梅花鹿和金丝猴之前都摘不到苹果，因为金丝猴，梅花鹿。

后来大象伯伯提示说：“”。于是驮起摘到了苹果。

（追）上去     打开窗户         摇摇头

过去     淹没    头

起来     冲出    头

①一个小男孩不停地在水洼前弯下腰，里面的小鱼，用力地把它们大海。

②我说：“水洼里有条小鱼，你是捡不完的。”

“我知道。”小男孩地回答。

“那你为什么？谁在乎呢？”

“在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。

习---、

令-----、

（   ）治水期间，他三过家门而不入，被后世传为佳话。

（   ）鲧死后，他的儿子禹带领人们用疏导的办法治理洪水。

（   ）鲧带领人们筑坝挡水，可是一直没有治好洪水。

（   ）他用开通河道，疏通洪水，用十三年的时间终于治好了洪水，使人们过上了安居乐业的生活。

（   ）很久很久以前，洪水泛滥，人们苦不堪言。

   课文主要写了三种活化石，分别是、、，通过观看这些活化石，我们了解到了的动物、植物，因此，我们要好好它们。

       公鸡和兔子、鸭子是邻居。

　　中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”

　　傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了，雨停了，屋顶修好了。

      公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。

抬头    黑暗    动     坏

出      里      开     上

①今天的班会上，班长龙一鸣的话很少，只有只言片语。

②即将分别，要说的活太多太多，千言万语不知从何说起。

小羊吃了一惊，地说：“亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水呢？您在上游，我在下游，水是不会的呀！”

苍耳妈妈有个好办法，

穿上带刺的铠甲。

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