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九年级(初三)语文试题

有关读书,你还知道哪些名言,试写出一则并结合自己的经历谈谈体会。

每个人的一生都是一场独特的旅行,旅途中我们播种希望,放飞梦想;我们享受快乐,也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙,也收获生命的成长。

请你以“一段______________的旅程”为题目,写一篇文章。

要求:①将题目补充完整;②内容具体,有真情实感;③文体不限(诗歌、戏剧除外);④不少于600字;⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

将下面的简讯概括成一句话消息。(不超过10个字)

2005年11月11日晚,北京奥组委和国际奥委会官员揭晓了北京2008年奥运会吉祥物。最终入选的是:鱼形象的福娃贝贝、大熊猫形象的福娃晶晶、奥林匹克圣火形象的福娃欢欢、藏羚羊形象的福娃迎迎和燕子形象的福娃妮妮。五种造型的名字合在一起就意味着:“北京欢迎你!”

阅读下文,回答小题。

对自己的人生负责

周国平

    ①我们活在世上,不免要承担各种责任,小至对家庭、亲戚、朋友,对自己的职务,大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记,除此之外,我们还有一项根本的责任,便是对自己的人生负责。

    ②每个人在世上都只有活一次的机会,没有任何人能够代替他重新活一次。如果这唯一的一次人生虚度了,也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点,我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上,人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的,唯有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。

    ③不止于此。我还要说,对自己的人生的责任。是其余一切责任。的根源。一个人唯有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能由之出发,自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱,所以尽责本身就成了生命意义的一种实现,就能从中获得。灵的满足。相反,我不能想象,一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业,一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是,这样的人把尽责不是看作从外面加给他的负担而勉强承受,便是看作纯粹的付出而索求回报。

    ④一个不知对自己的人生负有什么责任的人,他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教,为了尽到对人类的责任,她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感,因此想到:人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念,却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然,这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是,许多人对责任的关系确实是完全被动的,他们之所以把一些做法视为自己的责任,不是出于自觉的选择,而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说,有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任,从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍,便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价,谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么,在责任问题上也就必然是盲目的了。

    ⑤所以,我们活在世上,必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情,并且在认真地做着这些事情,他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在,因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信,如果一个人能对自己的人生负责,那么,在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上,他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的,这个社会就必定是高质量的有效率的社会。

  1. (1) 文章第②③④段分别从不同角度论证“每个人都要对自己的人生负责”这一中心论点,试概括第②④段的分论点。

    第②段:

    第③段:对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。

    第④段:

  2. (2) 第③段主要运用了什么论证方法?试分析其作用。
  3. (3) 从下列人物中选择一个,为本文的中心论点补写一个事实论据。

    备选人物:海伦·凯勒    邓稼先    吴王夫差    刘禅    司马迁

  4. (4) 请结合选文,联系生活实际,谈谈自己对“责任”的看法。
下列各组词语中,有错别字的一组是(    )。

A . 证券   诘问   义愤填膺   目不识丁 B . 介意   篮球   自强不息   与日俱增 C . 葱茏   汲取   无济于事   杳无消息 D . 渺小   迁徙   随声附合   投机取巧
下列对文学名著表述有误的一项是(   )
A . 诸葛亮六出祁山,决心为刘备完成匡复汉室的遗愿。在此期间,诸葛亮收服姜维并以己平生所学相授,诸葛亮最终因操劳过度在五丈原病逝。 B . “自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘………他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。”这是吴用在浔阳楼写的反诗。 C . 《聊斋志异》是清朝蒲松龄创作的文言短篇小说集,内容或揭露封建统治的黑暗,或抨击科举制度的腐朽,或反抗封建礼教的束缚。 D . 《世说新语》是晋南北朝时期“笔记小说”的代表作,是我国最早的一部文言志人小说集。纵观全书,可以得到魏晋时期几代士人的群像,通过这些人物形象,可以进而了解那个时代上层社会的风尚。
读《简·爱》,简爱最初在家受尽折磨,之后到了学校

针对下面材料,请你任选角度,对这一事件发表你的看法并阐述理由。要求观点明确,理由充分,表达得体,100字左右。

10月28日上午,重庆市万州区公交车上,乘客刘某因错过目的地站要求停车,司机冉某以该处无公交车站拒绝。刘某对司机大加指责,司机不断回头解释与争吵,乘客大多选择旁观不语,矛盾逐渐升级。当车经过万州长江二桥时,刘某突然拿起手机两次砸向司机头部,司机冉某放开方向盘进行回击,双方开始殴打,最终导致车辆失控,与迎面的小轿车碰撞后冲出二桥护栏坠江,造成车上15个鲜活的生命在3秒内瞬间消逝。

阅读下面的文言文,完成各题。

【甲】

    亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

    臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

(节选自《出师表》)

【乙】

    伏念臣赋性拙直,遭时艰难,兴师北伐,未获全功,何期病在膏肓,命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲,约己爱民,达孝道于先君,存仁心于寰宇 , 提拔隐逸以进贤良,屏黜奸谗以厚风俗。

    臣初奉先帝资仰于官不自治生。臣家成都有桑八百株,薄田十五顷,子孙衣食,自有余饶。臣身在外,别无调度,随时衣食,悉仰于官,不别治生以长尺寸。臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也。

(节选自《自表后主》)

【注】①伏念,俯伏而思念。②寰宇,天下,宇内。寰,通"环"。宇,空间。③屏黜,罢免。屏,除去,赶走。黜,贬斥。

  1. (1) 解释下列句子中划线的字词。

    ①先帝不以臣卑鄙    卑鄙:

    ②遂许先帝以驱驰    驱驰:

    己爱民          约:

    仰于官          悉:

  2. (2) 下列对文中句子朗读节奏划分正确的一项是(    )
    A . 臣初奉先帝/资仰于官/不自治生 B . 臣/初奉先帝资仰于官/不自治生 C . 臣初/奉先帝资/仰于官不自治生 D . 臣初奉/先帝/资仰于官不自治生
  3. (3) 翻译下列句子。

    ①受任于败军之际,奉命于危难之间。

    ②臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也。

  4. (4) 【甲】、【乙】两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了两条什么建议?这两条建议对当今的领导干部来讲有何现实意义?
读《白雪歌送武判官归京》,根据要求写出诗文原句。
  1. (1) 诗中以花喻雪的千古名句是:
  2. (2) 诗中起承上启下作用的诗句是:
  3. (3) 只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽的送别情思的句子是:
请赏读下面这幅书法作品,并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。

根据拼音写汉字:

yán xíng xiāng gù

duàn zhāng qǔ yì

bù èr fǎ mén

zhēng yǐn

jìng yè lè qún

qiǎng guō bù shě

有人认为,《水浒传》不适合初中生阅读,小说中所谓的“英雄精神”,表现了人性的沦丧,而非人性的美好。你同意这种说法吗?请根据自己的阅读体验,选择下面备选人物的某个情节,加以说明。

A.鲁智深          B.林冲        C.李逵         D.武松

下面加下划线字的注音全对的一项是(   )


A . 望(kuì)        行(zǎn)       气(òu)        噪(ɡuō) B . 怒(chēn)     朱(shā)      地(nèn)      干(xì) C . 当(ɡòu)       下(piē)      怨(chànɡ)    计(jiǎo) D . 的(wù)        尴(ɡà)       辩(chénɡ)     刀(pō)
《我看》诗中第1、2节描绘了哪三幅图画?请用简洁的语言概括出来。
给加线字注音有误的一项是(   )

空( ) ②摇( ) ③雄( ) 

栏( ) ⑤别( ) ⑥远( )

⑦取( ) ⑧自( ) ⑨然( )

A . ①lòu;②yì;③jù; B . ④zhà;⑤shù; C . ⑥tiào;⑦dì D . ⑧shàn;⑨àng
熟读全文,背诵诸葛亮“隆中对”答话(“今曹操已拥百万之众……汉室可兴矣”),解释下列划线词语。

①时人莫之许

②此人可见,不可致也,将军宜     

③备由诣亮

④此不可与争锋

⑤遂猖蹶

⑥此天所以将军也 

对故土的眷恋是人类共同而永恒的情感。我国古代诗词宝库中就保留着许多抒写乡愁的经典诗篇,假如让你去搜集这些资料,你会采取哪些方式?(至少写出两种)

阅读下文,回答问题。

吕蒙正不计人过

       吕蒙正相公,不喜记人过。初参知政事入朝堂,有朝士于帘内指之曰:“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒,令诘其官姓名,蒙正遽止之。罢朝,同列犹不能平,悔不穷问。蒙正曰:“一知其姓名,则终身不能复忘,固不如无知也。不问之,何损?”时皆服其量。

                                                                                                                                                                                    (选自司马光《涑水记文》)

      【注】①吕蒙正:宋太宗时任宰相。

  1. (1) 解释下列句中划线的词。

    ①不喜记人

    小子亦参政耶

    ③蒙正为不闻而过之

    ④蒙正止之

  2. (2) 选出与“固不如无知也”句中“固”字意义不相同的一项是(    )

    A . 以怪之矣 B . 汝心之 , 固不可彻 C . 则学岂可以少哉 D . 而戍死者十六七
  3. (3) 下列句中的“之”所指的对象是谁?请选择。

    ①有朝士于帘内指

    A.同列

    ②蒙正遽止

    B.朝士姓名

    ③不问何损

    C.吕蒙正

  4. (4) 用现代汉语翻译文中画线的两个句子。

    ①蒙正佯为不闻而过之。

    ②时皆服其量。

  5. (5) 本文赞扬了吕蒙正怎样的品格?从吕蒙正身上我们得到哪些启示?

读诗句,知人物。

①功盖三分国,名成八阵图。江流石不转,遗恨失吞吴。

②此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。

③寄书元有雁,食雪不离羊。旄尽风霜节,心悬日月光。

④林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。

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