| 1. 填空题 | 详细信息 |
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解释下列句子中划线的词。
①录毕，走送之，不敢稍逾约。、 ②既加冠，益慕圣贤之道。 ③又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。、 ④俟其欣悦，则又请焉。 |
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下列句子中划线的字意思完全相同的一项是（ ）
A . 或遇其叱咄 一食或尽粟一石
B . 不敢稍逾约 稍出近之
C . 烨然若神人 不知口体之奉不若人
D . 礼愈至 至则无可用
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| 3. 默写 | 详细信息 |
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根据要求默写：
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| 4. 填空题 | 详细信息 |
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宋濂（1310—1381），字，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。谥号，浦江（今属浙江）人，文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“”，学者称其，刘基赞许他为“”。宋濂与高启、刘基并称为“”。他生平著作很多，有《》等。
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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下列划线字注音不正确的一项是（ ）
A . 嗜学（shì） 砚冰（yàn） 逾约（yú） 耄老（mào）
B . 既加冠（guān） 硕师（shuò） 叱咄（chì duō） 被绮绣（pī）
C . 俟其欣悦（sì） 负箧（qiè）曳屣（xǐ） 皲裂（jūn） 烨然（yè）
D . 媵人（yǐng） 以衾拥覆（qīn） 容臭（chòu） 缊袍（yùn）
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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下列句子中的“/”表示朗读时的停顿，其中划分不正确的一项是（ ）
A . 余幼时/即嗜学
B . 益慕圣贤/之道
C . 腰/白玉之环
D . 门人弟子/填其室
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| 7. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读《师旷劝学》，完成小题。
师旷①劝学 晋平公②问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之光；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧④行乎？”平公曰：“善哉！” （选自《说苑》） 【注】①师旷：晋国乐师，目盲。②晋平公：晋国国君。③炳烛：点燃灯烛。④昧：昏暗，黑暗。
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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下列划线的“以”字用法与其他三项不同的一项是（ ）
A . 以是人多以书假余
B . 不敢出一言以复
C . 属予作文以记之
D . 家贫，无从致书以观
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）
A . 选文是一篇赠序，作者叙述自己青少年求学的艰难和学习的勤勉，目的是勉励马生成为德才兼备的人。
B . 虽然作者幼时“无从致书以观”，但“不敢稍逾约”的守信和“弗之怠”的坚持，使他得以“遍观群书”。
C . “立侍左右”“俯身倾耳”“色愈恭，礼愈至”极为传神地写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切。
D . 作者将穿戴讲究的同舍生和寒酸的自己对比，凸显作者对“口体之奉不若人”的毫不在意和学习的勤奋刻苦。
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。 ②与其读十部无足轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。 ③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。 ④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。 ⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
A . ①②⑤③④
B . ①②③⑤④
C . ④②①⑤③
D . ④②①③⑤
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