三年级语文: 上学期上册  下学期下册

三年级语文试题

成语积累运用。

    读到“他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的,第二顶是方的,第三顶还是方的……”时,我想到了成语“”;读到“夏天戴着却热得满头汗”时,我想到了成语;读到“想出了许多帽子的式样”时,我想到了成语

阅读课文《一个小村庄的故事》
    ________怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得________都不错。然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
    什么也没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
  1. (1) 结合短文内容,理解词语。

       奇多:

  2. (2) “大雨没喘气儿”这句话运用了的修辞手法,意思是

  3. (3) 对“什么也没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。”这一句理解正确的一项是

    ① 人们生活变得更好,不要这一切了。

    ② 因人们没有保护好环境,引发山洪暴发,淹没了这一切。

    ③ 这是自然灾害造成的,人是没有任何办法的。

  4. (4) 请选择恰当的关联词语填在横线上。

    即使……也……       不管……还……

     怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得 都不错。

读课文《槐乡的孩子》在括号里填上合适的词语

的微笑      的钩刀

的歌声      地劳动

课内阅读。

山  行

唐 杜牧

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

  1. (1) “远上寒山石径斜”,这句写的是_______。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的_______,“斜”字与“上”字_______,写出了_______的山势。(   )
    A . 山;距离;意思相近;高而缓 B . 山路;绵长;呼应;高而缓 C . 山路;绵长;重复;高而缓
  2. (2) “白云深处有人家”,写_______,写_______。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去,在白云飘浮的地方,有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“_______”,—这一条山间小路,就是那几户人家上上下下的通道。这样就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕,说明山_______。诗人用横云断岭的手法,让这片片白云遮住读者的视线,却给人留下了_______:在那白云之上,云外有山,一定会有另一种景色。(    )
    A . 云;人家;石径;很高;想象的空间 B . 白云;深处;寒山;很大;想象的空间 C . 云;人家;石径;很大;想象的空间
  3. (3) “停车坐爱枫林晚”表达的情感很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心,这枫林晚景却使得他_______难以抑制。为了要停下来领略这山林风光,竟然顾不得驱车赶路。这句中的“_______”字用得无比精妙,它蕴含多层意思:①点明前两句是白天所见,后两句则是_______。②因为傍晚才有夕照,绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映,枫林才格外美丽。③诗人流连忘返,到了傍晚,还舍不得登车离去,足见他对红叶_______。④因为停车甚久,观察入微,才能悟出第四句“_______”这样富有理趣的警句。(    )
    A . 惊喜之情;红;傍晚之景;喜爱之极;霜叶红于二月花 B . 叹之情;晚;夜晚之景;喜爱之极;停车坐爱枫林晚 C . 惊喜之情;晚;傍晚之景;喜爱之极;霜叶红于二月花
  4. (4) 前两句所写的景物已经很美,但诗人爱的却是_______。通过前后映衬,已经为描写枫林铺平垫稳,蓄势已足,于是水到渠成,引出了第四句,点明喜爱枫林的_______。(    )
    A . 枫林;原因 B . 枫叶;心情 C . 枫林;秘密
我是拼音小能手。

附近

高兴

和蔼

写出诗句的意思。
  1. (1) 上寒山石径斜,白云深处有人家。
  2. (2) 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
看拼音写汉字。

huī  què

jiāo  wài

kě  xī

nán  hái

chéng  shí

huò  zhě

填一填。

跪乳,反哺;人之情,孝

父母教,;父母责,

,赔亲忧;,贻亲羞。

写出下列词语的近义词。

皎洁—  遐想—   奥秘—  荒漠—

选择合适的字组词。

跛       破       坡

芬      忿       粉

忿

课外阅读。

深山含笑

      我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。

      在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。

      多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比,倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

       从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来…… 

  1. (1) 选择文中括号里合适的字。

    (以、已)           (佩、折)

    (竟、竞)然            倒(像、向)是

  2. (2) 庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?

  3. (3) 在文中找出一个比喻句。

选字填空。
  1. (1) 报 抱

    怀

  2. (2) 莫 陌

  3. (3) 历 厉

比一比,再组词。

      登      弃      持

      凳      奔      侍

      棒      取      睹

      捧      联      赌

写出下列各词的反义词。

      败      失败

      强      疑惑

阅读下文,回答问题

麻雀的评论

    这天,麻雀看见地面冒出了一个绿的小点,把附近的泥土都拱了起来,便好奇地飞过去问道:“你是什么?”

    “竹笋。”一个细弱的声音应道:“我想冒出来……”

    “冒出来?唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合,“你有多大能耐?识趣点,乖乖儿地躺着吧!”

    麻雀飞到一株桃树枝丫上,见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动,还从花蕊(ruǐ)里钻进钻出。

    “咦,这是干什么?”

    “我想采集花蜜,和大伙酿成一缸子蜜糖……”

    “喳喳唧!鸭子想生大鹅蛋!”麻雀边叫边笑,“你还不如趁着春光到处逛(guàng)逛呢!”

    他评论一番以后,又飞走了。飞着飞着,快靠近屋檐(yán)边的时候,猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。

    __怎么回事__怎么回事__麻雀扑下去急问__

    “我想飞上蓝天,”一只羽毛没长满的小鸽子回答,“没想到……”

    “唧,喳喳,唧唧唧!”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑,“傻小子,想飞上蓝天?幸亏没有把屁股摔成两瓣儿,快死了这条心吧!”……

    日子一天天过去了。有一天,麻雀又经过这一带。他见到了什么?——一竿新竹挺立着指向天空;一只灰鸽在白云间翻飞;还有,在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜,那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢!

    “唧喳喳!”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛(chà)地嚷道,“你们在玩什么魔术,用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧?”

  1. (1) 麻雀嘲笑的对象是

    ①新竹、小鸽子、蜜蜂

    ②小蜜蜂、竹笋、鸭子

    ③竹笋、小鸽子、小蜜蜂    

  2. (2) 最后一段中“诧异”这个词意思是

    ①轻蔑,看不起      ②惊奇,惊讶      ③羡慕,忌(jì)妒

  3. (3) 文中画横线句子的标点应该是

    __怎么回事__怎么回事__麻雀扑下去急问__

    ①?  ?  。    ②“  ?  ?”  。    ③“  ?  ?”  :

  4. (4) 麻雀嘲笑的对象都实现了自己的梦想,原因是它们

    ①刻苦学习    ②不怕失败,不断努力    ③本来就会这些本领

  5. (5) 麻雀让你想到哪类人?

    ①喜欢评头论足,打击别人信心的人

    ②体贴关心别人,爱帮别人出主意的人

    ③喜欢吹牛,觉得自己最了不起的人

下面的句子中,标点符号有错误的一句是(    )
A . 小猫从门上的破洞跳了出来:“喵喵,谢谢!” B . “我觉得很难。”小狗对小公鸡说。 C . “等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗?” D . 一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?”蚂蚁队长说,“照样要受罚。”
课内阅读。

    小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾,它立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘的,连眼珠子也一突一突的。这时,如果碰到正在闲游的同伴,它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈,蹦出来水面是常有的事。

  1. (1) 写出下面词语的近义词、反义词。

    近义词:立即—    猛烈—

    反义词:安静—    细长—

  2. (2) 文中在写小虾脾气不好的时候,作者写了小虾的哪几个部位来具体表现小虾生气了?

  3. (3) 文中还用了哪些表示动作的词语描写小虾生气的样子。

  4. (4) 这一段的中心句是:

读一读,连一连。

yòu

        诱

        处

        舔

chǔ

        毅

jìn

        稍

shào

        犯

fàn

        禁

tiǎn

        豫

为划线的字选择正确的读音。

枣核(hú  hé)       勤快(qín  qíng)

腾(zhē  zhé)     困住(kùn  kùi)

阅读下面的文字,完成下列各题。

_____________

    有三个朋友,他们从小就在一块,挺要好的,长大以后,分手到外地去工作。其中有一个朋友,在一个寒冷冬天里,生活碰到了困难,他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去,免得那个朋友挨冻。

    还有一个朋友只寄去一封信,说了一大堆好话,信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□

    后来,这个需要棉衣的朋友生活变好了,什么都不缺。他请来两个朋友,到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友,这回带来一件崭新的狐皮袄,那个原来需要棉袄的朋友说:

     “谢谢你的好意,不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完,他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。

  1. (1) 给这篇短文选择一个的题目(   )
    A . 三个朋友 B . 宝贵的棉袄 C . 朋友
  2. (2) 给第2小节的“□”里选择合适的标点符号(   )
    A . :“,,!” B . :,,! C . :“,。!”
  3. (3) 给画线字选择正确的解释。

    要好     A.硬而直     B.杰出      C.很

           A.强迫       B.接近      C.急促

  4. (4) “我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”这句话中“宝贵的棉袄”指的是(    )
    A . 指的是自己当时是骗两位朋友,其实自己有意见狐皮袄。 B . 指的是当时没有送棉衣的朋友,这回带来一件崭新的狐皮袄。 C . 指的是在寒冷的冬天里,一个朋友寄给“我”的旧棉袄。
  5. (5) 为什么“他”说那件旧棉衣比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢?(    )
    A . 因为那个冬天很冷,而且“他”当时十分需要一件棉衣,而那个朋友的棉衣是在“他”最需要的时候寄给“他”的。 B . 因为那个旧棉衣比狐皮袄做的漂亮好看。 C . 因为那件崭新的狐皮袄太贵,“他”买不起。