苏教版(2019)高中通用技术必修《技术与设计1》3.1 发现问题 同步练习题2

苏教版(2019)高中通用技术必修《技术与设计1》3.1 发现问题 同步练习题2
教材科目:通用技术
试卷分类:高一上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
某业主让某设计院给制作一个满足生活需要的小区设计图,设计院按其要求制作出了小区设计效果图。此设计的来源是(   )
A . 来源于生活 B . 别人给出的问题 C . 主动发现的问题 D . 自主研究的问题
2. 单选题 详细信息
蒋老师是一个钓鱼爱好者,利用业余时间或者晚上钓鱼,为了解决晚上钓鱼看不清浮漂的问题,他通过查找资料,请教他人等途径收集相关的信息,设计了可以用于夜间垂钓的发光浮漂。该问题发现的途径是(   )
A . 技术研究与技术试验 B . 收集和分析信息 C . 观察日常生活 D . 关注社会热点
3. 单选题 详细信息
有人发现家长在喂食婴儿时不知食物冷热,会烫着孩子,于是设计了防烫勺,当食物太烫时勺子就呈现扁平状,不能盛食物。此人发现问题的途径是(   )
A . 收集和分析信息 B . 技术试验 C . 技术研究 D . 观察日常生活
4. 单选题 详细信息
陶行知先生曾经说:“发明千千万,起点在一问。”下面对这句话的理解正确的是(    )
A . 提出问题就可以发明新物品 B . 发现问题和提出问题对发明新物品非常重要 C . 技术问题都是由设计者自己主动发现的 D . 所有的问题都是由别人给出的
5. 单选题 详细信息
小黄同学暑期参加社会实践活动,看到建筑工地的工人头戴安全帽在高温下施工,热得满头大汗。于是产生了在安全帽上加装风扇的设想,小黄发现问题的途径是(    )
A . 技术试验 B . 技术研究 C . 收集信息 D . 观察日常生活
6. 单选题 详细信息
小明乘公交车时发现小学生够不着悬挂的拉手,于是他应用通用技术学科知识设计了一款可升降的拉手。小明发现问题的途径是(   )
A . 收集处理信息 B . 别人给出问题 C . 观察日常生活 D . 进行技术试验
7. 单选题 详细信息
鲁班上山伐木,被一种草的叶子划破了手,后经过仔细研究发明了锯子。鲁班发现问题的途径是(    )
A . 观察日常生活 B . 技术研究 C . 技术试验 D . 搜集与分析信息
8. 单选题 详细信息
根据篇幅利用超声波定位的原理,人类发明的声呐,请问这种思维方法是(    )
A . 逆向思维 B . 发散思维 C . 定势思维 D . 联想思维
9. 单选题 详细信息
古代人们发现储藏在陶器中的谷物因受潮发芽,再经过发酵就会变成天然的谷物酒。之后人们模仿天然谷物酒的产生过程,制造出谷物酒,进而出现了酿酒技术。该事实说明酿酒技术来源于(    )
A . 调查研究 B . 信息收集与分析 C . 有意识的观察实践 D . 技术试验和技术研究
10. 单选题 详细信息
斯宾塞在一个启动的雷达设备上工作时,发觉口袋里的巧克力融化了,他猜测可能是微波使物体发热,经过验证后,他把微波使物体发热的原理应用到烹饪炉子的研制中,于是微波炉诞生了。在这一事件中发现问题的方法是(    )
A . 观察日常生活 B . 科学研究 C . 收集和分析信息 D . 技术试验
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