小刚在市英语口语比赛中获得了一等奖，内心充满愉悦；兰兰打扫卫生时不慎将教室的玻璃打碎，内心充满歉疚；升国旗时，小波面向国旗，民族自豪感油然而生……上述同学的体验（    ） 

 ①是一种健康的的情感     

 ②说明负面情感体验不美好，对我们的成长不利      

 ③说明生活中的负面情感对我们的成长也有意义     

 ④表明少年时期情感丰富，变幻莫测 

孩子容易与父母发生矛盾，与父母沟通是化解矛盾的良药。它的好处在于（  ）

违法行为是指（   ）

①有危害性的行为 　　　②不履行法律规定的义务的行为

③做出法律禁止的行为 　④违反了刑法的行为

现在，我已经成为了一名中学生，站在一个崭新的起点上，迎来了全新的学习生活。请你运用七年级知识，结合下面情境完成相应内容。

情境一：七年级入学第一天，我便感受到了初中生活的不同，上学时间比原来早，放学时间比原来晚，面对作息时间的调整，我告诉自己要①；临近期中考试，感觉自己坐立不安，此时，我告诉自己要②。

情境二：入学不久，我便和班里很多同学成为了好朋友，特别是小蕊，我们成了学习中的重要伙伴，这源于我能③。但是，不久我发现小蕊总会因为一点点小事而生气。于是，我劝她说：“在学习生活中，我们要学会调控④。”

情境三：双休日的一天，我和小蕊约好去常熟市图书馆看书，在图书馆我看到一句德莱赛的话“理想是人生的太阳”，觉得很有道理，因为

⑤。

未成年人的健康成长需要国家的特殊保护，是因为（    ）

①未成年人的合法权益容易受到侵害

②未成年人健康成长关系到国家、民族的前途和命运

③可以有效杜绝未成年人违法犯罪行为的发生

④保护未成年人健康成长仅仅是国家的责任

青少年时期的重要生命主题是（    ）

国无法不治，民无法不立。因此我们每个人要(    )

①树立法治意识，尊崇法律    ②推动法制建设，科学立法

③学习法律知识，捍卫法律    ④自觉遵守法律，依法办事

【友谊点亮青春】朋友和友谊是人生永恒的话题，在道德与法治课上，同学们围绕“友谊与成长同行”这一主题，展开了如下讨论：

慎重交友，不要和社会上的人交往。(    )

小林等青年司机喜欢喝酒，他们经常酒后开车。面对“酒驾”一族，你会怎么劝导?

刘静在一次篮球课上，A同学不小心碰到了B同学，于是两人争执起来。为了不影响其他同学练习，体育老师把他俩叫出来想单独解决，但是B同学转身就走到休息椅旁坐下对老师的话不予理睬。

根据材料，结合所学知识，回答下列问题。

初中生小明同学，整日沉迷于游戏厅、网吧等场所，上课打瞌睡，作业完不成，成绩很不理想。老师找他交流，他十分为难地说：“老师，我也想学习对得起老师，可学习太无味了，一看书学习我就感到痛苦。”

在开放的现代文明社会里，由于人们交往需要的增加，飞机、电话、计算机、互联网等交通和通讯事业日新月异，飞速发展，这说明（    ）

有的初中生喜欢某位异性同学，甚至以“老公”“老婆”称呼对方，有的甚至从七年级开始，就与班里异性同学产生“绯闻”了。回答问题。

认识自己是一个过程。我们每个人既是那个被自己和大众所熟知的“公开我”，也是只有自己知道、别人不知道的“隐私我”。更是自己不知说和人也不知道的“潜在我”，别人知道、自己不知道的“背脊我。不断认识和发展自己，需要（ ）

①学会独立思考，发掘“潜在我”    ②正确对待他人评价，缩小“背脊我”

③要逐步公开“隐私我”，放弃自己的隐私    ④扩大“公开我"，努力掩盖自己的缺点

决定集体力量大小的主要因素有（）
①成员数量的多少                       ②集体与个人利益是相互依存的
③成员之间的组织与配合             ④集体利益是集体中每个成员努力的结果 

小伟在考试中作弊，被监考老师当场发现，并予以制止，责令其离开考场。开始，小伟还为自己的行为辩解，后来，经老师的批评教育，终于认识到了自己的错误，并流下了悔过的泪水。你认为 （   ）

古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 ”这句话告诉我们（　　）

创建新的班集体，需要有共同的目标，因为共同的目标是(      )

【情境探究 学以致用】

下面是强强同学生活中的三个情境，请你运用所学知识对其进行探究。