中考语文试题

下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ）
A. 艾青在狱中写下了长诗《大堰河—我的保姆》，抒发了对大堰河深深的挚爱和无限的怀念。这首诗在发表时，他第一次使用了“艾青”这一笔名。
B. 《黎明的通知》全诗自由铺陈，自由抒发，诗人仿佛从“黎明”的胸臆中直接飘出，散而有致，活而有序，体现出自由诗的特点，给人以极大的美感。
C. 《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，例如鲁智深和李逵，他们都嫉恶如仇、侠肝义胆，但李逵粗中有细，豁达明理；鲁智深头脑简单，直爽率真。
D. 杨志在东京因盘缠使尽，便忍痛变卖祖上的宝刀，却偏偏惹上破落户牛二。他要求杨志演示宝刀的三宝，百般刁难杨志，最后被杨志杀了。

阅读下文，完成下面小题。

云南象群为何踏上北迁之旅

①从去年春天以来，15头亚洲象向北游荡了500多公里。它们来自西南端中老边境西双版纳国家保护区。一路上穿越了森林、牧场和有人居住的村庄，甚至在狭窄的县城街道漫步，闯入一家关门的汽车经销店，一头大象还因误食发酵谷物而醉酒。

②为了遏制它们的狂野行为，当地政府制订了预防大象事故的紧急计划。用无人机跟踪它们的动向，疏散被这些动物“拜访”的居住地居民，设置紧急屏障，甚至为它们保留了18吨食物。但是，警报器和卡车也无法转移这群奇特的“徒步旅行者”的行动方向。它们依然故我，在人们惊奇的目光中继续前行。刚开始，人们认为这群大象只是偶然越界，或许用不了多久就会本能地返回传统栖息地。但象群显然不这么想，无论人类如何追踪堵截，放食引诱，它们都不为所动，坚持北上，一路走州过府，直趋昆明城下。跟踪象群的人们惊讶地发现，这些动物造成的经济损失，其价值已经接近千万元人民币。

③是什么原因促使它们远离传统家园？它们要到哪里去？

④相关专家猜测的主要原因有：一是自然保护区内亚洲象数量不断增长。近几十年来，中国的亚洲象数量从不到200只已经增加到300只左右，其食物量可能难以持续供应保障，导致它们离开原栖息地寻求食物。二是亚洲象群离开自然保护区后取食甘蔗、玉米等作物更为便利、可口，又未受到任何攻击威胁，无意再回到原栖息地。三是头象迷路，象群在森林、农田交错区域以农作物为食物，但没有找到适宜长期栖息的自然生态环境，从而不断游荡寻找，漫无目的。还有一些学者从地磁影响、气候变化等角度解释这次野生象群出走的原因，但都缺乏直接证据。也有专家介绍，亚洲象迁移扩散属于正常现象，只是如此长距离北迁在中国尚属首次。

⑤对象群来说，如果继续向北，无论是海拔高度、气候特点，还是植物分布，都很难找到适合它们长期生存的栖息地。

⑥这群大象到底将去往何方，什么时候会停下来，人类能否给它们找到一个合适的新家？这些问题，至少在目前，谁也无法给出令人满意的答案。

（选自《参考消息》 2021年6月8日有删改）

1 ． 本文从哪三个方面介绍了亚洲象北迁的信息？

2 ． 从内容和结构两方面看，第三段能否删除？请简述理由

3 ． 第五段，为象群未来的生存担忧，对于人类的我们来说，能引起你的哪些思考？

默写
（1）昨夜江边春水生，____________。(《观书有感(其二)》)
（2）__________，但余钟磬音。 (《题破山寺后禅院》)
（3）水何澹澹，____________。 (《观沧海》)
（4）予独爱莲之，____________。 (《爱莲说》)
（5）浮光跃金，____________。 (《岳阳楼记》)

阅读下列三则材料，回答小题。
甲
在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，任他心中她依然很美。她美，她年轻，她要强，她勤俭。假若祥子想再娶，她是个理想的人。
乙
保尔看到一个陌生的姑娘手抓柳枝站在那儿，低低地俯向水面。她穿着领子上有蓝条的白色水兵衫和浅灰色短裙，带着花边的袜子紧紧裹住匀称、黝黑的双腿，脚上是棕色便鞋。栗色的头发束成一根粗粗的辫子。
丙
难道就因为我贫穷、低微、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？这样想就大错特错了!我跟你一样，有着鲜活的灵魂，有着敏感的心肠!别看我现在难以跟你分别，如果上帝赐予我些许美貌和大量的财富，我也会叫你跟我难分难舍。我说这话，是抛开了习俗以及传统观念，甚至可以说这不是人与人之间的对话，而是灵魂与灵魂的对话，就仿佛你我已经离开了现世，一起来到了，上帝面前，完全是平等……人与人本来就应该是平等的！
【1】上面三则材料写到了名著中的三个女性形象，她们分别是：甲____乙____丙_____
【2】人们常用花来形容女性，请结合上述材料中三个女性形象的不同特点，从下面有关花的诗文中任选一句，送给其中某个女性，按照给出的句式将你选择的句子和人名写出来，并说明理由。
①苔花如米小，也学牡丹开。（袁枚《苔》）
②零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子，咏梅》）
③出淤泥而不染，灌清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）
句式：我将“______”送给_______，因为_______。

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

16. 对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是（   ）

A. ①峰回路转        回：挺拔    ②太守自谓也      谓：对……说

B. ①云归而岩穴暝    暝：昏暗    ②野芳发而幽香    芳：花

C. ①泉香而酒洌      洌：清      ②杂然而前陈者    陈：摆开

D. ①而乐亦无穷也    亦：也      ②已而夕阳在山    已而：不久

17. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

18. “醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者怎样的志趣？

下列句子中加点成语使用有误的一项是（　　）
A. 有些人一旦患得患失，就不愿再冒风险放手一搏。
B. 王小波是当代较有影响的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。
C. 如果能够掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。
D. 听了他这番告白后，大伙儿面面相觑，不知怎么应对才好。

语言综合运用。
读下面这段文字，根据要求答题。
①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木，他是勇往无前的斗士。③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受、用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人肃然起敬。
（1）文中第 句中有一处标点符号使用不恰当， 号应该为 号。
（2）文中有两处存在语病的语句，请将改正后的语句抄在下面。
①
②
（3）请另选一个人物，按照句①的句式仿写。（要求语意连贯，结构相似）

为纪念“五四”运动一百周年，学校拟组织一次以“激扬青春”为主题的远足活动。
【1】学校拟邀请校外辅导员王老师参加本次活动，下面是××同学预约王老师的电话内容，其中有两处用语不得体，请找出并修改。
王老师，您好!我是×学校学生××，为纪念“五四”运动一百周年，学校准备组织一次以“激扬青春”为主题的远足活动，邀请您务必参加。学校安排我和您联系，我将到寒舍，拜访，请您对我们的工作进行指导，您看什么时间方便。
【2】请为本次活动拟写一句宣传口号。要求:使用对偶修辞，不超过20字。

阅读下面的材料，完成下列小题。

针对疫情期间“停课不停学”的特殊情况，教育部及各省市的教育部门纷纷推出了线上教育平台。为了解××市网络教学状况，国家统计局×X市开展了学生家长在线问卷调研，调研结果显示：

（材料一）

（材料二）家长应对网课任务压力较大

（一）在被问及“您认为学生上网课的学习资料的准备工作是否容易”时，有29.0%的家长选择“很容易准备齐全”，53.1%的家长选择“不太容易，但也能准备齐全”，17.9%的家长选择“不容易准备齐全”。

（二）问卷交叉分析显示：网课平台越多的学生家庭购置新设备的比例越高。网课所需平台数量分别为1个、2—3个、3—5个、5个以上时，购置新设备的比例分别为9.0%、13.3%、23.0%、35.7%。

（材料三）在被问及。“您家学生上网课使用平台的数量”时，有41.5%的家长选择“1个”，53.5%的家长选择“2-3个”，4.2%的家长选择3-5个”，有0.8%的家长甚至选择“5个以上”。目前，每个网课平台都需要自己的即p，学生在学习时需要每个网课平台不断切换，操作较繁琐。

在被问及“您认为学生在家上网课的效果与在校学习相比”时，有9.5%的家长选择“网络教学与在线学习效果一样”，68.1%的家长选择”“网络教学比在校学习仍有差距”，22.4%的家长选择“网络教学比在校学习差距很大”。

在被问及“您最希望学校网络教学模式”时，有32.5%的家长选择“最后由教育部门统一组织，各大名校的优秀讲课视频共享”，55.4%的家长选择“本校老师采取统一的直播平台，师生可以互动”，8.3%的家长选择“录播授课，直播互动”。

18．下列对有关材料的理解，不正确的一项是（   ）

A．近七成家长赞成学生在疫情期间学生上网课，对网课质量感到满意。

B．上网课的平台数量过多会造成学生在学习时需要不断切换网课平台，操作较为繁琐。

C．越高年级的学生上网课需要陪同的比例越低。

D．调查结果显示，大部分家长认为网络教学和在校学习相比存在差距。

19．请根据材料二简要概括家长应对网课任务压力较大的原因。

20．请根据材料三分析网络教学存在的问题，并针对问题提出合理建议。

阅读戴叔伦的《江乡故人偶集客舍》一诗，回答问题。
天秋月又满，城阙夜千重①。还作江南会，翻②疑梦里逢。
风枝惊暗鹊③，露草泣寒虫。羁旅④长堪醉，相留畏晓钟。
（注）①千重：千重万户。②翻：义同“反”。③暗鹊：化用曹操《短歌行》中的“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝（zā，周的意思），无枝可依”。④羁旅：留滞他乡。
（1）清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”，请体会并说出“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情。
（2）古人写诗讲究炼字，请结合诗句赏析“相留畏晓钟”中“畏”的妙处。
（3）下列说法不恰当的一项是（ ）
A.首联两句，一写时间：秋天的满月之夜，一片清辉；一写地点：京城长安，已沉睡在静静的深夜里了。
B.颔联“还作”“翻疑”写出写客居他乡与江南故友不期而遇的惊喜心情。
C.“羁旅长堪醉”中的“长”意即永远沉醉不愿醒来，表现了醉生梦死的颓废心境。
D.全诗情景交融，婉转深至，格调清美，悠然不尽。

默写古诗文。
（1）但愿人长久，____________________________。
（2）_________________________，草色遥看近却无。
（3）_________________________，似曾相识燕归来。
（4）_________________________，铁马冰河入梦来。
（5）浊酒一杯家万里，________________________。
（6）临风一唳思何事，________________________。
（7）______________________，引无数英雄竞折腰。
（8）________________________，一枝红杏出墙来。
（9）周敦颐的《爱莲说》告诫我们，做人要学君子，要洁身自好，不和别人同流合污的句子是“______________________，______________________。”

结合语境选词填空，最恰当的一项是(　　)

读书是一个______的过程：他人的智慧，通过你的眼睛使它成为可见的，然后通过感觉的门廊，经过想象力的天井，进入你心灵的空间，激起你心中的波浪。______读书，你狭窄的心灵逐渐变大，变得丰富多彩，变成一个大的心灵宇宙，______热爱读书吧，让书______你一生。

A．奇妙　因为　所以　陪伴　　　B．奇妙　不仅　而且　陪伴

C．奇怪　不仅　而且　成就  D．奇怪　因为　所以　成就

阅读下面的文字，完成下面小题。

一条公路沿河而行，在路过村庄的时候，能看到的都只是片瓦只檐， 只有偶尔顺着那条进村的小路往里延伸，你才会发现原来村庄的内涵如此丰富。 小路可以一直延伸到山沟沟的最深处， 而村里的家家户户，就在这条小路的两边挨挨挤挤、泾渭分明地做着邻居。

炊烟是农村最美的一张名片。 薄雾轻笼 的早晨，一根根或细长或粗短的烟囱里，冒着淡淡蓝蓝的 细腻烟雾 ，这烟雾一缕一缕地汇聚起来， __________在农家小院的房舍屋檐上，__________在原野的庄稼树木上，更__________在整个村子的上空，__________成一片小云，小村仿若仙境。风吹过，这些仿佛蜃气又好像雾霭的 轻烟渐淡 ，最后消散无踪。这时候，村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒了过来。 跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人，都在揭示着村庄的活力。 而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。红彤彤的夕阳给小村镀了一层金边，这个时候，从错落有致的房顶袅袅升起丝丝缕缕，在晚霞的照射下，缭绕在炊烟里的小村落里，升腾着一种朴实，一种单纯，这烟就像这越发落寞的村落，古朴、恬静、温暖。在炊烟的呼唤下，人们或者行走，或者 “ 突突 ” 地开着蹦蹦车，从山间、田里、河畔顺着村道走回来，（ ）。

1 ． 下列词语依次填入文中横线上 最恰当 的一项是（ ）

A ． 笼罩 弥漫 萦绕 凝结

B ． 凝结 弥漫 萦绕 笼罩

C ． 弥漫 萦绕 笼罩 凝结

D ． 萦绕 笼罩 凝结 弥漫

2 ． 下列各项中分析 不正确 的一项是（ ）

A ． “薄雾轻笼”“轻烟渐淡”是主谓短语，“细腻烟雾”是偏正短语。

B ． “小路可以一直延伸到山沟沟的最深处。”中“山沟沟的最深处”是句子的宾语。

C ． “只有偶尔顺着那条进村的小路往里延伸，你才会发现原来村庄的内涵如此丰富。”是一个条件关系的复句。

D ． 句子 “跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人，都在揭示着村庄的活力。”其中“揭示”一词换作“彰显”更合适。

3 ． 下列句子补写在文中括号里 最恰当 的一项是（ ）

A ． 炊烟的方向，就是家的方向 B ． 有炊烟的地方，才是人间

C ． 忽然想起了那个小村子里的炊烟 D ． 或许不会关注司空见惯的炊烟

阅读下面材料，按要求答题。

做到耐心其实不是一件容易的事。有一些年轻人，虽有“初生牛犊不怕虎”的冲劲，也不缺乏“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的抱负，但遇到苦难和挫折时，_______，使实现雄心的道路变得艰难。如何做到遇事有耐心？我想，是否有冷静的心态和坚定的信念至关重要。冷静的心态能让你对事物有最理性的认识。它能帮助你在正确的时间里作出正确的决定；而坚定的信念能将你所有的力量集中到一个方向，让你坚韧执着，最终到达成功的彼岸。

（1）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

（2）材料中画线句有语病，请写出修改意见。

综合性学习。

为增强同学们厉行节约的意识，某学校开展以 “节约粮食，杜绝浪费”为主题的宣传活动，请按要求完成下列各项任务。

（活动一；我关注）

《中国城市餐饮食物浪费报告》显示，我国仅餐饮业餐桌的粮食浪费每年就高达 1800万吨，相当于5000万人一年的食物量，这其中人均浪费量为每餐96克，浪费率高达11 . 3%。而浪费粮食的大军中最显著的人群就是中小学生，他们每年食物浪费的比例达到了供应量的三分之一，人均浪费食物量为每餐高达130克。

学校就 “浪费粮食后，你会产生负罪感吗？”这一问题进行问卷调查，结果如表：

选项	人数	比例
A 会	282	22%
B不会	998	78%

（ 1 ） 从以上两段材料中各提取一条信息。（活动二：我采访）

（ 2 ） 校报记者小郁针对食物浪费现象，采访了某餐馆经理杜亮，请补充其采访内容。

小郁：杜经理，您好！ ①____________________

杜亮：我们餐馆里的食物浪费情况确实令人痛心。

小郁：您餐馆的食物浪费现象主要有哪些？

杜亮： ②____________________

小郁：这样看来，实在太浪费了 ……感谢您接受采访。

村亮：不客气，再见！

（活动三：我倡议）

（ 3 ） 请以学校学生会的名义，向全校同学发出节约粮食的倡议，并拟写一份倡议书。

倡议书

______________

学生会

2021年6月24日

作文。

“箪食瓢饮，贫居陋巷，而能不改其乐”，是颜回的精神；

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹的精神；

“一世忠贞兴故国，满腔热血沃中华”，是赵一曼的精神；

“攻城不怕艰，攻书莫畏难”，是叶剑英元帅提倡的精神；

……

古往今来，那些优秀人物的精神常常令人感动、向往，然而一旦遇到具体问题需要作出选择时，人们往往又会犹豫，甚至畏难不前。

请结合你自己的生活经历、感受和思考，以 “人是要有一点精神的”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求： ①不少于600字；②文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

(2019·淄博)下面鉴赏有误的一项（     ）

A. 这是一首咏史诗。诗中的“前朝”，指东汉末年的战乱时代；“铜雀”即铜雀台，是曹操的休闲行乐之处。

B. 诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。

C. 三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了作者的历史兴亡之感。

D. 整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着作者忧国忧民的情怀。

从以下两题中任选一题，完成作文。
（1）命题作文
题目：《这一次不一样》
根据自己的理解，结合自己的生活经历和感悟，写一篇不少于600字的文章，文中不得出现考生真实的人名、校名。
（2）半命题作文
引领我成长
先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福”等词语。写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

非文学作品阅读
感谢各位教授和姚洋院长，让我有机会能回到母校，回到百年讲堂。我记得我上学的时候它是大饭堂，我当年在这里最爱吃的菜是锅塌豆腐，油水大，拌米饭！人生如此，夫复何求！
锅塌豆腐很受欢迎，经常很快就没了。可是最大的奇迹在我身上发生过。有一次只剩了一份，但前面的同学思索了一下，改主意了，他想吃鱼香肉丝，这个锅塌豆腐就归我了。感激之余，我问了一下他是哪个系的师兄，他说是经济系。经济系就是我们国发院的前身啊！滴水知恩，当涌泉相报！
自古人生伤离别，但是我还是祝贺983名同学毕业，它使我从今天开始在世界的各个角落又多了983名我的同学。我这几年体会到，同学是通往世界的一张特别有效的通行证，不管到哪儿，他告诉我：“师兄，我也是北大的。”大家一下子就会变得很亲切，因为马上可以谈论北大、北大相同的老师和锅塌豆腐。
刚才姚洋院长和张维迎教授做了特别好的发言，因为谈到了你们和我的母校——北大是谁。一代一代的北大人认同，这是新文化运动的中心，是五四运动的策源地。蔡先生提出的办学方针是思想自由、兼容并包。这里产生了严复、蔡元培、李大钊、陈独秀、胡适等人，这些人虽然所处时代不同，高矮胖瘦不同，但是他们都是民族的先驱者。他们为了民族的未来，为了看似不切实际的理想，能贡献出自己的生命。黑暗中没有火炬，我只有燃烧自己，我以我血荐轩辕，哪怕他知道几万万同胞会蘸着他的血来吃馒头。为什么人类需要知识分子？因为他们除了考虑这个民族的过去、当下，还在考虑未来。每一个知识分子的眼睛应该像一盏探照灯，照出现实中的丑恶，照亮这个民族的未来。
大家开始在另外一个大学起步的时候，有两句话千万不要相信。一是“世界上是不可以投机的”，千万别信，世界是可以投机的；另外一句话，“世界上是没有近路可走的”，这句话不成立，世界上是有近路可走的。投机分子走近路成功的人起码占80%，但主要的区别是：他们得到的利益只是对于他们自己，做这些事情，只对你自己好。我们的民族最不缺的就是聪明人，最缺的就是笨人。
我在北大之外，也有两个特别好的导师。一个是我的外祖母，她是普通的中国农村妇女，不识字，活了95岁。她在方圆几十里是个明星，如果她要演电影就是安吉丽娜·朱莉，如果踢足球就是梅西。她个子只有一米五六。黄河边三里路长的麦趟子里，她割麦子是速度最快的，一米七八的大汉也比不过她。有一次我说，你为什么割得比别人快？她说我割得不快，只是我一扎下腰，就从来不直腰，因为直一次腰你就会直十次、二十次。接着她语重心长地说了句，我是个笨人啊。
我有个舅舅，脸上有麻子，大家叫他刘麻子。刘麻子做的箱子柜子在周围四十里卖得最好。所有的木匠说刘麻子这个人“毒”，所有的顾客都说他做的东西特别好。我说你为什么做得比人家好？他说别人说你毒、说你好，并不能使你成为好木匠，唯一使我能成为好木匠的是：别人打一个箱子花三天，我花六天，我比他做得更好。接着他又说，就这也还不算好木匠，我是打心眼里喜欢做木匠，我特别喜欢闻刨出来的刨子木花的味道；他又说这还不够，有时当我看到一棵松木，就觉得这给哪家姑娘出嫁的时候打个箱子该多好；如果是一棵最不成材的杨树，我就知道只能打个小板凳。我觉得他虽然不是北大哲学系的，但是他到达了哲学系毕业的水平。
我发现，我们的马路两边基本上全是杨树。为什么？因为杨树长得快。我希望我们也种一些长得慢的树，比如松树、椴树、楠树、橡树。树的质量能代表一个民族的心态。
所以最后我送在座的师妹和师弟两句话。一句是种树要种松树，做人要做刘麻子；另一句是举起你们手里的探照灯，照亮我外祖母没功夫直腰的麦田。谢谢。
（本文为2017年北大国家发展研究院毕业典礼上，著名作家刘震云的演讲。）
【1】不适合做这篇演讲稿题目的是（ ）
A. 种树要种松树，做人要学刘麻子
B. 我们民族不缺聪明人，最缺笨人
C. 知识分子的“眼睛”应该像探照灯
D. 同学是通往世界的有效通行证
【2】作者的演讲为什么要从“北大的锅塌豆腐”说起？
【3】作者为什么要举外祖母和舅舅的例子？
【4】结合对鲁迅及其作品的分析，谈谈你对划线句的理解。

作者一直要想见的“红色窑工”是       ，他是红军十五军团司令，司令部设在西北八十里外的     ，这是一个古老的回民县城。