阅读下文，回答问题。

    到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，________到了自己的________位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”

把词语补充完整。

边际   张望   形状

光色   活现       如得

课外阅读。

                         喜见外弟又言别

                                唐 · 李益

十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容

别来沧海事，语罢暮天钟，明日巴陵道，秋山又几重。

同音字我会用

（冬 东）季   (级 极) 端  （冰 兵）激凌 

写出加点词语的近义词。

用划线的词写句子。

谷像黄金粒粒香。

像。

按课文《日记两则—第二则》内容填空。

 课文记录了“我”的两次。梦中虽然我非常希望穿上白纱裙，但是我没让妈妈买。我把钱省下来买送给苗家小姑娘，“我”懂得了应该有困难的人。

“欲穷千里目”中的“千里”是指一千里远。(    )

选一选，填一填。

①吱呀    ②嘻嘻哈哈    ③呱呱呱    ④叽叽喳喳

Ⅰ一声，门开了。

Ⅱ青蛙蹲在荷叶上，地唱个不停。

Ⅲ听了这个笑话，大家笑个不停。

Ⅳ小鸟在树上地叫着。

读句子，找出一对近义词

毛主席听到这个消息，亲笔为她题词：“生的伟（wěi）大，死的光荣。”

根据课文《甜的和酸的》组词。

串    兔      告     诉    

狐    狸      猴     颗 

猪哥哥大大和猪弟弟小小住在一起。有一天，他们的房子破了一个洞，大大想：“我的弟弟会去修的。”小小想：“我的哥哥会修的。”后来发生了什么故事呢？请你接着写下去，希望你写的故事也能告诉我们一个道理哦！

修改病句。

把下面错乱的字词连成通顺的句子。

多音字组词。

为wéiwèi     得déděi     只zhīzhǐ

多音字组词

兴xìng     xīng

根据课文《小马过河》说说下面句子的用法

小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”

根据课文《大禹治水》的内容填入合适的词。

淹没     冲毁     开通

驱赶     恢复     治理

根据课文内容填空。

①蒲公英靠传播种子，它的种子像。苍耳靠传播种子。豌豆靠传播种子。

②遥知不是雪，。

比一比，再组词。

钟   治  形  姓

冲   抬   行   性