七年级(初一)生物：上学期上册　　 下学期下册

七年级(初一)生物上学期上册试题

极地狐和大耳狐的耳朵大小明显不同,造成这一差异的环境因素是（　　）

A . 水分 B . 温度 C . 光照 D . 空气

在探究光对鼠妇生活的影响实验中最好用10只鼠妇。

关于细胞分裂对于生物体有着重要意义，下列说法不正确的是（）

A . 单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖 B . 多细胞生物细胞分裂不仅与繁殖新个体有关，还能促进新个体由小长大 C . 生物通过细胞分裂保证生物体的正常生命活动 D . 生物通过细胞分裂促使生物体衰老死亡

如图所示为某草原生态系统的食物网，据图回答问题：

下列概念图错误的是（）

A .

B .

C .

D .

综合应用下面是某同学绘制的农田生态系统的部分食物网（如图），请回答下列相关问题：

（1）该农田生态系统的组成成分中，除图中所示外，还应包括
和。
（2）图中有条食物链，请写出图中最长的一条：
。
（3）图中的玉米属于生态系统中的，太阳能就是通过它进行的作用输入到该生态系统的。
（4）图中数量最少的生物是。
（5）有人为了防止喜鹊偷吃玉米，就在玉米地周围放置了捕鸟网，长此以往，在不打农药的情况下，玉米产量会。
（6）为减少害虫对农作物的危害，农民在农作物上喷洒农药。一段时间后，通过检测发现图中生物个体内农药积累量最多的是。在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药，理由是是一个统一的整体，它是地球上最大的生态系统。

如图是绿色植物和微生物在自然界碳循环中的作用局部图解，请据图回答．

（1）图中①和图中 ②所示绿色植物进行的生理作用分别是、。
（2）绿叶合成的有机物是通过韧皮部的运输到根部的。
（3）该图解中微生物在生态系统中为何成分？。
（4）生态系统的主要功能是物质循环和。

植物体内的导管可以运输（）

A . 水 B . 有机物 C . 水和无机盐 D . 水和有机物

与苔藓植物相比，蕨类植物更加适应陆地生活，原因是（）

A . 它们全身都能吸收水分 B . 有了茎、叶的分化 C . 有了根、茎、叶的分化，并且根、茎、叶内有了输导组织 D . 叶片下面生有大量孢子

人的皮肤不慎划破，会感到痛，会流血，这说明皮肤中有（）组织

A . 上皮组织、神经组织、结缔组织 B . 上皮组织、神经组织、肌肉组织。 C . 神经组织、结缔组织、肌肉组织 D . 上皮组织、结缔组织、肌肉组织

如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中错误的是（）

A . a表示细胞分裂，b表示细胞分化 B . 丙属于组织，是细胞分化的结果 C . 丁是叶，在植物体的结构层次上属于器官，它的许多表皮细胞共同构成上皮组织 D . 该植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体

下面是某同学观察了泰山“五大夫松”和“卧龙槐”后的分析，其中不科学的是（）

A . 卧龙槐具有根、茎、叶、花、果实和种子 B . 卧龙槐种子不裸露，五大夫松种子裸露 C . 五大夫松的茎坚硬，叶针形，果实可食用 D . 卧龙槐是异花传粉，传粉媒介是昆虫

在绿色开花植物中，一朵花的雌蕊由柱头、花柱和组成；雄蕊由花丝和组成．

在检测某处的细菌、真菌时，一般要准备两套培养皿，原因是（）

A . 一套培养皿若不能采集到细菌、真菌，可用另一套备用的再采集 B . 用两套培养皿做实验可获得更多的细菌、真菌 C . 一套培养皿做实验，另一套作对照 D . 准备两套是为了防止意外，如不小心打碎等

土壤中的水分被植物的根吸收后，要通过如图哪一种组织向上运输？（　　）

A .

B .

C .

D .

环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，其主要原因是（）

A . 细胞壁对细胞的保护作用 B . 细胞膜对细胞的保护作用 C . 细胞核对细胞的保护作用 D . 细胞壁与细胞膜共同作用的结果

所有生物共同具有的一组特征是（）

A . 呼吸与运动 B . 运动与排出废物 C . 生长与繁殖 D . 需要营养与运动

温带针阔混交林极少发生严重的松毛虫害，而某地的人工马尾松林近年来因松毛虫的危害而大面积死亡。其原因是（）

A . 人工林中的松毛虫繁殖力强 B . 人工马尾松林适应性下降 C . 人工林生物成分单一，营养结构简单 D . 人工林密度大，影响通风

生物圈是指( )

A . 地球上所有生物的总称 B . 地球上层大气圈中分布有生物的范围 C . 地球上生物生存的地点 D . 由各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的一薄层

下图描述的是绿色植物——大豆的一生。请据图分析并回答下列相关问题：

（1）图中①→②→③过程表示的是，所需的必要条件是。
（2）图中③→④表示的是大豆植株生长的过程：根的生长是一个动态变化过程，与根尖结构的中的两个部位直接有关；芽里的逐渐伸长，发育成大豆的茎。此植物体之所以能由小长大，与其细胞的两个生理活动有关。
（3）图中⑤→⑥过程中，必须经过两个重要的生理过程。
（4）在大豆的生理活动中，作用可使大气中的碳进入体内，同时固定了太阳能。
（5）成熟后的大豆是通过（选填：巧借外力、自身力量）传播种子的。