| 1. 单选题 | 详细信息 |
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下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A . 酵母（jiào） 豢养（juàn） 对峙（zhì） 瞠目结舌（chēng）
B . 召开（zhào） 狡黠（xiá） 侦缉（jī） 弄巧成拙（zhuō）
C . 绯闻（fēi） 遒劲（jìng） 狩猎（shǒu） 空穴来风（xué）
D . 脂肪（zhī） 回溯（shuò） 箴言（zhēn） 严惩不贷（chéng）
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A . 坐镇 水蒸气 察颜观色 甘拜下风
B . 寒暄 病源体 味同嚼蜡 旁征博引
C . 松弛 制高点 轻歌曼舞 按部就班
D . 售磬 绊脚石 振聋发聩 如雷贯耳
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A . 济南地铁时代的到来为城市注入了新的活力，一定会让这座城市成为明日黄花。
B . 当下，越来越多的百姓在短视频平台购物，相关部门亟需完善监管手段，不能让假货大行其道。
C . 对于警察的救命之恩，被救的小学生家人感激涕零地留下眼泪，真诚地表示感谢。
D . 在魔方课上，他从容自信，展现出一副道貌岸然的姿态，为同学们讲解魔方的知识。
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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下列句子中没有语病的一项是（ ）
A . “双减”后，不少中小学的课后服务存在着服务形式单一、内容相对单调、难以促进学生高素质发展。
B . 冬奥会的口号融入了“更团结”的理念，发扬和继承了奥林匹克不断超越自我、突破自我的竞技目标。
C . 我国之所以能够实现社会稳定、人心安定，是因为我们手中有粮、心中不慌的原因。
D . 我国的绿色富民产业发展取得新成效，全国经济林面积保持在4000万公顷以上。
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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结合语境，依次填入下面横线上的内容顺序最恰当的一项是（ ）
友好亲近，和善共处。______________。____________。_____________。___________。时至今日，作为一种个人品质和伦理规范，它仍然被认为是构建和谐美好社会所必需的价值观。 ①这种关系的建立是以彼此秉持共同的道义原则为前提的 ②“善”本义为美善、和善 ③两字连用形容超越血缘的人与人之间亲密和善的关系状态 ④“友”的古字像方向相同的两只手，引申为志趣相同，互为援手。
A . ④②①③
B . ④②③①
C . ③①④②
D . ③④②①
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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下列对传统文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A . 《诗经》中的“六义”，是指“风、雅、兴”三种诗歌形式与“赋、比、颂”三种表现手法。
B . 冬奥会开幕式上展示了我国的“二十四节气”，清明既属于“二十四节气”又是我国的一个传统节日。
C . 我国古代文人雅士喜欢以“居士”命名，如辛弃疾号“稼轩居士”，李清照号“易安居士”。
D . 《送东阳马生序》中“加冠”表示男子二十岁。古文中“始龀”“垂髫”等都是用来表示年龄的。
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| 7. 文言文阅读 | 详细信息 |
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课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成下面小题。 鱼我所欲也 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
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| 8. 文言文阅读 | 详细信息 |
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课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成下面小题。 公仲为韩、魏易地，公叔争之而不听，且亡。史惕谓公叔曰：“公亡，则易必可成矣。公无辞以后反，且示天下轻公，公不若顺之。夫韩地易于上，则害于赵；魏地易于下，则害于楚。公不如告楚、赵，楚、赵恶之。赵闻之，起兵临羊肠，楚闻之，发兵临方城，而易必败矣。” （选自《战国策·韩策》） 【注释】①公仲：韩朋，韩相国。②史惕：周臣。③上：指魏国。④下：指韩国。
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| 9. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面的诗歌，完成下面小题。
太白岭 ［宋］王安石 太白巃嵷①东南驰，众岭环合青纷披。 烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜。 阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟。 生民何由得处所，与兹鱼鸟相谐熙。 【注释】①巃嵷（lóng sǒng）：山势高峻的样子。
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| 10. 默写 | 详细信息 |
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根据原文默写。
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