二年级语文下学期下册试题

把下列词语补充完整。

勃勃    尽

隔绝    斑斓

    虎之力

仿写词语。

例句:像“轰隆隆、沙沙沙”这样的词都是像声词,请你再找出两个这样的词

照样子,写词语。

①绿茵茵(ABB式词语):

②笨手笨脚(ABAC式词语):

③把词语补充完整。

斑斓     

给句子加上标点符号。

①邮递员黄狗在门口喊鼹鼠先生您的包裹单

②1985年的植树节是个可令人难忘的日子

③小枣树不明白问道你说什么呀

喜鹊阿姨教道

⑤当一只小虫子好不好

卖泥塘喽卖泥塘青蛙站在大牌子下大声吆喝起来

选字填空。

(味  未)甜     

(甘  干)净     

(菜  采)蔬     

(劳  老)人     

用读音是“hé”的字填空。

弟弟把零花钱在一起,一共有三十元。我们要去边找正在给苗浇水的爸爸,让他带我们去买公园门票,看盛开的花。

补全词语,并选择恰当的词语填空(填序号)。
  1. (1) ①引人目                           ②致勃勃        ③头大汗
    ④万里无                           ⑤碧空如         ⑥绚丽
  2. (2) 学校的花坛里开满了的鲜花。
  3. (3) 她穿了一件红色的衣服,走在人群中格外
  4. (4) 操场上,同学们正在地做游戏。
小蚂蚁找到了一粒豆子,它急急忙忙往家里赶,只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的蚂蚁,这只蚂蚁也用触角点了点,表示知道了。它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这样,一只碰一只,大伙儿都知道了。蚂蚁马上排队,由发现豆子的小蚂蚁领着,到了放豆子的地方,大家齐心合力把豆子搬回家去。原来,小蚂蚁是用触角来传递消息的。

  1. (1) 这段话一共有句。


  2. (2) 在文中找出与下列词意思相近的词语。

    立刻 明白 团结一致


  3. (3) 读了短文,我知道了小蚂蚁是用来传递消息的。


照样子,一字组两个词语。

例:慌(慌张)(惊慌)

指   

室   

垂   

失   

写出带有下列偏旁的字。

氵:       

比一比在组词。

  艰  害   此

  很  富   些

读课文,选一选
小草探出头       A.是春天的琴声
树木吐嫩芽       B.是春天的眼睛
早开的野花       C.是春天的眉毛
解冻的小溪       D.是春天的音符
填空

蚕的一生经过蚕卵—蚁蚕—熟蚕—蚕茧—蚕蛾,对应的变化是:蚕卵里钻出蚕姑娘——的蚕姑娘——的蚕姑娘——的蚕姑娘——的蚕姑娘。

给下列句子加上合适的标点。
  1. (1) 树木吐出点点嫩芽那是春天的音符吧
  2. (2) 有人反驳那时候还没有飞机呢
选出正确的读音。

诉说(sù shù) 波浪(bē bō) 硬壳(yìng  yèng)      

把《二十四节气歌》补充完整,再完成练习.

二十四节气歌

天,夏满芒夏暑相连。

露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

春季第二个节气是

“冬雪雪冬”中,两个“雪”指的是.

农谚“清明前后,种瓜点豆”告诉我们,种瓜种豆的时间应该在这个节气的前后。

按要求写句子。
  1. (1) 我家门前 。(把句子写完整)
  2. (2) 邓爷爷挑选了一棵柏树苗。(把句子写具体)
  3. (3) 那花瓣上晶莹的露珠就是他洒下的汗滴。(缩写句子)
  4. (4) 雨点落在雨伞上。(改成拟人句)
图中的小女孩在做什么?发挥想象力,她和奶奶之间会有一段怎样的对话?先说一说,再写一写。

初读课文《日月潭》填空。

很久很久以前,大尖哥和水社姐为了,他们翻山越岭,披荆斩棘,从拿到了,接着又与两条恶龙激战了,救出了,他们化作了,永远地守卫在潭的两边。

看拼音,写字词。

shǐ

shǐ  jìn

pì  gu

gān  jìng

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