初中科学：

初中科学

在烛芯的棉线中加入细镁条可制成“吹不灭的蜡烛”。已知镁条的着火点低于火焰焰心的温度。请从燃烧条件角度回答：

（1）蜡烛正常燃烧时，焰心的镁条不燃烧，原因是。
（2）吹灭蜡烛后，镁条开始燃烧，并重新引燃蜡烛。引燃蜡烛时镁条所起的作用是。

某同学在测量某一物体长度时，获得了如下数据：L₁=2.11cm，L₂=2.30 cm，L₃=2.11cm，L₄=2.12cm，则该物体长度为（）

A . 2.103cm B . 2.16cm C . 2.11cm D . 2.10cm

有关测电笔的使用，下列说法正确的是（）

A . 氖管发光时测电笔接触的是零线 B . 使用时手可以接触测电笔的任何部位 C . 测电笔不能用来辨别电池的正负极 D . 测电笔与手接触的部分都是绝缘体

生物学上鉴定生物的方法是使用表，该表采用的方法鉴定生物。

某校化学兴趣小组的同学经查阅资料知道：淀粉在适当温度和酸催化条件下可转变为葡萄糖．为探究淀粉在不同温度下转化为葡萄糖的程度，他们每人都进行了如下两步实验：

步骤1．用一支大试管取一定量淀粉与水混合，再加入适量的稀硫酸，摇匀，加热到一定的温度．实验过程中，各人控制温度不同，加热持续时间相同．

步骤2．然后用两支小试管各取少量大试管内的反应混合物，在其中一支小试管（编号为A）内滴加NaOH溶液至呈强碱性，再滴入4-5滴CuSO₄溶液，并加热至沸；在另一支小试管（编号为B）内滴加2-3滴碘水．观察并记录现象．

（1）由于各人控制的温度不同，出现了下列三种情况．请你根据已学知识，帮助他们完成下列实验情况汇总表．

现象
结论
第一种
情况
A试管中：
B试管中：
淀粉没有转化为葡萄糖
第二种
情况
A试管中：
B试管中：
第三种
情况
A试管中：
B试管中：
淀粉完全转化为葡萄糖
（2）在步骤2中A试管内所加Na0H溶液的作用是。

高铁轨道中的螺丝会因振动而松动，为此小明设计了报警电路。其原理是：将螺丝(图中用虚线框表示，其电阻忽略不计)连接在电路中，发生松动时，它与导线间的连接被断开，灯L亮起，以及时提醒工人修理。以下电路图符合要求的是（）

A .

B .

C .

D .

物质王国的“小朋友”在做游戏，五位“小朋友”手拉手围成一圈（如图所示），要求相邻的“小朋友”之间必须能互相“配合”（即必须能发生化学反应），他们才能将游戏进行下去。场外还有四位替补“队员”。下列有关说法正确的是（）

A . 圈内相邻“小朋友”的溶液均为无色 B . 五位“小朋友”中的任意两位均不能互相调换位置 C . 若“Na₂CO₃”小朋友玩累了，可换上场外的“K₂CO₃” D . 若“Ba(OH)₂”小朋友玩累了，可换上场外的“KOH”

请简要叙述平衡力与相互作用力的相同点与不同点．

下列各物质中分别置于密闭容器中，在一定条件下充分反应，密封容器中的气态物质为纯净物的是（）

A . 分子数为1：1的H₂和Cl₂ B . 分子数为1：1的CO和O₂ C . 质量比为1：5的CH₄和O₂ D . 质量比为2：3的C和O₂

物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示．

次数	钩码所受的重力G/N	钩码提升高度h/m	拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率η
1	1	0.1	0.7	0.3	47.6%
2	1	0.2	0.7	0.6	47.6%
3	2	0.1	1.1	0.3	60.6%
4	4	0.1	2.0	0.3

（1）实验中应竖直向上拉动弹簧测力计
（2）第4次实验测得的机械效率为　 %
（3）比较　两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关：比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组，越大，机械效率越高，第4次拉力做的额外功与第3次相比（选填“增大”、“减小”或“不变”），由此可见机械效率提高的原因是．

下列生活中的做法，与理念不相符合的是（　　）

A . 多吃粗粮；荤素搭配﹣﹣均衡营养 B . 就地焚烧秸秆；任意排放污水﹣﹣爱护环境 C . 分类放置垃圾，便于回收；尽可能循环使用教科书﹣﹣节约资源 D . 尽量步行或骑车上学，少用私家车接送；室内光线充足时及时关灯﹣﹣低碳排放

（1） 300 mg=g=kg。
（2） 5 t=kg=g。
（3） 600 g=kg=mg。

“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中科学基础实验之一，现要配置50克溶质质量分数为0.9%的生理盐水，下列有关操作与目的分析错误的是（）

选项	操作	目的
A	称量时，取出的过量氯化钠不能放回原试剂瓶内	防止污染药品
B	用量筒量取水时，视线要与凹液面最低处保持相平	使量取的水更准确
C	溶解过程，要用玻璃棒不断搅拌	增大食盐的溶解能力
D	称量时，在天平两托盘上各垫上一张相同的白纸	防止腐蚀天平

A . A B . B C . C D . D

为延长水果的贮藏时间，常向贮藏室中通人N₂和CO₂ ，其目的是( )

A . 抑制有氧呼吸，减少有机物的消耗 B . 抑制无氧呼吸，减少有机物的消耗 C . 促进有氧呼吸，保持一定的贮藏温度 D . 促进无氧呼吸，保持一定的贮藏温度

生活中我们经常用地图，你认为下列对地图的利用不正确的是（）

A . 旅游时带好旅游交通图 B . 查找山脉时用地形图 C . 网上查找公交线路用电子地图 D . 绘制学校地图采用小比例尺

化学与生活密切相关，下列叙述中正确的是（　　）

A . 胃酸过多的人应少饮葡萄汁（葡萄汁的pH为3.5～4.5） B . 为了个人卫生，应全部使用一次性的木筷和餐盒 C . 人体缺锌会引起生长发育缓慢，因此锌元素摄入得越多越好 D . 铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效

请你根据如图回答有关问题：

（1）实验室欲制备并收集二氧化碳，需在图一中选用A、B与（填序号）组合。
（2）图二是两套干燥气体装置，可用于干燥二氧化碳的是（填“甲”或“乙”），不能选择另一套的原因是。

“复兴号”动车组的故事被搬上了中央电视台的春节联欢晚会（如图1），几节自带动力的车辆（动车）加几节不带动力的车辆（拖车）编成一组，就是高铁动车组。

（1） 2019年春晚除北京主会场之外，还设置了深圳、井冈山、吉林三个分会场。若G79动车全程的平均时速为250千米/时，请你通过计算回答，北京西到深圳北的直线距离最大不超过多少千米?
（2）若动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比（可表示为f=kG=kmg，k、g为常数），每节动车与拖车的质量都相等，每节动车的额定功率部相等（动车的功率可表示为P=Fv=fv）。若1节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为120千米时，则6节动车加3节拖车缩成的动车组的最大速度为多少？

运动场上下列现象中，没有利用惯性的是（）

A . 跳远运动员助跑一段距离才起跳 B . 箭被弓射出后仍向前运动 C . 掷出去的铁饼在空中继续向前飞行 D . 举重运动员把杠铃举在空中不动

实验室有一久置的生石灰样品，科学小组的同学利用该样品进行了一系列探究活动，具体操作步骤如下：

①称取0.75g样品，加足量的水充分溶解，过滤得滤液A和0.1g沉淀B；

②将滤液A等分成2份，一份先加少量酚酞试液再滴加稀盐酸至过量，得混合物C，另一份加过量的碳酸钠溶液，得混合物D；

③将混合物C、D倒入一个洁净的烧杯中，发现烧杯中有白色沉淀且上层清液呈红色，过滤，得滤液E和1g滤渣；

④向滤液E中滴加CaCl₂溶液，有白色沉淀生成。

（1）则滤液E中一定含有的溶质是。
（2）依据实验现象及数据判断，原样品的成分是。

	现象	结论
第一种情况	A试管中： B试管中：	淀粉没有转化为葡萄糖
第二种情况	A试管中： B试管中：
第三种情况	A试管中： B试管中：	淀粉完全转化为葡萄糖

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