九年级(初三)物理：上学期上册　　 下学期下册

九年级(初三)物理试题

图甲为热敏电阻的R-t图象，图乙为用此热敏电阻R和继电器组成的恒温箱的简单温控电路，继电器线圈的电阻为130欧，当线圈中电流大于或等于30毫安时，继电器的衔铁被吸合，为继电器线圈供电的电池的电压为6伏，图中的“电源”是恒温箱加热器的电源。

某型号挖掘机的实物图（甲）和作业范围图（乙）以及部分相关数据表，如图所示．挖掘机在4S内将装满铲斗的泥土从最大挖掘深度处送到位于最大卸料高度的装载车上．

求

下列图中，磁感线方向、磁极名称标注错误的是（）

A .

B .

C .

D .

在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，小明连接成如图所示的实验电路．

（1）在这个实验电路中有一个仪器连接有误，请你在实物图中只改变一根导线的连接，使该仪器能正常工作（用“´”标出需要改动的导线，并画出改接的导线，要求滑片在最右端时连入电路中电阻最大）．
（2）小明改接电路后，闭合开关，电流表指针偏转情况如图所示．为提高实验精确程度，这个电路仍需要改进的地方是．
（3）小明实验过程中突然看到电压表示数变大，电流表示数变为零，则电路中可能的故障是．
（4）小明通过实验得到两个定值电阻R₁、R₂对应的U—I关系图象，如图所示．由图象得出：①当电阻一定时，通过导体电流与导体两端的电压成关系；②定值电阻R₁ R₂ ，如果将两个电阻并联，则两电阻的功率P₁ P₂（选填“＜”、“＞”或“＝”）．
（5）小明还想利用这个电路进一步探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，在实验过程中，小明先后用5 W，10 W，15 W的电阻替换原来的定值电阻R，某次把定值电阻5 W替换成10 W时，应向（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器滑片，使表保持不变，然后再记录电流表的示数．

如图所示，电源电压U恒定，闭合开关和S₂ ，在滑动变阻器滑片向上移动过程中（）

A . 灯泡L的亮度不变 B . 两端的电压变大 C . 电流表A₂的示数变大 D . 电流表的示数变大

斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，小媛和小秋分别用如图所示的甲、乙两种方法，将同样的物体拉到斜面顶端，下列说法正确的是（）

A . 甲方法可以省力，但不能省功 B . 甲方法可以省力，也能省功 C . 乙方法不可以省力，但能省功 D . 乙方法可以省力，也能省功

生活用电处处可见，用电安全尤为重要，如图中符合安全用电要求的是（）

A . 甲、乙 B . 乙、丁 C . 乙、丙、丁 D . 甲、乙、丙、丁

我国科研人员研发了百米级第二代高温超导带材，使中国跻身该技术领域国际先进行列．假如所有导体都成了常温下的超导体，那么当用电器通电时，下列说法正确的是（）

A . 白炽灯仍然能发光 B . 电动机仍能转动 C . 电饭锅仍然能煮饭 D . 电熨斗仍然能熨烫衣服

如图甲、乙是一种家用电熨斗及其简化电路原理图（额定电压为220V），虚线框内为加热电路，R₀是定值电阻，R是可变电阻（调温开关）．该电熨斗温度最低时的耗电功率为121W，温度最高时的耗电功率为484W，根据以上信息计算：

下列说法错误的是（）

A . 雷达是靠向外界发射和接收电磁波来发现物体 B . 不同种类的电磁波在真空中的波速相同，波长大的电磁波频率小 C . 通信方式一般分为模拟通信与数字通信两种 D . 光从光导纤维一端入射，在内壁多次折射，从而将信息传递到远方

如图所示，电源电压恒为6V，R₁为20Ω，闭合开关后，电流表的示数为0.2A，则通过R₁的电流为A，R₂的阻值为Ω，干路电流为A。

如图所示，甲、乙两只灯泡串联后接在电路中，观察到甲灯泡比乙灯泡亮，则通过两只灯泡电流的关系是：I_甲I_乙（选填“>”、“=”或“<”）。

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关于电磁现象，下列说法中正确的是（）

A . 任何磁场都是由磁感线组成的 B . 磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用 C . 当小磁针在磁场中静止，小磁针不受磁场力的作用 D . 利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向

为了比较水和煤油的吸热能力，江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验．

（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、相同的水和煤油；

（2）实验中搅拌器的作用是：使液体；选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内；

（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得（选填“快”或“慢”），这表明吸热本领更强．

读数与作图。

现代家庭电器化程度越来越高，用电安全是一个十分突出的问题。下表提供了一组人体电阻数据。如图所示，用电器R接在电压为220V的电源上时，消耗电功率是1100W，电路中还有额定电流为10A的熔丝。则：