中考语文试题

(2019·苏州)阅读文章，完成题目。

淤泥偏自出芙蓉

我之爱莲，初与别人相同，是因观其盛开，恋羡其花纯洁、其叶圆碧、其香清远。其花，纳兰状为“白裁肪玉瓣，红翦彩霞笺”；其叶，东坡喻成“重重青盖”，诚斋夸作“接叶连天无穷碧”；至于其香，曹寅劝人晚上不要关门而睡，因有“夜夜凉风香满家”。

我之爱莲，后又进了一层，是因读《爱莲说》称其“花之君子者也”，得以因物及人、由目入心，实现了从视觉、嗅觉到心境的升格。

莲花与君子的相同处，周敦颐只用三句话便道中、道全了。第一句“出淤泥而不染、濯青涟而不妖”，君子即便身处污浊动荡之境，但心始终高洁稳正，不受污染，不为矫饰，这就是孔子说的“君子不器”；第二句“中通外直、不蔓不枝”，君子内心通达、气脉正直，不会倚靠附和，不会攀缘拉拢，这就是孔子说的“君子不党”；第三句“亭亭净植、香远益清”，君子腹有诗书，故而气质洁净，声息清新，这就是孔子说的“文质彬彬，然后君子”。我曾抄写、诵读《爱莲说》无数遍，每至文末“莲之爱，同予者何人”时，都不禁脱口而出：“我！”随后发出一声叹息，叹息与周敦颐相隔了近千年，不能同他一道，前去赏莲。

据闻周敦颐为了赏莲，特命人挖了个大大的池塘，池塘中心置小亭一座，以九曲桥相通，以便从各个角度、近距离地观赏。我猜周敦颐赏莲时，可能独自一人，方出此言；即使有人伴随，却对他的爱莲之切、知莲之深，未必懂得，这反倒增了他的孤独。君子注定孤独，不在身边，就在心里。此番心境，还可再溯千年以上。屈原钟爱鲜花香草，曾让山鬼披薜荔、配女萝，又用各类花卉饰满了湘君与湘夫人相会的房间，其中就有莲叶。而他自己，则“制芰荷以为衣，集芙蓉以为裳”，作为“离骚”的装束。这身装束，自然难以被人理解，所以屈原紧接着说：“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。”孤独之强之烈，直到了使他绝望自尽的程度。我想屈原之所以选择投水，是想从一个君子变成一朵莲花吧。君子和莲花的区别，只是一个在大地上，一个在水中央。

我之所以爱莲，先是慕其有君子之质，后是发现其有艺术之境。当然，泛泛而言，所有的花儿都可比作艺术；但我以为唯有莲花，最能揭示艺术的真谛。第一句“亭亭净植、香远益清”，艺术当予人以洁净清香的美好享受，使所思澄澈、所感幽远；第二句“中通外直，不蔓不枝”，艺术以通透简约为高，以含蓄蕴藉为尚，以少胜多、以简驭繁者方为妙境上品；第三句“出淤泥而不染，濯青涟而不妖”，其他花儿只需如常孕育、萌生开放，期间未尝有太多的曲折艰难，好比从人间顺利升入天堂；唯独莲花，生于淤泥之中，必须先突围后方可孕育生长，恰似先要从地狱来到人间，然后进入天堂。艺术亦像莲花，生来便在淤泥之中。艺术要像莲花，须在淤泥里、也只能在淤泥里汲取营养、积攒力量。莲花将根向下扎入淤泥，为的恰恰是向上生长，当终于开出花来时，必向上空高高擎起，离得淤泥越远越好。艺术同理，其生存需要金钱的滋养，但她的目的，恰恰是离金钱越远越好。

反过来说，也是淤泥成就了莲花、困境成就了君子……

生活的种种苦难、人生的种种坎坷，都能给人以最有成效的磨砺，如泰戈尔所说，“只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量”。试想若不是流亡一生、若没有贫困半世，就不会有八大山人、板桥居士及其传世之作了。既然君子、艺术皆与莲花相类，那么两者必然互通，即君子可成就艺术、艺术也可成就君子。君子有了艺术，可以不再过于孤独。八大山人遭遇国破家亡，心中悲凄，却以书画遣怀。他画莲花，寥寥数笔便神完气足，这莲花就是他的化身。板桥居士曾咏过一朵入秋方开的莲花：“秋荷独后时，摇落见风姿。无力争先发，非因后出奇。”这朵莲花便是他的化身，不是不想顺时应序，只因困顿太久、积攒太难，故而开得稍迟一些罢了。

淤泥偏自出芙蓉，代有前贤为此钟。屈子衣裳逐水去，周生笔墨待人逢。从来孤独皆难耐，当是艺文最适从。初夏深秋俱恰好，何妨盛放在春冬。

（选自2018年7月23日《新民晚报》，作者胡晓军，有删改）

1.下面哪一项所咏之花与“白裁脂玉瓣，红翦彩霞笺”不同？（     ）

A.素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。      B.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

C.移舟水溅差差绿，倚槛风摆柄柄香。      D.菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。

2.下面这段文字中也有描写荷香的，与文章第一段中曹寅的描述进行比较，简要分析它们在语言表达上的不同。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

（选自朱自清《荷塘月色》）

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3.联系周敦颐“莲之爱，同予者何人”和苏轼“但少闲人如吾两人者耳”的感叹，说说你如何理解“君子注定孤独，不在身边，就在心里”这句话。

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4.在作者看来，优秀的艺术作品具备哪些特性？

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5.谈谈你对文题“淤泥偏自出芙蓉”的理解。

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读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。    

（1）我报路长嗟日暮，         ▲             。     （《渔家傲•天接云涛连晓雾》李清照）

（2）不畏浮云遮望眼，         ▲             。      （《登飞来峰》王安石）     

（3）         ▲              ，忽复乘舟梦日边。  （《行路难》李白）

（4）         ▲             ,江春入旧年。        （《次北固山下》王湾）

（5）散入珠帘湿罗幕，         ▲             。     （《白雪歌送武判官归京》岑参）

（6）初为霖雨之操，         ▲         。     （《〈列子〉一则》）

（7）李贺《雁门太守行》中，以鲜明的色彩对比渲染出敌军兵临城下，我军严阵以待的紧

张气氛的句子是“         ▲      ，         ▲           ”           

（8）郦道元《三峡》中的“         ▲             ，         ▲           ”,运用侧面描写，生动形象地写出了三峡一带山峰的高峻、陡峭和河谷的狭窄。

根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的人物或作品。

作品	文段
《钢铁是怎样炼成的》	这件事成了 _______ 生活中的一件大事。他第一次从水兵朱赫来嘴里听到这么多重要的、令人激动的新鲜道理。这八天对年轻锅炉工的成长，有着决定的意义。
《水浒传》	_______ 听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安，自思道：“天可怜见！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！”
《海底两万里》	鱼捕完了，空气调换了，我想诺第留斯号又要作海底旅行了；当我正准备回房的时候， _________ 向我回转身来，没有什么客套，直截了当地对我说：“您看这海洋，教授，它不是赋有真实的生命吗？”
《 _______ 》	到两三个月，范进家奴仆丫鬟都有了，钱米是不消说了。张乡绅家又来催著搬家。搬到新房子里，唱戏、摆酒、请客，一连三日。

(2019·武汉)依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是(      )

    我们在唐代诗人狂傲的背后也能看到    。一方面．他们躬逢盛世，    飞扬，如孔雀开屏般绚丽多彩；另一方面，他们放下身段，态度谦恭，甚至      ，如孔雀背后的狼狈不堪。现实的窘迫、人性的复杂，使得多种看似矛盾对立的东西却      。

A．卑贱   神采  前倨后恭  浑然天成   

B．卑微  个性  阿谀奉承  浑然一体

C．卑微  神采  阿谀奉承  浑然天成   

 D．卑贱  个性  前倨后恭  浑然一体

阅读下面文言文，完成各题。
（甲）
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰:“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水。钟子期曰:“善哉！洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下。心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉，善哉!子之听夫志想象犹吾心也吾于何逃声哉?”
（选自《列子.汤问》）
（乙）
董源①善画，尤工秋岚远景，多写江南真山，不为奇峭之笔。其后建业僧巨然②祖述③源法，大体源及巨然画笔，皆宜远观。其用笔甚草草，近视之几不类物象，远观则景物粲④然，幽情远思，如睹异境。如源画《落照图》，近视无功，远观村落杳然深远，悉是晚景，远峰之顶宛有反照之色。此妙处也。
（节选自《梦溪笔谈》）
［注］①董源:五代南唐画家，南派山水开山鼻祖。②巨然：建业（今南京）僧人，五代宋初画家，师承董源。③祖述：效法、遵循前人的学说或行为。④粲：鲜明。
【1】下列各组加点的词，意思不相同的一项是
A. 伯牙游于泰山之阴/佳木秀而繁阴
B. 钟子期辄穷其趣/欲穷其林
C. 近视之几不类物象/佛印绝类弥勒
D. 悉是晚景/悉以咨之
【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 子之听夫志/想象犹吾心也/吾于何逃声哉
B. 子之听夫/志想象犹吾心/也吾于何逃声哉
C. 子之听夫/志想象犹吾心也/吾于何逃声哉
D. 子之听夫志/想象犹吾心/也吾于何逃声哉
【3】下列对（甲）文画线的句子的翻译，正确的一项是
A. 伯牙所念，钟子期必得之——凡是伯牙想到的人，钟子期一定能找得到。
B. 卒逢暴雨，止于岩下——士兵遇到暴雨，被困在山岩下。
C. 心悲，乃援琴而鼓之——心里悲愁，于是弹起琴来鼓励他。
D. 初为霖雨之操，更造崩山之音——起先弹奏雨水连绵的乐曲，再奏出山岩崩塌的音乐。
【4】下列对（甲）（乙）两文的理解与分析，不正确的一项是
A. （甲）文讲述了伯牙和钟子期的故事，表达了他们心意相通、惺惺相惜的深厚情感。这个故事告诉我们，因为知音难遇，所以一定要珍惜好友，要保持友谊长存。
B. （乙）文记述了南派山水画开山鼻祖董源画作工于雾霭远景，描绘真山真水的特点，反映了我国古代在山水画技法方面所达到的高水平。
C. 两文内容上均着眼于“善”。（甲）文伯牙“善弹”，一把琴就可弹奏出高山流水的意境，造出崩山之音；而子期“善听”，从伯牙的琴声中就可读出他的旨趣。（乙）文董源“善画”，他的画作奇妙，宜“远观”不宜“近视”。
D. 两文都采用正面描写和侧面描写相结合的写法。（甲）文正面描写了伯牙鼓琴之“善”，侧面谢了子期对琴声的评价，突出伯牙琴技之高；（乙）文正面描写了董源画作“远观”景物鲜明之状，而侧面描写《落照图》，突出董源画技高妙。
【5】把（乙）文中画横线的句子翻译成现代汉语。
大体源及巨然画笔，皆宜远观。

下列各组词语中，读音完全正确的一项是（ ）
A. 纠葛(gě) 绮丽（qǐ） 赫（hè）然 随声附和（hè）
B. 静谧(mì) 饶恕(shù) 蹉(cuō)跎 良莠(xiù)不齐
C. 炽(zhì)热 栖(qi)息 摩挲(suō) 拈(zhān)轻怕重
D. 匀称(chèn) 造诣(yì) 湮(yān)没 危言耸(sǒng)听

古诗文默写。
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（______）
A.两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。
B.树树皆秋色，山山惟落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。
C.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
D.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河如梦来。
E.剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
F.不宜妄自菲薄，引瑜失义，以塞忠谏之路也。
（2）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6题只选4题作答）
①_________________，则凡可以得生者何不用也？（《鱼我所欲也》）
②________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
③长风破浪会有时，__________________。（李白《行路难》）
④安得广厦千万间，__________________，风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑤野芳发而幽香，_______________。（《醉翁亭记》）
⑥_________________，老木沧波无限悲。（陈与义《登岳阳楼》）
（3）根据下图提供的有关信息，将恰当的诗句填入空格中。

①_________________（范仲淹《渔家傲》）
②____________（苏轼《江城子》）
③__________________（辛弃疾《南乡子》）
④____________（辛弃疾《破阵子》）

下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 叙利亚再度遭到美国及其盟友的导弹打击，从其目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。
B. 至5月中旬，魅力湘西大剧院《魅力湘西》节目已累计演出了7000多场，接待中外游客大约1300万人次左右。
C. 《红海行动》讲述了“蛟龙突击队”营救中国公民在海外的故事,情节曲折，场面宏大，十分好看。
D. 央视《经典咏流传》节目深受观众喜爱的原因，是因为其形式新颖、内涵丰富的缘故。

阅读下文，完成问题。
从背后照来的灯光
①世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
②一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。
③我忐忑不安地走到老师家门前，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，我不由地低下了头。老师移开身旁一摞作业本，取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师的额头上也被岁月碾出了条条深沟……
④老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。
⑤那是新年后的第一堂课。铃声响了，老师走上讲台，说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还留着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦掉泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才知道，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血关爱着我们……
⑥“做完了？”“嗯！”老师脸上浮现出赞许的笑容。
⑦我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。
⑧从此，这道从背后照来的光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！

(1)本文写了哪两件事？分别用一句话概括出来。
第一件事：___________________
第二件事：___________________
(2)第⑦自然段中画横线的句子属于什么描写？从中你读出了什么？
(3)“这不是普通的光，这是老师生命的光”中，第一个“光”指 _____________，第二个“光”指_______________。
(4)你认为文中的老师是一个怎样的人？
(5)本文开头和结尾的段落运用了什么写法？

阅读下面三段文字，请你完成相关任务。
①“我将要做的就是在没有罗切斯特先生的世界生活，这真是荒谬空虚的生活啊，只会度日如年。当然，正如圣约翰曾经说过的那样，人生中应该找到新的焦点，来代替旧的。现在他为我提供的职业，不正是由上帝委任、只有最为光荣的人才能从事的吗?在情感与希望被撕毁后，这高贵的职责和庄严的成果难道不是我能想到的填补空洞的最好方式吗？
——节选自（《简爱》）
②我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多”；也总是只留下一个纪念品，就是当神像还未抬过之前，化一文钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一枝竹签和两三枝鸡毛所做的，吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子，叫作“吹嘟嘟”的。
——节选自（《朝花夕拾》）
③冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。
——节选自（《红星照耀中国》
（1）希望要去追寻，三段文字都写到了希望，请你说说这三个希望分别指什么？
（2）书名是一部作品的眼睛。结合作品具体内容从《简爱》、《朝花夕拾》、《红星照耀中国》三部作品中任选一部简要评析书名的特点。

下列对有关文化和文学常识表述错误的一项是( )
A. 鲁迅先生的《朝花夕拾》，又名《旧事重提》，以简洁舒缓的文字描述往事。课文《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《藤野先生》《故乡》均选自这个集子。
B. 说，是古代一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文自由活泼。《爱莲说》《马说》同属这种文体。
C. 《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，作者是清代文学家曹雪芹。《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》并称为中国古典四大名著。
D. 英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作是《简·爱》，作品讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，是一部带有自传色彩的长篇小说。

简要概括下面消息的主要内容。（不超过 20个字）

今天，教育部召开全国中小学 “五项管理”落实推进视频会，深入解读教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神，交流地方典型经验，加大推进落实力度，确保“五项管理”全面落地见效。

会议指出，要充分认识实施 “五项管理”的重要意义，“五项管理”是小切口、大改革，以小见方向、以小见责任、以小见情怀，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动，从不同方面体现着、贯穿着正确的育人方向，做好“五项管理”，促进学生健康成长，是教育系统的重大责任，也是解决广大家长“急难愁盼”的有力举措，要把“五项管理”作为党史学习教育中为民办实事的重要内容。

（选自 2021.5.21《中国教育报》）

阅读《得道多助 失道寡助》与《孟子论得天下》，完成小题。
[甲]故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之;多助之至，天下顺之。 以天下之所顺，攻亲戚之所畔;故君子有不战，战必胜矣。
[乙]孟子曰:"桀、纣①之失天下也，失其民也;失其民者，失其心也。得天下有道:得其民，斯得天下矣。得其民有道:得其心，斯得民矣。得其心有道:所欲与②之聚之，所恶勿施尔也③。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹④也。"
注释:① 指夏桀、商纣，古代的暴君。② 与:同"为"，替的意思。 ③ 尔也:而已。④ 圹(kuàng):原野。
【1】解释加点词语。
(1)寡助之至 (2)兽之走圹
【2】翻译句子。
得其民，斯得天下矣。
【3】下列加点词的用法和意义相同的一项是：（ ）
A. 威天下不以兵革之利 民之归仁也
B. 得道者多助 得其民有道
C. 以天下之所顺 可以一战
D. 失道者寡助 得其心有道
【4】甲文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文中有形象的描绘。 乙文中的这个句子是:____________ 。乙文中说到的“桀、纣”，其失天下的原因，用甲文的句子来解释 就是:______________。
【5】甲文说“得道者多助”，乙文说“得天下有道”。这两个“道”的意思 一样吗?说说你的理解。

阅读下面名著选段，完成下面小题。
一九五四年六月二十四日下午
孩子，别烦恼。我前信把心里话和你说了，精神上如释重负。一个人发泄是要求心理健康，不是使自己越来越苦闷。多听听贝多芬的第五，多念念克利斯多夫里几段艰苦的事迹（第一册末了，第四册第九卷末了），可以增加你的勇气，使你更镇静。
一九五四年八月十六日晚
你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾，手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。
（1）上面文字出自《 》（书名）。
（2）以选段为例，选择一个角度，谈谈你的阅读体验。（100字左右）

任选一题作文。

（1）题目：做了一回最好的我

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

枫叶刚长出来时，色彩与别的叶子并没有什么两样，也是青的，也是绿的。从春天开始生长，直到深秋，枫叶才变得像火一样红。是秋天的霜打，让枫叶慢慢变红。很多树的树叶即使到了秋天也不会红起来。让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会。

读了上面材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

阅读
读书之道:广博与精深
①广博与精深，是读书的两个法门，相得益彩，缺一不可。就像《论语》里关于学与思的关系一样，精而不博则执，博而不精则散。
②杜甫那句脍炙人口的名言，“读书破万卷，下笔如有神”，一语道出了广博的意义。读书，就像人生行路，走多了，看多了，自然会有对于人生的领悟，博览是为了提升眼界，扩展知识面，不博无以广知。清代军事家胡林翼曾说：“读书当旁拨远览，博通天人，底几知上下古今之变，而卓然成家。”博览是为了兼收并蓄，博采众长，最终为己所用。
③但是，博览不可博而不思，郑板桥的打油诗“读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦”，便嘲讽了这种书呆子。读书不能一味求多，重要是得抓住要领，得其精髓，弃其糟粕。正如曾国潘所言：“万卷虽多，而提要钧玄不过数语。”
④广博之余，也需精热。读书唯精，是加强某一方面知识能力的必经之路。怎样精，如何热？大儒朱熹给了答案，“惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳”。读经典书，必须专心致志，虚心探索，反复研读，没有捷径。毕淑敏一部童话故事《美人鱼》都能常读常新，品出幻想、爱情、亲情、坚持等诸般滋味，足以见，不同时期，不同际遇，或者经过时事的变迁，再读同一本书，总能有不同的体会，得到更多的收获。所谓温故而知新，即如此矣。
⑤博览与熟读，看似矛盾，实则一体两面，缺一不可。鲁迅先生说：“不先泛读群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。”博览是熟读的基础，书读多了，才能读深，书读深了，才有可能达到东汉郑玄所谓“举一纲而万目张，解一卷而众篇明”的境界。于是，不如向梁启超先生学习，将博览与熟读相融合：每日所读之书，最好分两类，一类是精熟的，一类是涉览的。
⑥总之，开卷有益，领袖曾直白地告诉我们读书的重要性：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”读书是为了活着，是为了成为一个健全的人。或博览或精读，既博览又精读，生命不息，读书不止。
【1】请找出本文的中心论点。
【2】本文的论证思路是怎样的？
【3】“书读深了，才有可能达到东汉郑玄所谓“举一纲而万目张，解一卷而众篇明”的境界一句中，“可能”一词可以删去吗？为什么？
【4】文章主要运用了哪些论证方法？
【5】“不同时期，不同际遇，或者经过时事的变迁，再读同一本书，总能有不同的体会，得到更多的收获”，你有过类似的读书体验吗？请分享一下。（40字左右）

（2019·盐城）阅读下面的诗歌，完成问题。

长寿山居元夕

元好问

微茫灯火共荒村，黄叶漫山雪拥门。

三十九年何限事，只留孤影伴黄昏。

注:①写此诗时，诗人任河南内乡令，因母亲去世，居丧于长寿山。②当时金統治者日趋腐败，蒙古军入侵，人民死伤无数

(1)请用形象的语言描绘诗歌一二句所展现的画面。

                                                                                          

(2)这首诗表达了作者怎样的情感?

                                                                                        

下面两道作文题，请任选一题作文。
要求：
①选作文（一）在答题卡上涂A后小方框；选作文（二）在答题卡上涂B后小方框。
②文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“xxx”代替。
③书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。
作文（一）阅读下面的文字，按要求作文。
春花秋月，夏雨冬雪，让我感受到自然的美好；时光荏苒，日月如梭，让我懂得了光阴的可贵；赠人玫瑰，手有余香，我学会了奉献；跌倒了再爬起来，我变得更加坚强……
作为中学生的你，现已走过十几个春秋，你一定有许多难忘的经历，每一次经历都是一种收获。
请以“经历，让我收获 ”为题，写一篇记叙文。
要求：把题目补全，作文内容完整、具体，描写生动、细致，有真情实感。
作文（二）阅读下面的文字，按要求作文。
吃饱了撑的，本义是指一个人吃饱了，会撑得难受。食物是用来喂胃的，欲望是用来喂心的。对于胃来说，食物吸得太多，会让胃样撑得难受；对于心来说，欲望吸得太多，会让心撑得难填受。有的人生活中充斥着“直播”“抖音”……有的人沉迷“手游”、购物、晒朋友圈……面对生活中的各种各样诱惑、考验，有的人没有把控好自己，“吃”得太多，心“撑”得难受，本来愉悦精神、方便生活的东西却影响了正常的工作和学习生活。
根据上面的材料选好角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：观点正确、鲜明，结构完整，有理有据。

下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．学生的心理问题是一个复杂的计划，它远不是搞一两次活动就能奏效的。
B．诵读古代优秀诗歌，可以让我们的心灵得到滋润和净化，情感变得丰富。
C．初三（1）班在本月下旬前后有一场重要班会，所以现在就要好好地准备。
D．欣赏文艺作品，不仅要深入到作品的意境中，更要理解文字的表层含义。

标准，是衡量事物的准则，是榜样，是规范。请以“标准”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。