初中科学：

初中科学

熔模精密铸造是一种常用的铸造工艺，其做法是（如图）：先用蜡做铸件的模型(蜡模)，再用别的耐火材料填充泥芯和敷成外模。加热烘烤后，蜡全部熔化流失，使整个铸件模型变成空壳。再往内浇灌铸件材料的熔液，冷却后便铸成器物。现对某准备用于铸造的固态材料持续加热使其变成液态，温度达400℃后开始记入下表格：

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
金属温度/℃	400	482	563	645	660	660	660	660	660	660	702	778

（1）分析表格，该材料属于晶体还是非晶体？
（2）该材料熔化过程大约持续了分钟。
（3）为制造某工件，用密度为0.9g/cm³的蜡制成蜡模，蜡模的质量为3.6kg。请计算：
①该蜡模体积为多少立方厘米？

②若用密度为 2.7×10³kg/m³的金属浇铸工件，该工件的质量为多少？

实验室用氯化钠配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列说法不正确的是( )

A . 所需氯化钠的质量为3g B . 氯化钠放在托盘天平的左盘称量 C . 俯视量筒读数会使所配溶液偏稀 D . 所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等

下列日常所见的溶液中呈酸性的是（）

A . 肥皂水 B . 石灰水 C . 雪碧 D . 蔗糖水

研究晶体与非晶体的熔化和凝固特点实验中，小强绘制了如图所示的四幅图象，其中能反映晶体凝固特点的图象是（）

A .

B .

C .

D .

写出表中描述物体运动所选择的参照物。

运动	参照物
地球绕太阳公转
乌云遮住了月亮
月亮躲进了乌云里

如图所示，是我们考试时常用的0.5mm签字笔及其笔芯，“签字笔写字，笔中墨水沿笔尖能流出来的原因是什么？”菲菲与晶晶提出两个猜想：

猜想一：墨水能流出是受大气压的作用

猜想二：墨水能流出受到重力的作用

（1）菲菲进行了如下操作：用橡皮堵住笔芯的上端口，用笔在纸上写字，发现字的笔迹逐渐变淡，最终写不出字来，这说明猜想一是（正确/错误）的；
（2）为了验证猜想二，晶晶的具体做法是：将笔尖（朝上 /朝下），并在纸上写字，如果观察到现象，则说明猜想二是错误的.

如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确是（）

A . 1、5表皮是由一层细胞组成的，和动物中的上皮组织一样具有保护功能 B . 6气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口” C . 3叶脉为输导组织，里面既含有导管运输有机物，也含有筛管运输水和无机盐 D . 2、4叶肉为营养组织，里面含有大量的叶绿体，可以进行光合作用制造有机物

根据所学的科学知识，回答问题：

（1）用高压锅煮饭，可以增大锅内气体的压强，使水的沸点（“升高”或“降低”），从而使饭菜熟得更快．
（2）空调机的室内部分往往安装在房间的上方，这主要是为了夏天送冷气时有利于形成，以加强制冷效果．

写出以下两种仪器的读数：

（1）如图甲所示，物体A的长度是cm。
（2）如图乙所示，温度计的示数是℃。

碳酸氢钠片是一种常用药，能用于治疗胃酸过多，这是因为人体的胃液中含有盐酸。已知：NaHCO₃+HCl=NaCl+CO₂↑+H₂O，为了测定药片中碳酸氢钠的质量分数，小科进行了如下实验：取药片和足量的稀盐酸进行了三次实验，采集的实验数据如表：

实验序号	1	2	3
碳酸氢钠片样品质量/g	3.0	3.0	3.0
反应前总质量/g	193.8	194.6	193.6
反应后总质量/g	192.6	193.6	192.5
二氧化碳质量/g

请计算药片中碳酸氢钠的质量分数。

3月22日是 “世界水日”，水是一种重要的自然资源，保护水资源应成为我们的自觉行为。我国开展“中国水周”活动的宣传，下列做法有利于保护水资源的是（）

A . 围湖造田，增加耕地面积 B . 为了节约用水，提倡工业废水直接灌溉农田 C . 大量开采地下水缓解资源紧缺 D . 家庭洗菜、淘米水用来浇花

我国科学家屠呦呦因为在发现和分离青蒿素并应用于疟疾治疗方面的重大贡献，荣获了2015年诺贝尔生理学或医学奖．

（1）发现青蒿素之前，治疗疟疾的药物主要是奎宁、氯喹等，但长期使用后，疗效明显下降，原因是疟原虫有抗药性．从进化角度看，该抗药性的产生是对疟原虫选择的结果．
（2）使用青蒿素治疗疟疾，在世界各地拯救了无数生命．从防治传染病的措施分析，对病人进行治疗，属于．

下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质的溶液相互混合的方法，就能将它们一一鉴别出来的是（）

①BaCl₂、CuSO₄、NaOH、NH₄NO₃ ②Ba(NO₃)₂、NaCl、Na₂SO₄、H₂SO₄

③NaOH、FeCl₃、MgSO₄、KCl ④AgNO₃、HCl、K₂CO₃、BaCl₂

A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②④

两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时（）

A . 两个小孩的质量一定相等 B . 两个小孩的重力一定相等 C . 两个小孩到支点的距离一定相等 D . 两个小孩的重力和重力臂的乘积一定相等

从分子观点看，纯净物是由构成的，混合物是由构成的.

对光结束时，从目镜中看到的视野应该是（　　）

A . 黑暗的 B . 彩色的 C . 暗灰的 D . 白亮的

小科用如图所示装置来测定种子呼吸作用速率：取6个相同的盛有等量饱和氢氧化钡溶液的广口瓶，称取30克已消毒刚萌发的小麦种子，平均分成6份，将其中的3份煮熟，分组进行实验：将种子装入小篮内，立即塞紧瓶塞，每隔10分钟轻轻晃动几次广口瓶。30分钟后打开瓶塞迅速取出小篮，滤去瓶中沉淀物，向滤液中先滴入2滴酚酞试液，液体变红，再滴入等浓度草酸(一种酸)溶液至红色恰好消失，记录消耗草酸溶液的体积。(注：1．氢氧化钡能使酚酞变红，与酸反应完红色即消失；2．氢氧化钡溶液能吸收CO₂并产生沉淀。)回答下列问题：

（1）每隔10分钟轻轻晃动几次广口瓶是为了有利于的充分吸收；
（2）小科通过消耗的平均值反映种子呼吸作用速率。

来自地球内部的巨大能量形成了雄伟的喜马拉雅山脉，它的山顶广泛分布着角峰和冰斗谷。试回答下列问题。

（1）喜马拉雅山脉山顶的角峰和冰斗谷主要是作用形成的。
（2）喜马拉雅山脉形成是力和力共同作用的结果。
（3）在喜马拉雅山脉形成的过程中，起主要作用的是力作用。

学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类。图中

分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图表示化合物的是（）

A .

B .

C .

D .

当用手按图钉帽时，图钉能大小不变地将压力传递至图钉尖，使图钉进入墙壁中。于是小明猜想液体受压时也能大小不变地传递压力。他设计了如下装置进行验证：利用两个大小不同的活塞(自重、摩擦力不计)封装一定体积的液体，活塞上分别加适量的砝码，使两边平衡。然后改变砝码质量，并记录如下表：

次数	左边活塞(S=10cm²)		右边活塞（S1=40cm²)
次数	砝码质量（kg)	砝码重力(N)	砝码质量（kg)	砝码重力(N)
1	0.1	0.98	0.4	3.92
2	0.2	0.96	0.8	7.84
3	0.3	2.94	1.2	11.76

（1）由表中信息可知，密闭容器中的液体受压时能大小不变地传递的是。
（2）甲乙两人用等大的力通过活塞推一固定在地面的密团容器中的一定液体，根据探究结果则活塞移动的方向是。(选填“向左”，“向右” 或“不动”)

初中科学：

初中 科学

初中科学