①侵犯肖像权的行为比侵犯隐私权严重 ②陈娟和何丽均侵犯了对方的隐私权和肖像权
③陈娟在维护自己权利的时候没有尊重他人 ④她们都应树立法律意识、责任意识并依法律己
①欣然接纳和欣赏他人的全部 ②善于扬长避短
③主动改正自己的缺点 ④不断激发自己的潜能
①帮助父母走出“面子”的困境
②引导父母看到对方的优点
③站在妈妈一方对抗爸爸
④倾听他们两人的心声
①与情绪紧密相关
②短暂,不稳定
③随情境改变而变
④相对比较稳定

①我们要用自己的热情和行动来影响周围环境
②我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求
③我们要积极行动起来,与人为善,传递正能量
④事不关己,高高挂起
①生命十分宝贵,只属于自己
②珍爱他人生命,如同珍爱自己的生命
③只有自己和亲人的生命才最重要
④珍爱生命,还要不断提升生命的价值
观察思考漫画 培养理性精神

别怕,没到16岁
观点一:要降低承担刑事责任的年龄,严惩施暴者,以法律保障校园安宁。
观点二:不能降低承担刑事责任的年龄,对未成年人要多些宽容,以教育为主。
你支持哪一观点,请结合漫画,运用所学知识,阐述你的理由。
青少年研究中心曾围绕“校园欺凌”做过专项调查,调查问卷结果见下图。
综合分析调查结果,回答问题:

正确行为:
面对“校园欺凌”,学生调查问卷结果说明了什么:

①千里之行,始于足下
②不经一番寒彻骨,哪有梅花扑鼻香
③三人行,必有我师焉
④书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
①中学时代是我们生命历程的重要支点
②中学时代见证着我们从青年到少年的生命进阶
③中学时代为我们的人生长卷打上了丰富而厚实的底色
④要珍惜中学时代为美好明天作出不懈的努力
①要知耻,懂荣辱;有所为,有所不为
②要有知耻之心,提高辨别“耻”的能力
③要树立底线意识,违背道德的事少做,违反法律的事坚决不做
④闻过而终礼,知耻而后勇