①在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则
②集体的规则能够保证集体的和声更动听
③当集体规则与我们的个人意愿不一致时,我们应优先选择个人意愿
④集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任何冲突
随记一 来到了新学校,进入了新班级,一切都是崭新的,本以为进入一个陌生的环境我会孤单、害怕,但后来我才发现校园生活很美好。在新学校、新班级,我结交了许多新朋友;主动竞选班委。在老师的教育和帮助下,我们共同创建一个美好的班集体。
随记二 开学两周后,我渐渐地熟悉了学校、班级的各项纪律。我想带手机上学,可学校不允许,一旦发现立即扣押,我特别烦恼。
随记三 我们班最近有个“小帮派”,“小帮派”成员不爱学习,不遵守纪律,对班干部看不顺眼,破坏了班级的和谐。
①要相互尊重
②要保持适当的距离
③态度要自然大方
④要过分羞怯
材料一 人生不同时期的相关法律。
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时期 |
少年 |
青年 |
老年 |
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相关法律 |
未成年人保护法、义务教育法 |
劳动法 |
老年人权益保障法 |
材料二 2050年5月28日,十三届全国人大三次会议高票表决通过了《中华人民共和国民法典》,引起了全社会的普遍关注。该法是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律,被称为“社会生活百科全书”,是民事权利的宣言书和保障书。其中“最有利于未成年人”的理念贯穿整部法典始终,涉及监护、收养、遗嘱继承等各个方面。
儿子:“班上有位女同学,她要我跟她以兄妹相称,做你们的干女儿,您说我该怎样办?”
妈妈:“你觉得她是个很优秀的女孩子,对吗?”
儿子:“是,她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子,我要有这样一个妹妹也是件很好的事……”
妈妈看得出来,最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲,儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。她想了想,说:“……”
材料一:2016年年末,一篇题为《每对母子都是生死之交,我要陪他向校园霸凌说NO》的文章刷爆朋友圈。文章的作者是一位未成年人的母亲,她的孩子在校园里长期遭到两名同班同学的欺凌。由于胆小,孩子既不敢反抗欺凌者,也不敢向老师、父母反映,一直默默承受,导致受到的伤害不断加深,最终出现失眠、易怒,恐惧上学等症状。
材料二:《预防未成年人犯罪法》规定,不良行为违反了社会规范但尚不够刑事处罚。但不良行为若得不到控制,就很可能从违纪走向违法。如强拿硬要属于校园暴力的一种严重不良行为,因为钱物不多,往往批评、训斥几句,把钱物退还了事。由于没有受到应有的惩罚,实施这种行为的少年认识不到问题的严重,胆子大了,索要的钱财多了,也就一脚踏入了犯罪的泥潭。

①我们的周围还存在不良诱惑 ②青少年要学会自律和“慎独”,自觉抵制不良诱惑
③要提高警惕性和分辨能力,预防违法犯罪 ④中学生吸毒属于犯罪行为,抽烟酗酒属于一般违法行为