五年级语文: 上学期上册  下学期下册

五年级语文试题

小练笔

请你用一段话写写家乡的某处景物或某个物体,要求写出特点来。

根据课文内容填空。
  1. (1) 商人夹了大包的货物,匆匆小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作
  2. (2) “威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。”这段话写出了小艇的特点。主要从小艇的长度、造型、三个方面来描述。作者把小艇比作,写出了小艇长、窄、深的特点;比作,写出了小艇两头翘起的特点;比作,写出小艇轻巧灵活的特点。
  3. (3) 这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开等方面,介绍了水城维尼斯独特的交通状况和
课外阅读。
童年趣事
      在我童年的梦里,飞得最高的就是风筝。
      地面上,我们扯着线跑着;天空中,风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的,都是我们精心造出来的理想的翅膀啊!每个人的理想不一样,每个人扎出来的风筝也不一样。
      你看,那个样子像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带的风筝就是我的。因为我长大了想当海军。此刻,我的眼晴似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下,看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的,他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重,他只好把自己最成武的一张照片贴在风等飞机驾驶舱的位置上。
      瞧啊,一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,这一定是小薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一样,当一个昆虫学家。哟,那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣,这一定是调皮蛋小狗子的,这家伙,在地上欺负人不算,到天上还要逞霸道!于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击,唉,成力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽一一缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带,在空中失去平衡,摇摇摆摆地飞不稳了。
      还有,那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的;那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风等中,要数小音乐家根子的最棒了,那是一个大竖琴。说实话,我见了他的风等后オ知道竖琴是什么样子的。但那不完全算他的本事,要是没有他那个会拉小提琴的舅帮助,这竖琴不捭下来摔破才怪呢!不过那风等上挂的两排风铃可真好听:“得嘟啷,得啷啷!”把带着鸽哨的鸽子都引下来了。
      最土的风等要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么,所以只好照她的头的样子做了个风筝,让她到天上去好好想想吧。哈,风筝的后脑勺上还拖了条尾巴似的长子,唉,丑死了!在地面上,我们一边放线一边跑着。啊,每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远,手里的线越放越长,风筝也越飞越远,越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的翅膀!
  1. (1) 文中为我们描写了哪些风筝?
  2. (2) 在这些风筝中,最棒的要数的,最土的是的,最美的是的。
  3. (3) “我”的理想是什么?所以“我”做了一个什么样的风等?
  4. (4) 你的理想是什么?读了本文之后你打算做一只什么样的风等?
选词填空。

酬劳    酬谢

①这件事情办完以后,我一定要好好他。

②经过努力,他终于得到了应得的

背诵《鸟鸣涧》,完成练习。

鸟  鸣  涧

[唐]王维

人闲桂花落,________________。

月出惊山鸟,________________。

  1. (1) 将诗句补充完整。
  2. (2) 在这首诗中,诗人描写了这些景物,创设了(A.静谧 B.喧闹)的意境。
你在公园或自然风景区欣赏过鸟儿、鱼儿或其他动物活动时的情景吗?请借鉴课文中的描写方法,写一个片段。
阅读短文,回答问题。

丑菊

    这是件有趣的事,我去年种了株丑菊,天天盼着它快开花。因为我想要看看享有如此恶名的花究竟怎样。可是,事与愿违,它偏偏跟我过不去,懒洋洋地睡大觉,连花的影子都没有,我气得真想把它拔了,但没舍得。

    今年“五一”,沉睡了一年的花忽然打了苞,我高兴极了,真庆幸没把它扔掉。起初,底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球,非常小,只有小绿豆那么大。长了几天,花苞就透出了一点儿黄色,这时,已有黄豆大小。再耐心等些天,花终于开了,颜色金黄金黄的,几十个花瓣摆了三四层,虽只有铜钱大小,但这就更显出它的娇小,美丽极了。

    我最欣赏的是,到了夜晚,几层花瓣便像收伞似的自动收拢;白天,花瓣又像撑伞似的张开,而且花面一直迎着太阳,跟着太阳转,显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢!

    是谁给它起名叫“丑菊”的呢?这我不知道。

    但我觉得那人大不公平了,丑菊非但不丑,而且非常美丽、可爱。由此我想,人间事物中,不少东西往往名实并不完全相符,我们在实际工作中,处理问题不但要知其名,更要究其实。

  1. (1) 联系上下文解释词语。

    事与愿违:

    庆幸:

  2. (2) 丑菊又名。它的特点是白天,晚上
  3. (3) 这篇短文说明了什么道理?
词语填空。

涂炭         奇     众

     襟危    黯

读一读,写词语。

mó tiān

bēng dài

duàn liàn

shī xíng

juàn liàn

yóu zhōng

ruì shì

bēn fù

chóu chú

cí xiáng

“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果。”这句话显示出(   )。

A . 作者对这个发现抑制不住地自豪。 B . 作者很想炫耀自己的才干。 C . 作者不切实际的空想。 D . 作者非常聪明。
下列句子没有语病的一句是(    )
A . 他做事情很武断,帮我们化解了许多危险。 B . 他这个人诡计多端,人们都很喜欢他。 C . 今天是博物馆开馆的第一天,来参观的人络绎不绝。 D . 只要我们理所当然,就没什么好怕的。
看拼音,写词语。

刘伯承来到zhěn suǒ,谎称自己的眼睛被tǔ fěi打伤了,向沃克医生求助。在手术过程中,他因拒绝使用má zuì jì,忍受了巨大的疼痛,以至抓破了zhǎn xīn的白床单。手术结束后,cí xiáng的沃克医生yóu zhōng地夸赞刘伯承为军神。

根据不同季节,抓住不同景物进行描写,从而抒发诗人的思乡之情,是本课三首诗词的共同特点。读后完成下列各题。

①《泊船瓜洲》写的是季,描写的特定景物是

②《秋思》写的是季,描写的特定景物是

③《长相思》写的是季,描写的特定景物是

按拼音写汉字

wáng gōng  cán zhā  suì xiè  jiǎng zhāng

课外阅读。

读书使人优美(节选)

毕淑敏

    “优美”在字典上的意思是:美好。做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也需美好。有一个最简单的美容之法,那就是读书啊!

    读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人,魅力就降临在你双眸。

    读书的时候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。不会笑的人,我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读),那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似的笑起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,时有哭泣呢!哭,

其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。

(选自《阅读(书香天地版)》2016第9期)

  1. (1) 根据意思从文中找出合适的词语。

    ①拍着桌子叫好。形容非常赞赏。

    ②形容专心听别人讲话。

    ③形容人说得滔滔不绝、非常喜悦、得意兴奋的样子。

  2. (2) 读了短文,我知道了,“做一个美好的人”,一是指,二是指。本文向我们介绍了最简单的一种美容之法,那就是
  3. (3) 在选文中,作者是从哪些方面来说读书可以使人变得优美?
  4. (4) 文中划线的句子应该怎么理解?最正确的说法是(   )
    A . 读书的过程,是不断体验快乐的过程。这种快乐非常容易得到,而且数量又多。退一步讲,就是把我大半生生活中得到的所有快乐加在一起,恐怕都抵不过读书所能得到的快乐。 B . 我爱读书,读书让我得到了许许多多的快乐。相比之下,生活中我得到的其他快乐并不多,是完全抵不过读书得到的快乐的。 C . 对我来说,生活中快不快乐并不重要,读书中得到的快乐才重要。因为我曾尝试把大半生所有的快乐都加在一起,结果都没有读书得到的快乐多。
  5. (5) 这篇选文只选了作者原文的一部分。如果这篇文章是首尾呼应的,你决定结尾应该怎么写呢?试一试吧。
阅读下面的短文,回答问题。

读书要讲方法

 “一生勤苦书千卷”是北宋文学家欧阳修的诗句,也是他毕生勤奋学习的真实写照。多看、多写、多商量,就是欧阳修学习上的经验之谈。他在平时的学习中,坚持做到多读优秀作品,多动笔练习写作,多和朋友讨论文学中的问题。靠这“三多”,欧阳修的文学水平提高得很快。

有一次,洛阳的镇守修了一座房子,请欧阳修、谢希深、尹师鲁各写一篇文章庆贺。三人写好后,欧阳修发现尹师鲁的文章语言精练、结构严谨,非常佩服,决心向尹师鲁学习。于是,他登门拜访尹师鲁,和他讨论写文章的方法,一谈就是一个晚上。欧阳修终于找到了自己的不足之处,将自己的文章修改后,交给尹师鲁看,尹师鲁看后惊叹地说:“欧阳修的进步,真是一日千里啊!”

欧阳修善于学习,讲究学习方法,像这样的人还有很多。唐代韩愈读书时,总要列出提纲,以便于理解、记忆;宋代朱熹提倡读书要循序渐进,熟读深思……古人总结出来的读书方法,值得我们学习、借鉴。

科学的学习方法是打开知识大门的金钥匙。自古以来,凡是学有所成的人都很重视学习方法。我们小学生在学习中也要讲究学习方法,这样才能获得最佳的学习效果。

  1. (1) 根据意思从文中找出相应的词语。

    ①原形容马跑得很快,后比喻进展极快。

    ②(学习、工作)按照一定的步骤逐渐深入或提高。

  2. (2) 欧阳修的学习经验是;韩愈的读书方法是;朱熹的读书方法是
  3. (3) 文中画横线的句子把比作,说明了
  4. (4) 这篇文章告诉我们
生字扩词

蚕:       考:   

疼:       席:   

糖:       屑:   

启:       迪:   

钉:       陪:   

毕:       暑:   

煮:       枕:   

解释下列下划线的字。
  1. (1) 河出伏流 , 一泻汪洋。

    河出伏流:

  2. (2) 前途似海,来日方长

    来日方长:

给下列加下划线的字选择正确的解释。

①放诞无

    A.礼貌          B. 礼节    

②敛声

    A.抑止          B. 除去

看拼音写词语

xié shāng

diàn niǔ

xiǎng shòu

huì jí

cháo xiào