二年级语文: 上学期上册  下学期下册

二年级语文试题

给下列加点的字注音。

幅画

评奖

按要求写句子。
  1. (1) 你的树枝难看。(改为感叹句)
  2. (2) 小枣树结了枣子。(用“弯弯曲曲”“又红又大的”扩句)
  3. (3) 中国的美食品种众多,有葱爆羊肉,有小鸡炖蘑菇。 ,有,还有(照样子补充句子)
看拼音写词语。

xiě  xìn

qí  guài

gū  niang

shù  zǐ

jǔ  shǒu

jīng  yà

你来当一回小老师,读读想想句子说的对不对,用“正确”“错误”批一下。

  1. (1) “我们真的到野外春游吗?”要用询(xún)问的语气读。

  2. (2) “满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”意思是说天上有很多的珍珠。

  3. (3) “嫩”用音序查字典先查字母“N”,在“女”字部首中11画里也能查到。

  4. (4) “爱迪生一溜烟似的奔出了大门。”从“一溜烟”和“奔”可以看出爱迪生是飞快地跑出大门的。

按要求写句子。
  1. (1) 他把羊圈修的结结实实。(改为“被”字句)
  2. (2) 羊已经丢了还修羊圈干什么呢?(改为陈述句)
  3. (3) 他回到家里,一边喘气一边说。(用下划线的字造句)
  4. (4) 他把禾苗一棵一棵往高里拔。(改为“被”字句)
把这些词语填一填,再读一读。

A.满意地    B.仔细地    C.兴奋地

观察     奔跑    端详

A.愉快的    B.灵巧的    C.亲切的

话语     双手     节日

我会填

①盘:共画,第四笔是

②旋:共画,第七笔是

选一选(填序号)

“哪里需要现出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的意思是

①雷锋叔叔时时处处都想着别人,他把爱心洒遍了祖国各地。

②在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样的人。

听读音,选词语。

biān  zhī(编织  班机)     gōng  fu(工夫  工具)

wú  gōng(误工  蜈蚣)      cōng  máng(苍茫  匆忙)

课外阅读。

      一天,我在小山上散步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

      起初,我以为这只野鸭是害怕被人发现,故意藏在那儿的,就用树枝轻轻地(拨、拔)了她一下,想叫她站起来,可她却一动不动。    我觉得奇怪,便弯下身仔细看,才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸着,嘴张着,里面(赛、塞)满了雪。她的翅膀(稍稍、捎捎)张开,一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋,我就把这只死鸭提起来。果然,在她身子底下有一个巢,里面有十一只蛋,连同外面的两只,一共十三只。

      我把她仔细地看了一遍,在她身上没有发现一处伤痕或(遭、糟)受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看,她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象,但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论:她是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

      我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想 这种深沉的爱 多么感人肺腑啊

      太阳已经落山了,我在地上挖了一个小小的坑,把野鸭放进去,用泥土把她埋起来,再用手帕把十三只蛋包好,向回家的路上走去。

  1. (1) 从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句,用横线画下来。

  2. (2) 选出( )内不正确的字。

    就用树枝轻轻地(拨、拔) 了她一下

    里面(赛、塞) 满了雪

    她的翅膀(稍稍、捎捎) 张开

    在她身上没有发现一处伤痕或(遭、糟) 受暴力的迹象

  3. (3) 给课文第四自然段加上标点符号。

    我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想 这种深沉的爱 多么感人肺腑啊 

选出不属于同一类型的词。

桦树    木棉    棉花    杉树

太平洋    大西洋    大河    大海

电风扇    电视    电池    电话

我能把下面的词语补充完整。

业   雨   无  金光

  以为   名  灯光

读拼音,写汉字。

dà  xuě   qīnɡ sōnɡ   ɡāo jié  dài dào    

填上合适的量词

扇子      一大门

颜料      一秋雨

钥匙      一歌曲

叶子      一杨树

读《蒲公英》选段,完成练习。

春天来了,

在蔚蓝的晴空下,

蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放,开出了一朵美丽的花。

夕阳西下,夜幕降临,蒲公英的花朵就会合起来。

整整一夜,蒲公英的花都紧闭着。

第二天,当阳光再次洒向大地时,蒲公英的花又重新开放了,

开得比昨天还大、还美。夜晚又一次来临,

蒲公英的花又合上了。

  1. (1) 蒲公英的花白天,夜晚
  2. (2) 文中哪些句子写出了蒲公英花开的样子?找出来,画上“”。
  3. (3) 想象一下,接下来会怎样?请你写一写。

    第三天,当太阳再次普照大地时, 蒲公英的花。到了傍晚,蒲公英的花

按要求分一分。(填序号)

①怒   ②剖   ③划   ④慌   ⑤感

⑥刮   ⑦玻   ⑧珠   ⑨贪   ⑩购

  1. (1) 与心情有关的字:
  2. (2) 与玉石有关的字:
  3. (3) 与刀的作用有关的字:
  4. (4) 与钱财有关的字:
小阅读

种植春天

    从前,有一位国王,性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下,从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临。

    这时,一位流浪已久的少女,来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人,他叫随从把少女赶走了。

    少女在寒冷的风雪中走进了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时,才发现少女已经死了。

    农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第二天一早,奇迹出现了:尽管其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!

    原来,这个女孩便是春天。农夫接纳了她,诚待了她,滋润了她,安息了她。于是也便享受了她。

    原来,只要付出,一切都会有收获,无论你付出得多么早,或者是多么晚。

    原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心。

    原来,春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里,静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来,等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变为繁花万朵。

    也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。

  1. (1) 对待流浪的少女,国王的态度是;农夫的态度则是。这里运用了的写法,表现了农夫待人,更加烘托出了国王的性情
  2. (2) 这个故事告诉了我们(多选)(    )
    A . 那个少女就是春天,善待她就能拥有春天。 B . 待人不能冷酷无情,只要热情友善地对待他人,就能得到回报。 C . 这样静静等着我们的不仅仅是春天,还有生活。只要我们善待生活,珍惜生命,从身边的每一件小事做起,那么幸福就会永远属于我们。
  3. (3) “也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。”你觉得除了春天,还会有些什么?
按要求写句子。

用“拔掉”写一句话。

课外阅读。

牛的尾巴

    从前有一个画家,画了一幅《斗牛图》。朋友们都说画得好,他自己也很喜欢,就把这幅画藏(zànɡ   cánɡ)在箱子里。

    这一天,风和日丽,他把画拿出来,晾(liánɡ  liànɡ)在窗外。有个牧童路过,见了画哈哈大笑起来,一边笑一边说:“牛打架时角一用力,尾巴就应该夹起来了,哪有尾巴竖起来的?”画家听了,羞得满脸通红。

     是啊,没有细心观察,凭想当然,怎么能不犯错呢?

  1. (1) 数一数 短文有自然段,第二自然段共有句话。

  2. (2) 画家的这幅画的名称叫《》。

  3. (3) 找出正确的读音。 

    藏在(zànɡ   cánɡ)晾在(liánɡ  liànɡ)  

精彩片段欣赏。

“平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。”

  1. (1) “我”存在的地方有哪些?
  2. (2) 这句话运用了什么样的修辞手法,有什么作用?