七年级(初一)道德与法治：上学期上册　　 下学期下册

七年级(初一)道德与法治上学期上册试题

一个人最宝贵的是生命，生命番智慧、力量和一切美好情感的唯一载体。珍爱生命是做人最基本的责任。

（1）生命是不可逆的，我们要学会守护生命，如果遭遇下面的场景你应该怎么做？
场景
做法（每种情况打出两种即可）
（2）《钱江晚报》曾有这样一则报道，在浙江台州天台县一辆城乡公交上，一位六七十岁阿婆吐了一地，车上的乘客，有人赶肾扭头，有人捂住鼻子，还有人起身换了位子……在其他人避之不及的时候，一名少女站了起来。她从书包里拿出包书的书皮，接住阿婆又次的呕吐，用纸巾把地面擦干净，然后安静的坐回了纸巾的位子……
请你用一句话，续写剧情的发展。并简要说出续写的理由。（一条即可）

事例一：2013年9月20日，广州市三棋少儿百杰赛分别在天河区的骏景小学（国际象棋）、荔湾区的冼基东小学（中国象棋）和越秀区的育才小学（围棋）举行。近几年，骏景小学多人获得三棋比赛佳绩，学校还着重选择情趣高雅、富有艺术魅力的国际象棋作为特色项目进行发展。

事例二：经过半年多的调研，目前福州市政协已形成一份两万多字的青少年网瘾调查报告。调查表明，长期沉迷网络游戏，除了对青少年的思想和身体素质产生不良影响外，对青少年的心理素质和社会适应能力造成的危害也相当严重。

针对上述事例，某校七年级同学进行了热烈讨论，请你参与并完成下列任务：

（1）观点明辨：请你判断事例一和事例二中青少年情趣的雅与俗，并说说你判断的标准或依据。
（2）生活链接：青少年正处于培养高雅情趣的关键时期。请你说说日常生活中都有哪些高雅情趣和庸俗情趣。
（3）情趣规划：在今后的生活中，你将如何追求高雅的生活情趣？

庄周《庄子•大宗师》：“三人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”即为“莫逆之交”，形容非常要好或情投意合的朋友。建立这样深厚的友谊，需要我们（）

①相互尊重，宽以待人

②开放自己，持续行动

③坚持个性，敢于争先

④真诚夸赞，百依百顺

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④

当车祸发生时或发生后，以下做法正确是（）

①有人受伤，不管情况怎样就立即将其从车中拉出

②车祸发生后，在无法自救的情况下，等待救援

③车祸发生时，迅速跳车

④车祸发生后，尽可能地自救，逃出车祸车辆

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ②④

老子曰：“知人者智，自知者明。＂这启示我们要学会正确认识自己。这是因为正确认识自己可以（）

①促进自我发展

②促进与人交往

③获得他人的肯定

④成就美好人生

A . ①③ B . ②④ C . ①② D . ③④

品学兼优的小聪同学在学习中做到：课前认真预习—课上带着问题听课—课后及时复习反思。这一做法表明他具有（）

A . 良好的学习动机 B . 正确的学习观念 C . 科学的学习习惯 D . 理想的学习效果

为了照顾朋友的情面，就可以不得不做些违心的事。这种看法是（　）

A . 正确的，可以获得持久的友谊 B . 错误的，朋友之间也要坚持原则 C . 正确的，为朋友两肋插刀 D . 错误的，只要不违法就可以

编织人生梦想，是青少年时期重要的生命主题。（）

我们要学会欣赏自己，主要是（）

①欣赏自己的独特

②欣赏自己的优点

③欣赏自己的努力

④欣赏自己的美丽容貌

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④

“少年有梦，则中国有望；少年追梦，则中国富强”。对此认识正确的是（）

A . 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 B . 实现了少年梦也就实现了中国梦 C . 少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 D . 梦想是对未来美好生活的愿望，是我们前进的动力

在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到合适自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半。对此理解正确的是（）

A . 要用多把尺子量自己 B . 要正确对待他人评价 C . 正确认识自己以促进自我发展 D . 正确认识自己以促进人际交往

“如果一艘船不知道它要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。”这句话对我们这些刚刚迈入初中的同学的启示是( )

A . 梦想是对未来美好生活的愿望，有梦就有希望 B . 梦想和现实总有一定的距离，有时甚至遥不可及 C . 有了梦想才能找到前进的方向，不断进步和发展 D . 人只要有梦想，人生道路就会是一帆风顺的

在金色的九月，我们成为了一名初中学生，作为初中生下列说法你认为正确的是（）

①对新同学要主动地伸出友谊的“橄榄枝” ②大胆地走进老师与老师一起交流讨论

③我们有了更多的责任，也应有更强的自觉性 ④无论遇到什么问题都应当自己解决

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④

2016年9月，我们初一新生踏人了中学的大门，面对新环境，往往会感觉不适应。下列能够帮助我们尽快做好自我调整的是（）

①做好角色转换 ②做好心理上的调整
③主动调整生活节奏 ④只和自己认识的人接触

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

“一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐；一个痛苦，两个人分担，就变成了半个痛苦。”这句话告诉（）

①情绪会相互感染

②互相关心，共享彼此的各种情绪

③学会向他人倾诉以调节情绪

④任何困难与他人共同承担

A . ①②③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ①③④

中学生如何充分利用有限的今天？

请不要把学习看做是一件很烦心的事，其实学习是快乐的。学习的快乐来自（）

①对某方面知识有强烈兴趣 ②通过学习解决问题

③通过学习发现自己的潜能 ④学习中找到志趣相投的同伴

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②③④ D . ①②④

“马路是我的作业本，老百姓是我的老师，我希望老师每天走在大街上，都会说我的作业完成得不错。”方丽日复一日、披星戴月做好清洁工工作，将简单的工作做得不简单。她的事迹启示我们（）

A . 有意义的人生在于有所创造 B . 人生价值主要体现为个人利益的实现 C . 要在奉献社会中实现人生价值 D . 要在轰轰烈烈的事业中追求自身价值

父母生育了我们，几千个日子的精心呵护，我们应当这样做（）

①孝敬父母，为父母分忧 ②珍爱自己的生命 ③退学打工，让父母享受 ④学习父母的优点 ⑤每天都围绕在父母身边 ⑥做啃老一族

A . ①④⑤ B . ②③④⑤ C . ①②④ D . ①②⑥

盘点即将过去的初中生活，李琳琳认为“学生自主管理制度”让她受益最大：自主预习、培养自觉学习的意识；出操、卫生实行自理，让健康生活变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭……你觉得这样的模式（）

A . 有助于淡化老师的作用 B . 有助于学生不依靠他人，自己的事情自己做主 C . 有助于养成良好习惯，培养优秀品质 D . 有助于培养学生的自主意识，强化个人与集体的矛盾

场景	做法（每种情况打出两种即可）

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