二年级语文下学期下册试题

根据课文内容判断对错。
  1. (1) 《雷锋叔叔,你在哪里》一文主要写了雷锋叔叔“抱迷路的孩子”和“安慰哭泣的奶奶”两件事。 (     )
  2. (2) 《一匹出色的马》一文中,说妹妹骑的是“一匹出色的马”,是因为这根又长又细的柳条比马更有力量。 (     )
  3. (3) 经过很多很多人的劳动才有了“千人糕”。 (     )
课外阅读。

乌龟与水井

    一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说_____喂_____伙计_____请离得远一点_____掉到我这儿是很危险的。”

    乌龟笑着说:“什么的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。”

    水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同。”

    “什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。

    乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上来了。

  1. (1) 给文章第一小节加上标点符号。
  2. (2) 这篇短文共有个自然段。第4自然段有句话。
  3. (3) “我这儿的环境与那儿不同。”这句话中,“这儿”指 ,“那儿”指 。(填序号)

    ①江河湖海    ②一口水井

  4. (4) 这则寓言的意思是(    )。
    A . 水井能关心帮助乌龟。 B . 不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。 C . 骄傲自大是不对的。
阅读文段,完成练习。

    鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,看见门前的小路上花朵簇簇,小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

    松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”

  1. (1) 这段话写了鼹鼠先生、松鼠太太、这几个小动物。
  2. (2) 去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是
  3. (3) 松鼠太太的家门口变成什么样了?

  4. (4) “这是多么美好的礼物啊!”为什么说礼物是美好的?

    ①礼物非常贵重。

    ②礼物让环境变美了。

根据课文内容判断正误,用“正确”“错误”表示。
  1. (1) 大象的大耳朵像扇子一样耷拉着。
  2. (2) 兔子、山羊和大象的耳朵一样耷拉着。
  3. (3) 大象的耳朵耷拉着因为它的耳朵有病啦。
  4. (4) 大象的耳朵耷拉下来虫子就飞不进去,还能把他们扇走。
  5. (5) 这篇课文告诉我们适合自己的才是最重要的。
句中划线的词语可以用哪个词语来代替。

①这糕要很多很多人才能做成,一定特别(非常  奇特)大。

②是的,就是平常(平时  非常)吃的米糕。

写出下列词语的近义词。

提供—  普通—  凌晨—  按时—

品读课文重点句子,完成练习。
  1. (1) 他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。

    句中的“他们”指的是,“在白纸上跳蹦”指“他们”在白纸上,表现出“他们”活泼可爱的特点。

  2. (2) 我的彩色铅笔,是大森林的精灵。

    这句话运用的修辞手法,把比作,写出了彩色铅笔可以使变得非常美丽。

根据课文内容填空。
  1. (1) 雨停了。太阳出来了。挂在天空。叫了。又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
  2. (2) 《要是你在野外迷了路》一课告诉了我们四种大自然里的天然指南针:北极星和沟渠里的雪。

    毕竟西湖中,风光不与同。

    接天无穷碧,映日别样红。

     

  3. (3) 《雷雨》一文是按照的顺序来写的,文中许多字用得特别好,我会选择恰当的字,并说一说理由。

    ①满天的乌云,黑沉沉地(压  落)下来。

    从这个字,我们可以感觉到乌云来得很

    ②蜘蛛又(坐  爬)在网上。

    从这个字,我们可以感觉到蜘蛛的愉快和

选字组词。

     西    溪            野    也         朵    躲

流    天   外    许   藏  花

连一连。

太阳       碧绿            春雨        蒙蒙

树木       秀丽            雾气        缭绕

湖水       高照            灯光        朦胧

风光       茂盛            景物        点点

选一选。
  1. (1) 怎样借阅图书?(      )
    A . 我认为应该由每天的值日生负责收发图书并记录。 B . 我认为谁想看直接去拿就行,不用那么麻烦。 C . 我认为如果两个人都想看同一本书,谁先抢到就谁先看。
  2. (2) 怎样爱护图书?(      )(多选)
    A . 我认为大家靠自觉就行了,谁也不能保证书不会被弄脏。 B . 我认为可以包一层书皮。 C . 我认为每个人看完之后交由老师评定是否整洁。
给下列字换偏旁变新字,再组词。

陪——     路——  

选字词填空。
  1. (1) 周       州       舟       宙

         广   围     宇

  2. (2) 意       议       谊       忆

    思     论     记   友

  3. (3) 决定    决心

    ①神箭手羿帮助人们脱离苦海。

    ②蜘蛛开一家商店。

  4. (4) 焦急地      连忙地

    ①他捡起了地上的垃圾。

    ②他在田边转来转去。

我会照样子,完成练习。

①(科技)馆     (理发)师

馆    

馆    

②弯弯的(小路)

晶莹的      忠实的

③急忙——(连忙)

忽然——     立刻——

④例:河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。

既……也……:

⑤例:天上的云雪白雪白的,好像一群小绵羊。

太阳的,好像

⑥例:春风吹过来。

(温暖的)春风(轻轻地)吹过来。

小男孩跑过来。

小男孩跑过来。

按要求填空。
  1. (1) 填合适的量词。

    包裹  一颗粒  一小路  一鲜花

  2. (2) 搭配合适的词语

    的鲜花   的礼物

    地说   地问   地蹦跳

从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。

  1. (1) 这段话有句话。

  2. (2) 填入恰当的词语。

    的葫芦藤 的小花的小葫芦

  3. (3) 第句写了葫芦藤和葫芦花的样子,第句写了那个人关心小葫芦。

读句子,看拼音,写字词。

qīng  wā说,这么好的quán水不yīng该mài掉,而yīng自己享用。

在横线上填上合适的词语。

松果   夕阳   蜻蜓

的生活   的竹子   的花纹

照样子用划线的词写句子。

①例:他跑到周围的山里找到泉水,砍了些竹子。

②例:要是能往泥塘里引些水,能卖出去了。

照样子写诗句。

 例:儿童们奔跑着,追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶。 (儿童急走追黄蝶)

在稀稀疏疏的篱笆旁,有一条小路伸向远方。(            )

最近更新