①积极与同学交往,克服逆反心理
②正确处理个人利益与集体利益的关系
③对自己的学习负责,养成诚信的品质
④主动与老师沟通,争取得到老师的理解和支持
⑤正确对待父母的关爱和教育,合理安排班级工作
①建设美好班集体,人人有责
②我们每个人都应为集体发展尽一份力
③每个人都应成为班集体的建设者和维护者
④建设良好班集体,取决于班长的能力

①个人的力量是有限的
②集体的力量可以完成任何事
③集体的力量来源于团结协作
④集体的力量是成员的简单相加
①个人在集体中能够感受关爱和温暖 ②在集体生活中能够发展自己的个性
③集体生活可以影响甚至改变一个人 ④美好集体是充满关怀与友爱的集体
学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明班评选结果出来了,七年级(1)班争当文明班级的愿望又一次落空了。于是,班上几个同学展开了讨论:
甲说:我只管好自己的事,班集体的事与我无关。
乙说:没有文明班级,我们依然可以健康成长。
丙说:一个班要成为文明班级,要靠班主任的严格管理。
丁说:班集体的事应当是我们每一个人的事,成为文明班要靠大家的努力。

①有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力
②判断是非善恶,明确行为选择的理由
③村立底线意识,触碰道德和法律底线的事情不做
④知廉耻,懂荣辱; 有所为,有所不为
①有利于保护知识产权 ②有利于形成诚实守信的社会氛围
③这一处罚属于刑罚处罚 ④法律具有规范作用和保护作用
材料:某校初一学生周某,不遵守学校纪律,上课不认真听讲,作业不按时完成,经常与同学打架,顶撞侮辱老师,成了学校有名的“刺头”。学校老师找其家长协助教育,帮其改掉不良习惯,但其父母不肯配合且袒护其子,说谁不犯错误,孩子小,树大自直。为凑集上网的费用,他多次持刀抢劫小学生的钱物1500多元。一次,周某在网吧与同学打架,将同学用刀子刺成重伤。被抓获后,当地人民法院少年法庭对周某进行了不公开审理,判处其有期徒刑4年。
①说明法律具有规范和保护作用 ②说明法律是由国家强制力保证实施的
③杜绝了交通违法行为的发生 ④说明法律是靠人们的自觉维护来保证实施的
①法治是国家治理现代化的重要标志
②法治是实现国家长治久安的必由之路
③有了法律制度就有法治
④实行法治就不会善治
