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七年级(初一)试题

下图是人体消化系统组成示意图,对图中④的描述正确的是(  )

A . 是人体最大的消化腺 B . 是人体消化和吸收的主要场所 C . 可以分泌胆汁 D . 只能初步消化蛋白质
教育部颁布的《中小学教育惩戒规则(试行)》指出,在确有必要的情况下,学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。这一规则的颁布和实施(    )

①有利于促进“教学相长”,形成尊师重教的社会风气

②体现了国家加强对青少年的特殊保护

③杜绝了侵犯青少年权益的行为 

④不利于青少年的健康成长

A . ①③ B . ①② C . ②③ D . ③④
如图所示,AB∥CD,∠E=37°,∠C=20°,则∠EAB的度数为(   )

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A . 57° B . 60° C . 63° D . 123°
若x+y=8,y+z=6,x2-z2=20,则x+y+z的值为( ) .
A . 10 B . 12 C . 14 D . 20
如图,已知直线 相交于点 平分 平分 .若

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  1. (1) 求 的度数;
  2. (2) 求 的度数.

读图 “东半球”,完成下列各题。

(1)a地的经度是 , b地的纬度是 。
(2)图中B是 洲(大洲),它有世界上最高的 高原。B为 洲,它的大部分范围属于 (高、中、低)纬度。
(3)A、B两大洲的分界线是 运河。
(4)C是 洲(大洲),E为 洋(大洋)。

结合名言警句回答问题。
  1. (1) “工欲善其事,比先利其器。”启示我们要学会学习应该怎样做?
  2. (2) “友直,友谅,友多闻,意矣。”启示我们与什么样的人结交朋友是有益的?
  3. (3) “役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。”启示我们怎样做更好的自己?
  4. (4) “谁言寸草心,报得三春晖。”启示我们要弘扬哪种传统美德?
已知5是关于x的方程ax+b=0的解,则关于x的方程a(x+3)+b=0的解是(   )
A . ﹣3 B . 0 C . 2 D . 5
凡是想做出一番事业的人必须具有“绳锯木断”、“水滴石穿”、不达目的誓不罢休的精神,这句话告诫我们在意志品质方面要增强(   )

A . 自觉性 B . 自制性 C . 果断性 D . 坚韧性
已知x+y=3,y+z=4,x+z=5,则x+y+z等于(  )

A . 6 B . 8 C . 10 D . 12
下列说法错误的是(  )

A . 我国的人均森林面积位居世界前列 B . 我国的植被中,森林占据了主体 C . 我国是土地沙漠化比较严重的国家之一 D . 植物造林有利于改善环境
如图,在 中, 于点 .若 的长为(  )

A . B . C . D .
We'd like                 to the zoo. Do you want to go with us?
A . go B . goes C . going D . to go
六大板块中,几乎全部位于海洋的板块是(   )
A . 印度洋板块 B . 南极洲板块 C . 太平洋板块 D . 欧亚板块
细胞的生活靠细胞各结构的分工合作。细胞的控制中心和控制物质进出的结构分别是(  )
A . 细胞壁、细胞膜 B . 细胞质、细胞壁 C . 细胞核、细胞膜 D . 细胞壁、细胞核
莆田纬度25.5°N,经度119°E,则它(   )
A . 位于北半球,低纬度 B . 位于东半球,中纬度 C . 位于南半球,高纬度 D . 位于西半球,中纬度
阅读下面的文字,回答问题。

老母亲写字

肖培东

    ①老母亲不识字,也从来没写过字。

    ②房产公证必须要签字。工作人员温和地递给母亲一支笔,母亲为难了,(  )望着我。

    ③“妈,没事的,你就照着字样画,没事的。”我一再鼓励母亲。工作人员还特意为她打印了三个大大的粗体字,供她对照。

    ④躲不过了母亲开始紧张起来,手来回地在衣襟上搓了几回,终于还是抖抖索索地拿起了笔,(  )握着,像我第一次握住筷子一样。

    ⑤她大大地拖出了一横,慌慌张张地看看我们,又努力地写出了第二横,第三横,还有那一竖。写完“王”字,她吐了口气,手指还在颤动。

    ⑥我点点头,拍拍母亲的肩。

    ⑦她扶了扶老花镜,开始描第二个字。

    ⑧“爱”这个字,母亲倒是写得很简洁,仿佛每一笔都在心里存着似的。一撇如微风,三点似春雨,秃宝盖是她苦心经营的家,那个“友”字,格外温暖。这就是爱!

    ⑨这次她没回头看我们,她正(  )盯着下一个字。

    ⑩“媚”字,是她最害怕的字。也是,这一辈子,风里来,雨里去,粗糙的手,来不及收住的脚,她和这个字好像从无交集。好不容易把“女”偏旁写得有女人样了,“眉”里的竖又拖成了横。更紧张了,觉得写错了一笔,屋檐上的瓦就会飞走了几片。她不安起来,涨红着脸,眼睛凑向那个复印的大字,似乎是要透过幽深的门缝,看守住她每一扇门窗,每一个阳台。

    ⑪手握成了拳头,笔,更紧了。

    ⑫她只能努力去写。

    ⑬三个字,写得很漫长,如母亲苦苦的生命。

    ⑭她冒着汗写完最后一笔,很茫然地望着大大的三个字,好像是望着高高低低的烟囱、梯田、山峰……

    ⑮土地上站立的母亲,厨房里周转的母亲,用爱,在写生活的字。

    ⑯我开始为她鼓掌。

(选文有改动)

  1. (1) 在文中括号里依次填入词语,最恰当的一项是(    )
    A . 紧紧地  愣愣地  死死地 B . 愣愣地  紧紧地  死死地 C . 愣愣地  死死地  紧紧地 D . 死死地  紧紧地  愣愣地
  2. (2) 请用简洁的语言,概括文章的主要内容。
  3. (3) 请从人物描写方法的角度,赏析下面句子的表达效果。

    写完“王”字她吐了口气,手指还在颤动。

  4. (4) 结合全文,说说文章标题“母亲写字”的含义。
一列数: …,第 个数为
每到求职季,都是学生整容高峰期,有些长得不丑的大学生,为了提升“颜值”毅然加入整容大军,整容已然超越了审美需求,成了“时尚”的代名词,对此。下列忠告正确的有(    )
A . 内在外在皆关注,和谐统一最美好 B . 盲目跟风不可取,适当修饰显自信 C . 优雅内涵最重要,外在形象莫在意 D . 刻苦学习勤思考,腹有诗书气自华
下列对生物的特征描述正确的是(   )

A . 所有的生物都是由细胞构成的 B . 一切生物都具有繁殖的特征 C . 运动是区分生物和非生物的最主要特征之一 D . 应激性是生物体具有的普遍特性