七年级(初一)道德与法治上学期上册试题

朋友是肩膀,可以让你依靠着哭泣;朋友是巨浪,可以令你热情高涨;朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦;朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来……友谊是天地间最珍贵的情感。如果没有友谊,人无异于生活在沙漠之中,伴随的将是孤独和寂寞。

  1. (1) 上述情景表达了友谊对我们的成长有什么作用?

  2. (2) 我们要怎样做才能使友谊长存?

家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。你认为以下哪些家庭美德有利于促进家庭和谐(    )

①平等、尊重   ②体谅、包容     ③理解、信任    ④斤斤计较

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
下列关于网上交友错误的是(  )
A . 需要学会理性辨别、慎重选择 B . 可随便接受陌生人的邀请 C . 遇到问题,学会求助 D . 要有一定的自我保护意识
“小大人”吴林香── 面对癌症的母亲、瘫痪的外婆、残疾的外公和年幼的弟弟, 14岁女孩吴林香用柔弱的肩膀撑起了一个家。回答问答题。

  1. (1) 在困难面前不低头、不丧气,成为家里的顶梁柱,吴林香具备的心理品质是(  )

    A . 自立 B . 自强 C . 自信 D . 自负
  2. (2) “不!您一定要活下去!”当发现妈妈为了不拖累家人准备轻生时,吴林香这样说。由此悟道(  )

    A . 要珍爱生命,永不放弃生的希望 B . 家是情感的栖息地 C . 生命是地球上最珍贵的财富 D . 要用实际行动感动家人、孝亲敬长
《全国青少年网络文明公约》要求青少年上网“要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人”。这说明(  )
A . 虚拟世界欺诈行为多 B . 网络上不存在真实信息 C . 网络交往有利也有弊 D . 网络交往要遵守道德规范和法律
2017年适逢苏轼诞辰980周年之际,某小学学生对苏轼的诗词进行了大数据分析,查资料、做问卷,用大数据等多种手段“揭秘”苏轼,撰写了小论文。针对这一事件,同学们有不同的看法,你认为正确的是(    )
A . 只要学好考试科目就行了,这些东西也不考试,没用 B . 这种学习方式占用学习时间,只会加重学生课业负担 C . 这种学习方式,可以激发学习兴趣,提升能力 D . 小学生的学习能力还不具备进行此类活动的条件
爱因斯坦说:学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。对习惯理解正确的是(      )

A . 它是取得良好学习效果的重要保证 B . 它是一个日积月累的过程 C . 它是正确学习观念的灵魂 D . 它有利于提高学习效率
欣赏漫画《五指争功》,思考并回答问题:

大拇指:我刚强有力

食指:抓东西,数我最灵巧

中指:我是最长的

无名指:天生我才必有用,缺了我就是残疾

小指:我善于掏耳朵

  1. (1) 结合《五指争功》,思考为什么要正确认识自己?
  2. (2) 如果大拇指说:我一定要当最长的手指,你怎么看?正确还是错误,为什么?
  3. (3) 作为五指主人的我们,应该如何使自己飞得更高更远?
张强同学非常喜欢文学,他的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习,所以,张强觉得自己在写作方面有潜力,于是他打算开发自己在写作方面的潜力。他请朋友为自己画了一幅漫画“我将成为优秀作家”的漫画像,时刻提醒自己“我将成为优秀作家”,“我一定会成功”等,还坚持每天写日记。

读完材料,请回答:

  1. (1) 张强同学有哪些可能的途径来认识到自己的写作潜能?

  2. (2) 张强又是怎样进一步发掘自己写作潜能的?

  3. (3) 请结合你自己的实际,制定一个切实可行的发掘自己潜能的计划。

老师在我们学校生活中扮演着重要角色,和谐的师生关系有利于我们身心健康发展,更有利于我们学习交往艺术,掌握交往技巧。光阴似箭,转眼间初中生活就要结束了,此时此刻,我们想对老师说的话太多太多……
  1. (1) 在与老师交往中,我们要做到
  2. (2) 请你从学生的角度谈一谈,建立和谐的师生关系应该注意些什么?
孔子说:“见贤思齐焉,见不鲜儿内自省焉。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程。这一做法有利于(    )

①检视自己的不足      ②发扬自己的长处  

③端正自己的行为      ④保持健康的心理

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
主张经常想一想自己的弱点、缺点和不足。鲁迅说:“我的确时时刻刻解剖别人,然而更多的是要无情地解剖自己……”这表明和鲁迅正确认识和评价自己的方法都是(  )

A . 相互比较 B . 咨询他人 C . 自我反省 D . 科学鉴定
西塞图说:“世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。”这句话给我们的启示是(   )
A . 友谊对我们而言可有可无 B . 只有真挚的友谊才有意义 C . 友谊对我们的人生很重要 D . 同学之间的友谊才是最重要的
小刚今年刚上七年级,由于进入一个新的学校,他完全把自己封闭起来,性格越来越古怪。为了改变自己的现状,小刚应该( )

①认识到闭锁心理的危害

②继续封闭自己

③敞开自己的心扉

④不与其他同学交往

⑤与其他同学积极交往

⑥开放自我,接触更多的朋友,以促进自身的成长进步

A . ①②③④ B . ①③⑤⑥ C . ②③⑤⑥ D . ③④⑤
“对不起,不小心把你的书本碰掉地上了。”“没关系,拾起来就行。”从这件小事上可以看出(   ) 

A . 宽容并不意味着纵容 B . 宽容是人际关系的润滑剂 C . 宽容能医治心灵的创伤 D . 宽容是中华民族的民族性格
阅读材料后,回答下列问题:

    小刚是一名初中学生,他学习成绩很好,却不喜欢帮助别人。有同学向他请教学习上的问题时,他总是说:“你自己想去。”有时不骗同学说:“我也不会。”平时喜欢叫同学的外号,看不起学习差的同学,时间一长,同学们都不喜欢和他交往。他内心其实也很孤独难过。

  1. (1) 小刚为什么不能获得同学的友谊?

  2. (2) 小刚应该怎样做才能获得同学友谊?

这幅漫画告诉我们(    )

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①学生不尊重自己的老师,活该挨打

②学生犯错,老师应与学生真心沟通,让其真心悔过

③该老师与学生没有建立起新型的师生关系

④老师的目的是为了教育学生,老师并没有错

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①③
晓雨因迟到受到老师批评。但当老师了解了晓雨迟到的原因后,随即表扬了她。对老师的批评与表扬,晓雨同学应持的态度是()

A . 表扬时飘飘然,批评时垂头丧气 B . 只听表扬,拒绝批评 C . 对批评不抱怨,对表扬不自满 D . 对表扬和批评不要在乎
情境探究明理践行
  1. (1) 情境一:课间小亮听说自己作文比赛得了第一名,高兴地唱歌,忽然想起同桌的外婆刚刚去世,同桌正沉浸在悲哀中。

    小亮的正确做法是

    理由是

  2. (2) 情境二:小亮被好朋友误解,郁闷的他课间在操场大喊大叫一声之后,心情好了很多。

    小亮这种调节情绪的方法是

    理由是

  3. (3) 情境三:课堂上数学老师解题时,小亮发现有一种更简单的解答方法,他想说又很犹豫。

    小亮应该

    理由是

“没有鸟的羽翼,人类却可以遨游海洋”。这说明(    )

A . 智慧是人类生命的独特价值 B . 我们要珍爱有限的生命 C . 只有人类的生命才有价值 D . 人类智慧可以突破一切局限
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