九年级(初三)语文下学期下册试题

从下列作品中选择一个人物,分析其讽刺意义。

A.方鸿渐(《围城》)

B.林之洋(《镜花缘》)

C.周进(《儒林外史》)

D.别里科夫(《契诃夫短篇小说选》)

读 《乡戏》,下面表述符合文意的一项(   )

A . 作者在《乡戏》里主要描写了舞台表演的情形。 B . 作者对观众看戏场面的描写生动地表现了农村生活的真实面貌。 C . 作者对农民不懂艺术带有批评态度。 D . 作者在文中主要表达了对乡村生活的向往。
选出词语不完全同类的的一项(   )
A . 掌握    劳动    参观    观察 B . 灿烂    碧绿    可爱    贫苦 C . 神色    世界    思想    明天 D . 我们    那边    这些    非常
为什么托尔斯泰的坟墓是世间最美的坟墓?

下列各句中的“而”与“而山不加増”中的“而”用法相同的一项是(    )

A . 河区智叟笑而止之曰 B . 何苦而不平 C . 人不知而不愠 D . 黑质而白章
阅读短文,回答问题。

受人青睐的绿色食品

    ①当你去超级市场采购时,你是否注意到,有些奶粉、茶叶、咖啡、果脯、饮料等的包装袋(盒)上都印有同样的图案——太阳底下的两片绿叶托着一枚绿芽,这就是“绿色食品”的标志图案,这些食品就是大名鼎鼎的“绿色食品”。

    ②你也许会感到奇怪,绿色食品不就是那些绿色的蔬莱、水果吗?怎么连奶粉、饮料之类也成了绿色食品?其实,绿色食品是指安全、营养、无污染类食品。那绿色食品的标志图案告诉我们,绿色食品出自纯净、无污染的环境,能给我们带来勃勃的生命力。

    ③绿色食品为什么受人青睐呢?这要从环境污染说起。

    ④环境污染问题是困扰全人类的重大问题,它使人类生存受到了威胁。因为人的食物结构中,大多数食物来自田野里的农作物和禽肉鱼蛋等,如果动植物的生长环境受到污染,它们的体内就会积累起有害物质,这样,人吃了这些作物或用禽畜加工成的食品,就会中毒,影响人的健康。

    ⑤工业污水是重要的污染源。例如制造染料、农药、灯泡、电池、开关的工厂,它们排出的废水中通常含有汞,这些废水流入江河使生长在河里的鱼儿体内含有了许多的汞。人吃了这种鱼,汞便在人体内慢慢积累起来,这就是汞中毒。久而久之,汞中毒的病人会出现口齿不清、手脚麻木、耳聋眼瞎、精神失常等症状,甚至会死亡。

    ⑥农药也是重要的污染源之一。据统计,现在常用的400多种农药中,就有140多种农药含有毒性很大的有机氯。这种农药喷洒在叶片和果实的表面;一部分被叶片吸收到植物体内,还有一部分则粘在叶片或果皮上。人稍有疏忽,吃了用这些作物做成的食品,轻者会出现头昏、呕吐、呼吸困难等症状,重者还会丧命。如果人长期慢性中毒,就会得白血病、胃癌等不治之症……现在,因食物被污染而引起的中毒现象屡屡发生,人类的食源已亮起了红灯。

    ⑦随着生活水平的提高,人们时食物的要求也越来越高。“入口”的东西既要味美,又要有营养、卫生、无任何污染。因此,不含有害物质残留的绿色食品便成为人们渴望的食品,绿色食品的开发和生产也因此成为农业生产和食品加工的必然趋势。绿色食品犹如绿色的春潮,正快速涌进我们的生活。

    ⑧绿色食品的涵盖面十分广泛。它包括地里种的、水中游的等多种多样的食品,如餐桌上的粮食、蔬菜、鱼肉、鸡蛋以及油、茶、酒、调味品等。绿色食品的生产要有严格的操作规程,如作物要在没有污染的地方进行栽培,以保护作物不受污染;禽畜的饲料中,不准含有对人体有害的激素添加剂;制罐头、饮料的工厂中,使用的工艺设备必须无铅、锌等污染。

    ⑨绿色食品标志已成为我国食品走向国际市场的通行证,在出口创汇中立下了汗马功劳。绿色食品带来的“绿色事业”是利国利民、造福子孙后代的事业。

  1. (1) “太阳底下的两片绿叶托着一枚绿芽”这一绿色食品的标志图案蕴含的意思是什么?(请用原文回答)
  2. (2) 第④段“人吃了这些作物或用禽畜加工成的食品”一句中的“这些作物”在文中指什么?请用自己的话简要概括。
  3. (3) 从全文看,“绿色食品受人青睐”的主要原因是什么?请简要回答。
  4. (4) 从行文角度看,第③段是从“绿色食品为什么受人青睐”这一角度设问的,接下来应该回答这一问题,但作者为什么要绕开这一问题而从环境污染谈起?请简要说明理由。
  5. (5) “绿色食品”于国于民,意义重大。但在现实生活中,不少动植物的生长环境还在受到工业污水和农药等的污染,影响着人们的健康。请结合你对本文的理解和体会,针对这种污染现状,提出一条合理的建议。不少于30个字。
本首诗《祖国啊,我亲爱的祖国》之所以取得巨大成功的原因有哪些?

阅读《江城子·密州出猎》,回答问题。
  1. (1) 上片一个“”字,不仅表现了出猎场面的盛大壮观,而且写出了随猎者矫健的身姿和如虹的气势。
  2. (2) 词的上下片都用了一个“射”字,情感内涵却不尽相同。前者突出表现的是作者的,后者抒发的是强烈的爱国情感。
对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )

A . 此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图,并笼罩着一种凄清的气氛。 B . 古诗中,“水”意象是离愁的载体,因而“秋水”意象既实指自然景观,又特指主人公凄婉惆怅的情感。 C . 该诗所描绘的是秋季的景色,体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。 D . “溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复,表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求,突出了他迎难而上的决心。
选出书写无误的一项(   )

A . 家具   变幻无常   一幅苦相   走投无路 B . 账簿   凶神恶煞   得意扬扬   彬彬有礼 C . 气慨   惊惶失措   面面相觑   小题大做 D . 请谏   兴高采烈   香榭丽舍   漫不经心
阅读短文,回答问题。

地平线

贾平凹

    ①小的时候,我才从秦岭来到渭北大平原,最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地奔驰。庄稼收割了,又没有多少行人,空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头,就看见远远的地笔,天和地已经不再平行。天和地相接了,在相接处是一道很亮的灰白色的线,有树丛在那里伏着。

    ②“啊,天到尽头了!”

    ③我拼命向那树丛奔去,骑了好长时间,赶到树下,但天地依然平行;在远远的地方,又有一片矮屋,天地相接了,又出现那道很亮的灰白色的线。

    ④一个老人迎面走来,胡子飘在胸前,悠悠然如仙翁。

    ⑤“老爷子,你是天边来的吗?”我问。

    ⑥“天边?”

    ⑦“就是那一道很亮的灰白线的地方。去那儿还远吗?”

    ⑧“孩子,那是永远走不到的地平线呢。”

    ⑨“地平线是什么?”

    ⑩“是个谜吧。”

    ⑪我有些不太懂了,以为他是骗我,就又对准那一道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。然而我失败了;矮屋那里天地平行,又在远远的地方出现了一道地平线

    ⑫我坐在地上,咀嚼着老人的话,想这地平线,真是个谜了。正因为是谜,我才要去解,跑了这么一程,它为了永远吸引着我和跟我一样有兴趣的人去解,才永远是个谜吗?

    ⑬从那以后,我一天天长大起来,踏上社会,生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线,没有在生活中沉沦下去,虽然时有艰苦、寂寞。命运和理想是天和地的平行,但又总有相接的时候。那个高度融合统一的很亮的灰白的线,总是在前边吸引着你。永远去追求地平线,去解这个谜,人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力

  1. (1) “地平线”隐含的深刻寓意是什么?第⑫段中画线语句“想这地平线,真是个谜了”,“地平线”为什么是个谜?(至少答出两点)
  2. (2) 文中有多处环境描写,它在文中起什么作用?请分析其中一处的作用。
  3. (3) 第⑪段中画线语句“又在远远的地方出现了一道地平线”,对前面哪些语句作了必要的照应?请写出来。
  4. (4) 结合现实生活,谈谈你对文章最后一句话(画线句)的理解。(100字左右)
阅读下面诗歌,完成下题。

小重山

岳飞

昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦,已三更。起来独自绕阶行。人悄悄,帘外月胧明。

白首为功名。旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听。

【注】此诗作于秦桧任宰相时。朝廷为求和,解除岳飞兵权。

  1. (1) 词中的景物描写渲染了怎样的气氛?试作简要分析。
  2. (2) 这首词表达了词人怎样的思想感情?
下列关于文学名著表述有误的一项是(    )
A . 格列佛撒尿扑灭了利立浦特国皇宫的大火,利立浦特君臣被他的勇敢、聪明和机智所折服,对他进行了赏赐,而格列佛却拒绝了,并离开该国。 B . “当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。”句中的“隐鼠”是被阿长踩死的,“我”渴慕的《山海经》是阿长买来的。 C . 猪悟能被高太公招为上门女婿,虽然他勤谨能干,不伤害百姓,但因相貌丑陋、食量惊人,又经常飞沙走石、来去无影而被众人当成妖怪。 D . 《童年》中的外祖母是一个非常虔诚的教徒,捡来弃婴“小茨冈”。她很爱孩子,经常为他们讲童话故事,在生活极其困难时,也尽量安排好孩子的生活。
阅读下面文字,结合《儒林外史》中关于范进的其他章节,分析范进形象。

    知县安了席坐下,用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸。知县不解其故,静斋笑说:“世先生因遵制,想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去,换了一个磁杯,一双象牙箸来,范进又不肯举动。静斋道:“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色的竹子的来,方才罢了。

    知县疑惑他居丧如此尽礼,倘若不用荤酒,却是不会备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里,方才放心。

    ——《儒林外史》第四回

诗《祖国》中“无论……无论……无论……”引领的三个诗句的含义是什么?


下列词语中加粗字的注音完全正确的一项是(  )
A . (mǎng)  富(ráo)   进(lēi) B . 红(fēi)    新(cù)   脱(zhēng) C . 滩(yū)    黑(xūn)   绳(xiàn) D . (suì)   道(suì)   干(biě)
比较下列各组划线的词语,意思相同的一项是 (   )

A . 国恒                      河曲智叟以应     B . 天将降大任于是人也        虽有名马,祗辱于奴隶人之手 C . 故天将降大任于人也        安能辨我雄雌     D . 恒亡                      则有去怀乡
阅读文段,回答问题。

葬礼的感悟

       ①真是晴天的霹雳,在南台的宴会席上,忽而听到了鲁迅的死!

       ②发出了几通电报,会萃了一夜行李,第二天我就匆匆跳上开往上海的轮船。

       ③22日上午10时船靠了岸,到家洗了一个澡,吞下了两口饭,跑到胶州路万国殡仪馆去,遇见的只是真诚的脸,热烈的脸,悲愤的脸,和千千万万将要破裂的青年男女的心肺和紧握的拳头。

       ④这不是寻常的丧事,这也不是沉郁的悲哀。这正象大地震要来,或黎明将来时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。

       ⑤生死,肉体,灵魂,眼泪,悲叹,这些问题和感觉在此地似乎太渺小了,在鲁迅的死的彼岸,还照耀着一道更伟大,更猛烈的寂光。

       ⑥没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物,而不知拥护,爱戴,崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死,使人们自觉出了民族的尚可以有为;也因鲁迅之一死,使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。

       ⑦鲁迅的灵柩,在夜阴里被埋在浅土中去了!

       ⑧西天角却出现了一片微红的新月。

  1. (1) 文中第③段中“吞下了两口饭”中的“吞”改为“吃”好不好?为什么?文中第②③两段表意功能与此字相似的还有哪两个词?

  2. (2) 文章感情变化的线索是:震惊——————

  3. (3) 文段⑥中“鲁迅的一死,使人们自觉出了民族的尚可以有为”与文中①句相照应,说明②;“鲁迅之一死,使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家”与文中③句相呼应,说明了④

  4. (4) 文段④中画横线一句中的“这”指代什么?

  5. (5) 文中⑦⑧两段的内在含义是什么?

对《蒹葭》这首诗赏析不当的一项是(    )

A . 全诗分为三章,每章前两句以凄清冷漠的景致起兴,形成一种沉郁悲凉的氛围,同时又暗寓了时间的推移。后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。 B . “在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水环境,仿佛置身于州岛上,可望而不可及。 C . “伊人”是诗人访求的对象,是美的化身,在诗人矢志不渝的追求中,犹如强烈地感受到了那“在水一方”的倩影。 D . 这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程,因此,从诗的内容看,它应是一首叙事诗。
阅读下面的文字,回答问题。

一粒新西兰糖果

陈秉安

    ①如今的航空公司,飞机上服务的往往都是漂亮的空中小姐。你走进法兰西航空公司、阿联酋航空公司的机舱,哇,一个比一个漂亮。有些航空公司却不然,反其道而用之,服务的都是手脚麻利的大嫂、大婶。这回我们从奥克兰乘新西兰航班飞香港,飞机上服务的全都是空中“胖大叔”“胖大伯”。一米八以上的身材,往那儿一站,整条过道差不多堵死。但“胖大叔”“胖大伯”服务好得不得了,满面笑容,随时过来问你要这要那。还过来捏捏被角,“先生,你脚上盖的够不够?”用完了早餐,飞机已快到香港上空,空中“胖大伯”又拿出小藤筐,准备给乘客发“餐后糖果”了。

    ②此时,天已经发亮,太平洋的天边云际,正投过来一线霞光。于是我看清与我坐在一排,等着接糖果的,是四位父母和他们的孩子。三个孩子跟我一样,是黑眼睛黑头发的,一个孩子是蓝眼睛黄头发的。胖大伯突然停了下来,玩了个把戏:“在拿糖果之前,我想请小朋友替我帮忙……”

    ③胖大伯有什么点子啊?

    ④“我想请一位小朋友替我把筐里的糖果,发给每位乘客。”这显然是在培养孩子。事情虽小,但很有意思。几乎所有的人都把目光对准了座位上的四位孩子和他们的父母。我自然是希望三个中国小孩能站出来。但是,三个“黑眼睛”什么反应也没有。他们父母头都没抬,有一位甚至将书盖在眼睛上,似乎在补回昨晚的睡眠。看来,孩子是要成为买卖房地产的大亨,吞吐千万资本的富豪大商的。他们愿意一个星期上五次钢琴、礼仪、跆拳道的兴趣班,却怎么也不会热心做给别人献糖果的小把戏!

    ⑤“Let me try(让我试试)——”那个黄头发的小孩站了出来!马上,机舱里响起热烈的掌声。小男孩接过胖大伯的藤筐,快乐地小跳着,小雀儿一样满机舱给叔叔阿姨、爷爷奶奶送糖果。

    ⑥情不自禁,我心中涌出难言的滋味,突然想到另一件事。有一次,我们返回深圳,到广州转汽车要上一道天桥,有一段长长的斜坡。当时,人来人往,背背包的、拖箱子的、提行李的,都鱼贯上坡。我突然问妻子,这么多人,你能分出,哪些是香港人,哪些是大陆人吗?同样的黄皮肤、同样的黑眼睛、操着几乎同样的粤语……她摇摇头。

    ⑦“可以分出来——”我说。你看那大人提着行李大包小包,让小孩轻松走在前头的,必是大陆人。而那大人若无其事,轻松说笑,让孩子提着拖着行李上坡的,是香港人。一问,还真八九不离十。

    ⑧“Hello——”这时,我听到耳边一个稚气的声音,是那个黄头发的孩子站在我身边,向我伸过来一个藤筐。我随手从中拿了一枚。

    ⑨我吃了这一粒甜蜜的糖果,却把舒展开的这张糖纸带了回来,放在客厅的橱柜里,让所有来我家的孩子都能听到这个故事。

(选自《悦读馆》,有删改)

  1. (1) 阅读第①段,写出新西兰航空公司做法和服务不一样的地方。
  2. (2) 请从内容和结构上解说结尾段的作用。
  3. (3) 请从文中选写两例,说明运用对比在表达上的好处。
  4. (4) 请就第④段画线句子说说你的读后看法。
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