八年级(初二)生物：上学期上册　　 下学期下册

八年级(初二)生物上学期上册试题

下列关于动物在自然界中的作用叙述，不正确的是（）

A . 动物在生态平衡中起着重要作用 B . 动物能促进生态系统中的物质循环 C . 动物能帮助植物传粉、传播种子 D . 动物的数量越多，对植物的生长越有利

下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织的迁往高处，这一现象说明蚂蚁具有（）

A . 取食行为 B . 社会行为 C . 攻击行为 D . 繁殖行为

运动系统完成运动，受神经系统的协调和控制，不需要其它系统的参与。

如图是对鲫鱼、猫、麻雀、大闸蟹、扇贝五种动物分类的概念图，请补充完善．

① 、② 、③、④、⑤ ．

病毒通常只能侵袭某种特定的细胞，根据侵袭细胞的不同，禽流感病毒属于（）

A . 细菌病毒 B . 噬菌体 C . 植物病毒 D . 动物病毒

虽然病毒常常令人谈“毒”色变，但是人类在研究病毒的过程中也取得了可喜的成果．人们一方面设法和病毒性疾病，一方面利用为人类造福．人们用牛痘疫苗的办法，预防由病毒引起的天花，已经使这种疾病在全世界范围内消失．

俗话说“羊毛出在羊身上”，羊毛的主要作用是（）

A . 保护 B . 伪装 C . 防御 D . 保温

当你从桌上端起茶杯喝水时，此时有关骨骼肌和骨关节活动的情况是（）

A . 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯曲 B . 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲 C . 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直 D . 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节伸直

下列有关动物在生物圈中的作用，叙述错误的是（）

A . 各种动物通过吃与被吃形成了食物链和食物网 B . 动物能帮助植物传播花粉、果实、种子 C . 动物大多数作为生态系统中的消费者 D . 动物与植物互相依赖、互相制约，共同保持平衡

生物与生物之间以及之间的能量流动和物质循环保持着，这种相对稳定的状态称为。

生物多样性不仅指生态系统的多样性，还包括的多样性和的多样性。其中保护多样性是保护生物多样性的根本措施。

在蔬菜博览园内，每年都有大量的蔬菜新品种展出，新品种的培育与广泛推广极大丰富了人们的菜篮子，同时丰富了（　　）

A . 基因的多样性 B . 物种的多样性 C . 生态系统的多样性 D . 植物种类的多样性

香菇是一种可食用的真菌，它味道鲜美，营养丰富，是人们十分喜爱的美味佳肴。下列有关香菇的说法，正确的是(　　)

A . 属单细胞生物 B . 细胞中有成形的细胞核 C . 能进行光合作用 D . 细胞无细胞壁

家鸽的直肠很短，其意义是（）。

A . 减轻体重 B . 消化效率高 C . 磨碎食物 D . 吸收效率高

动物在生活过程中，通过生活经验逐渐建立起来的是（）

A . 先天性行为 B . 后天性行为 C . 社群行为 D . 防御行为

以下有关下图中微生物的说法中，正确的是（　　）

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A . 图甲属于单细胞生物 B . 图乙属于真核生物 C . 图丙细胞中有细胞壁 D . 图中所有生物都营寄生生活

鉴定骨的成分实验：用镊子夹住鱼刺烧，烧掉的是，剩下的骨灰是，颜色是灰白色，用镊子轻轻一敲就碎了，说明无机物赋予骨性；将骨泡在酸里，过段时间取出，发现骨变软了，是因为骨中的溶于了酸，剩下的是，它赋予骨。

“夜深静卧百虫出，清月出岭光入扉”下列动物不属于昆虫的是（　　）

A . 天牛 B . 蚊子 C . 蜈蚣 D . 蜜蜂

连线题

将下列仿生学的相关内容用直线连接起来

下列生物中，为单细胞生物且细胞内没有成形细胞核的是（　　）

A . 霉菌 B . 酵母菌 C . 细菌 D . 病毒