七年级(初一)道德与法治: 上学期上册  下学期下册

七年级(初一)道德与法治试题

以下是一个儿子和他母亲的一段对话。

儿子:“班上有位女同学,她要我跟她以兄妹相称,做你们的干女儿,您说我该怎样办?”

妈妈:“你觉得她是个很优秀的女孩子,对吗?”

儿子:“是,她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子,我要有这样一个妹妹也是件很好的事……”

妈妈看得出来,最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲,儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。她想了想,说:“……”

 

  1. (1) 假如你是故事里的“妈妈”,你会说些什么?
  2. (2) 男生和女生的交往有什么好处?
  3. (3) 如何正确看待男女生的情感问题?
  4. (4) “儿子”怎样经受异性交往的考验?
小强初中三年各方面变化很大,下列哪一种表现不属于青春期的心理发展特点(    )
A . 个子猛长,出现了喉结,脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 B . 觉得自己长大了,似乎成熟了;可情绪不稳定,为一点小事就冲动 C . 开始厌烦父母和老师的唠叨,与他们对着干,总觉得他们落后于时代 D . 开始愿意了解异性,对某个女同学有好感,渴望与她接近
“打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号”。对事情要有自己的看法,取于表达不同观点,敢于向权威挑战。这说明我们需要(   )
A . 勤奋学习知识 B . 培养批判精神 C . 挖掘创造潜力 D . 参加社会实践
有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯:“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多,是否因为芝大的教授更有实力?”他回答说:“因为芝大的学生更有实力,而对这些有实力的学生,芝大的教授不得不更努力。”对这句话理解正确的是(    )

A . 师生之间是平等的关系        B . 学生要善于与老师沟通 C . 芝加哥大学的学生比教授做得好   D . 师生之间是教学相长的关系
阅读材料,回答问题

材料一:2016年年末,一篇题为《每对母子都是生死之交,我要陪他向校园霸凌说NO》的文章刷爆朋友圈。文章的作者是一位未成年人的母亲,她的孩子在校园里长期遭到两名同班同学的欺凌。由于胆小,孩子既不敢反抗欺凌者,也不敢向老师、父母反映,一直默默承受,导致受到的伤害不断加深,最终出现失眠、易怒,恐惧上学等症状。

材料二:《预防未成年人犯罪法》规定,不良行为违反了社会规范但尚不够刑事处罚。但不良行为若得不到控制,就很可能从违纪走向违法。如强拿硬要属于校园暴力的一种严重不良行为,因为钱物不多,往往批评、训斥几句,把钱物退还了事。由于没有受到应有的惩罚,实施这种行为的少年认识不到问题的严重,胆子大了,索要的钱财多了,也就一脚踏入了犯罪的泥潭。

  1. (1) 材料告诉我们要制止校园欺凌,首先要筑起的两道防线、一道“防火墙” 分别是什么?

  2. (2) 未成年人应该如何抵制不良行为,预防违法犯罪?

下图漫画给我们的启示是(  )

①我们的周围还存在不良诱惑                          ②青少年要学会自律和“慎独”,自觉抵制不良诱惑

③要提高警惕性和分辨能力,预防违法犯罪  ④中学生吸毒属于犯罪行为,抽烟酗酒属于一般违法行为

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
认识自己最困难,也最重要。下列做法不正确的是(  )

①张丽在与同学的比较中,发现自己的长处与短处,并扬长避短,发展自己

②王兵通过老师、同学对自己的评价,认识到自己的长处,并发现自己的不足,并决定改正

③李敏通过平时对自己的观察与反思,认识到自己比较认真,也发现上课发言不够积极

④赵芳一听到朋友说她的缺点,她就不高兴,认为朋友是看不起她

A . ①②③ B . ②③④ C . D . ③④
网络“云课堂”已成为广大学生疫情期间学习的主渠道,但一些网站平台无视社会责任、利用网课推广网游、交友信息,甚至散布色情暴力、诈骗信息,危害广大学生特别是未成年人的健康,社会影响十分恶劣。中央网信办、教育部从2020年8月7日启动为期2个月的涉未成年人网课平台专项整治活动。此举(   )
A . 为未成年人结交网友扩大交往扫清了障碍 B . 有利于青少年在网络上展示才华,成为网红 C . 有利于促进网课平台和机构规范有序发展 D . 能杜绝网课乱象,维护未成年人合法权益
张涛和佩佩品学兼优,都是班干部,在共同的学习工作中,他们成为了好朋友。
情景一:但由于二人没能把握好情感的缰绳,过早地陷入情感的漩涡,不能自拔,学习成绩大幅下降,在中考中都没有考上理想的学校。
情景二:张涛和佩佩常常在一起工作,引得有些同学说起了闲话,这让佩佩感到很害怕。因此她再也不和张涛说话了,看见男同学都躲得远远的。

  1. (1) 根据情景一分析:张涛和佩佩在中考中失败的原因是什么?

  2. (2) 根据情景二分析:佩佩的这种做法对吗?为什么?

  3. (3) 作为中学生应该如何与异性同学进行交往?

激动人心的拔河比赛,绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量;步调整齐如一的仪仗队,靠的是全体队员无数次的训练和配合,所有这些都告诉我们(    ) 
A . 个体力量在集体中汇聚,就一定会变得强大 B . 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 C . 无数个体力量的相加就是集体的力量 D . 依靠集体团结的力量就能完成一切事情
“止于至善”是人的一种精神境界,是我们矢志不渝的追求。下列语句能体现这一思想的有(  )

①人有耻,则能有所不为                       ②勿以恶小而为之,勿以善小而不为

③见贤思齐焉,见不贤而内自省也       ④日省其身,有则改之,无则加勉

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
三位同学聚在一起聊天,小红说:“要是我再瘦点,肯定就更好看了。”小明说:“爸爸老是批评我粗心大意,我是不是真的这么没用呀?”小乐说:“初三三年都快结束了,我感觉我自己没什么长进,真郁闷,”对于三位同学的言论,点评最恰当的是(   )
A . 关注外在,忽略了内在修养提升 B . 关注他人评价,忽略了自我评价 C . 自卑,缺乏发展的眼光认识他人 D . 我们要全面客观正确地认识自己
那些有相同个人愿景的人组成一个集体,在集体中再进一步实现共同愿景的构建,许多协会和团体共同愿景的建立属于这种类型。招聘新员工时,不仅看素质和能力,同时强调个人发展及个人愿景与组织愿景的匹配性,也可以看作是通过集成式路径建立组织共同愿景的方式。
  1. (1) 集体的愿景指的是什么?
  2. (2) 集体愿景的作用有哪些?
“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”。这句诗说明(   )

A . 既要珍惜自己生命,也要关爱他人生命 B . 人的生命不在长短,而在其质量 C . 生命很珍贵,好死不如赖活 D . 贡献越大,人生就越有意义
一滴水珠总想跃出大海,到外面去看看整个世界。同伴劝阻它,它不听;鱼儿劝阻它,它也不听。一天,当海上起风时,它瞅准机会,猛地跃出了海洋。可它刚一探头,风儿吹着,太阳也照射着,它消失了。这则故事告诉我们的道理是(  )

A . 我们不能墨守成规,要有改革精神 B . 我们要有目标,一旦确定,死而无悔 C . 凡事要听人劝,否则必然吃大亏 D . 个人一旦离开了集体,必将一事无成
下列行为属于合作学习的是(    )
A . 上课专心听讲、积极思考问题 B . 独立完成作业 C . 与同学一起研究某种动物的生活习性 D . 课前认真预习
良好的学习习惯对于提高学习效果是很重要的。下列做法正确的是(    )

①功课太多,想学哪门就学哪门

②根据自己的特点,合理安排学习时间和计划

③劳逸结合,注意休息

④遇到不懂的难题,不先动脑思考,立即去请教老师或同学

A . ①② B . ②④ C . ①④ D . ②③
近日,市民李女士被朋友拉进一个微信群里,群成员都不是实名,大多都互不相识。突然群里有人发红包,她就习惯性地抢了一个,点开后显示中了200元现金礼包,但是领走现金需要填写姓名、身份证号及领取礼金的银行卡号。于是,李女士按照要求输入了个人信息,随后收到了申请提现的验证码短信。根据提示,李女士输入了验证码,结果发现银行卡中的一万余元被转走。
  1. (1) 上述材料说明了什么问题?
  2. (2) 你认为人们上网过程中应注意哪些?
我们班的语文老师幽默风趣平易近人数学老师教学严谨、不苟言笑,历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师,下列做法不可取的是(    )
A . 接纳每位老师不同,才有更多机会了解老师 B . 根据个人的喜爱偏好,确立优先学习的学科 C . 善于发现老师的优点,寻找接纳老师的理由 D . 了解老师教育行为的目的,更好地理解老师
全国莱州市李连庭一家七兄妹有五个是盲人,对于他们的出路,父母曾无奈地认为他们只能“去讨饭”,对此,李连庭坚决不同意。他说: “只要肯出力,不怕流汗流血,也就犯不着抛弃自尊,伸手向别人要吃要喝。”靠着开磨坊他们五兄弟的经济状况由村里的“垫底户”提升至中上游水平。这说明(   )

①自尊能使人积极向上,奋发进取

②自尊能使人产生强大的精神动力

③自尊的人为了维护自己的尊严会勤奋努力

④只有残疾人才有自尊心

A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③
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