二年级语文上学期上册试题

读一读,排顺序

你知道怎么制作葡萄干吗?聪明的小朋友,给下面的句子排排序吧。

把成串的葡萄挂在架子上。

把成熟的葡萄摘下来。

利用流动的热空气,让葡萄的水分蒸发掉。

葡萄就成了葡萄干。

运到阴房去。

语言表达训练

  1. (1) 《山行》中“白云生处有人家”改为“白云深处有人家”可以吗,为什么?

  2. (2) 范仲淹《渔家傲》描写了什么内容,表现了怎样的思想感情?

  3. (3) 范仲淹《苏幕遮》主要抒发了什么情绪?

读拼音,写词语。

tóu dǐnɡ

dù pí

hái zi

tiào ɡāo

yǎn jīnɡ

liǎnɡ gè

选择正确的读音。

淘(táo  tiáo)   甚(shèn  sèn)

躲(dǒ  duǒ)   梁(liáng  niáng)

雾(wù  ù)

比一比,组成词语

    哈    又

    合    叹

照样子,选一选。

例:我有一双(①)的眼睛。

①明亮    ②金黄    ③樱桃般    ④圆圆    ⑤尖尖    ⑥弯月似的    ⑦光亮

我有一个洋娃娃,她有的头发、眉毛、的鼻子、的嘴巴、的额头、的脸,样子可爱极了。

根据课文内容判断对错。
  1. (1) 《夜宿山寺》是唐代诗人李白写的。

  2. (2) 《敕勒歌》是汉朝民歌。

  3. (3) 《雾在哪里》里说“雾是个又可爱又听话的孩子”。

  4. (4) 《雪孩子》这篇课文中,雪孩子给小白兔带来了快乐。

阅读《称赞》,完成练习。
  1. (1) 在文中找出与下面词语意思相反的词语。

    批评——     马虎——

  2. (2) 在文中找出小刺猬称赞小獾的句子和小獾称赞小刺猬的句子。
  3. (3) 称赞很神奇。小刺猬称赞小獾,让小獾;小獾称赞小刺猬,让小刺猬

    ①消除疲劳      ②增长自信

  4. (4) 这篇文章告诉我们(    )
    A . 要善于发现别人的优点,并学会称赞别人 B . 要学会做一个爱劳动的孩子
根据图片选一选。下面哪句话符合图片的内容?(    ) 

A . 一九二九不出手,三九四九冰上走。 B . 五九六九压门叫狗。 C . 九九加一九,耕牛遍地走。
我会写同音字。

xū: 

        要 
zhù : 子 

           

piāo: 

          水

shì :大

          
读课文《蓝色的树叶》判断对错。

①李丽正要画树,可是绿铅笔找不到了

②李丽最后借了林园园的绿铅笔。

阅读童话,完成练习。

树  叶

春天,

你忙碌______(mánɡ  lù)着打扮______(bàn)山水。

为大地披上新绿。

夏天,

你顶(dǐnɡ)着火样的烈日,

为人们送去浓阴(yīn)。

秋天,

你逐渐(zhú jiàn)地成熟(shú)起来,

展示出金色才华。

冬天,

你从枝头跳了下来,

为老树婆婆挡风寒。

  1. (1) 这首儿歌写了树叶在这四个不同季(jì)节的变化。
  2. (2) 写出儿歌中描写树叶颜(yán)色的词语。
照样子,把句子写得更具体。

例:蓝天上飘着白云。(高高的)蓝天上飘着(几朵)白云。

①小鸟在树上歌唱。小鸟在树上歌唱。

②小家伙爬过来。小家伙爬过来。

③小鱼游着。小鱼游着。

读句子,选字填空。

圆      园

①公里有一个形的花坛。

队      对

②我们的旗正迎风飘扬。

③壮壮的做法是的。

给词宝宝找家,把序号填在横线上。

A.不言不语    B.自言自语    C.甜言蜜语    D.千言万语

①我对着镜子:“妈妈什么时候给我买那个玩具呀?”

②狐狸用骗走了乌鸦的肉。

③不管老师怎么问他,他都是低着头

④我有要对在外地打工的妈妈说。

⑤你还能再写两个这样的词语吗?

语     

课文《太空生活趣事多》感知。
  1. (1) 作者按顺序写了宇航员在太空中生活的四件趣事,分别是
  2. (2) 宇航员在太空中喝水的时候要用
把下面的词语补充完整。

不言语     只言语     三言语     千言

豪言语     言寡语     自言语     言蜜语

语文课上,同学们开展了一次“有趣的动物”交流会。

老师:同学们,你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?快来讲讲吧!

玲玲:我喜欢鹦鹉,它们有五彩缤纷的羽毛,有趣的是还会学说人话呢。

小明:

小红:

老师:动物世界真有趣!

阅读课文选段,回答问题。

    “不好了!小白兔家着火了!”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星。他一边喊,一边向小白兔家奔去。

    “小白兔,小白兔!你在哪里?”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。

    小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。

  1. (1) 根据选文的内容,填一填。

    呛人的      火

    烫人的      烟

    冒出        火星

    蹿出        黑烟

  2. (2) 在第二自然段找出描写雪孩子动作的字词。
  3. (3) 这几段话主要写了(    )
    A . 小白兔家着火了 B . 雪孩子救小白兔
  4. (4) 小白兔看到雪孩子浑身水淋淋的,会说些什么呢?
阅读短文,回答问题。

狐狸和葡萄

    一天,一只狐狸出去散步。走着走着,它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看,啊!高高的葡萄架上,绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是,它决定摘几串葡萄吃。

    狐狸站直了身子,把前腿使劲伸长了,去摘葡萄,可是怎么也够不到。它不服气地想:“难道我连一串葡萄都摘不到吗?”

    狐狸坐下来,仔细地动脑筋:怎么才能够到葡萄呢?哦,对了!我应该寻找一个架子低的地方摘,那样准能摘到葡萄。

    狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走,这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄,于是摆好了架式,用劲一蹦,没摘到,再一蹦,还是没有摘到。

    狐狸累得气喘吁吁,它想:这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来,哎!这次发现一串比刚才那串还要低,狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来,狐狸吸了吸鼻子,心想:我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式,在那串葡萄底下使劲一窜,葡萄没有摘到,还差点儿闪了腰。

    狐狸气坏了,一边喘粗气,一边揉着后腰,一边自言自语地说:“我为什么一定要吃那些葡萄呢,那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子,颜色青青的,怎么能好吃呢?说不定又酸又涩,即使摘到了,吃进去也得吐出来,真没意思。”

  1. (1) 全文共个自然段,找出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子。 
  2. (2) 照样子,填一填。

    ①摘    ②动    ③喘    ④伸    ⑤吸    ⑥揉

    葡萄     粗气      鼻子

    脑筋     前腿      后腰

  3. (3) 狐狸为了摘到葡萄,先后试了次。
  4. (4) 找出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。