九年级(初三)语文上学期上册试题

下列关于课文《敬业与乐业》内容说法有误的一项是(  )。

A . 《纪念白求恩》是一篇纪念白求恩同志的悼念文章,但又是一篇以说理为主的议论文。 B . 《敬业与乐业》这篇讲演词开头提出论题,中间主体部分分两层论述敬业和乐业的重要,末尾总结全篇。 C . 《多一些宽容》阐述了人与人之间应该无条件的宽容,并从“互凉、互让、互爱、互敬”四个方面补充说明了“宽容”的内涵。 D . 《人的高贵在于灵魂》说明了人的高贵在于灵魂的道理,提倡人们在生活中应该保持纯正的精神追求。
下列词语书写有误的一项是(    )
A . 凝望  蜜蜂  闪烁  憧憬 B . 寂寞  覆盖  飘动  濛胧 C . 冻僵  静谧  颤动  睡莲 D . 安慰  疲倦  瘦小  游动
阅读下面这首词,然后回答问题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

  1. (1) 下列与“梦回吹角连营”表达的内容和情感最接近的一项是()
    A . 持节云中,何日遣冯唐? B . 北风吹断马嘶声,深秋远塞若为情! C . 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 D . 因思杜陵梦,鬼雁满回塘。
  2. (2) 诗句“马作的飞快,弓如霹雳弦惊”描绘了一幅怎样的画面?
解释下列词语:

①顿:         ②须:          ③输:

④惜:         ⑤逊:          ⑥河:

⑦折腰:       ⑧妖绕:        ⑨风骚:

伏尔泰是伟大的哲学家,后世流传着不少他的名言警句,你听说过吗?请搜集整理,不少于两句。

读诗句,完成下列各题。

      吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

      江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

      昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

      十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

      女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

      梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

      ​吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

  1. (1) “老鱼跳波瘦蛟舞”一句中的“老”“瘦”是否妥当,试分析。

  2. (2) 诗中有一句起过渡作用,找出来,加以分析。

在横线上填上恰当的词语。

①你们不替洒家打这夫子,却在背后也慢慢地( 走 行 跑 挨)。

②前日行的须是好地面;如今正是尴尬去处,若不日里(走行 赶 跑)过去,谁敢五更半夜走?

②  那十一个厢禁军雨汗(直 下 通)流,都叹气吹嘘……

③  却才见你们(看 探 窥)望,惟恐是歹人,因此赶来看一看。

解释下列句子中划线字的文言词语。

予作文以记之

②宠辱

③有亭翼然于泉上者

④太守

根据提示,修改下面一段文字。

    ①人无论在多么困难的情况下都应该想到帮助别人。②我们或许并不是富人,也不是强者,但我们同样能对他人穷苦的处境给予同情,并力所能即地提供一些实际的帮助。③即使微不足道,也足以温暖曾经寒冷的心。④人生的幸福,就在于是否能够相互搀扶。

  1. (1) 第②句中有一个错别字,请找出并改正。

    改为

  2. (2) 第④句中有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
《水浒传》塑造人物形象时方法灵活多样,虽然人物众多,但优缺点鲜明,栩栩如生。请从下列人物中任选一个,结合作品中的具体情节,分析他的优点和缺点。

林冲  鲁达  武松  李逵

选出下列句子中划线词语使用不当的一项。(    )
A . 那瀑布的水沫扬起来,弥漫了半天,日光在上面浮着,晕出七彩迷离的虚幻。 B . 晴朗的日子里也常会有阴风霉雨的袭击,就像一只黑乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着,足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。 C . 蓝天下,一群孩子,明朗的双眸,痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英,口里欢快地唱着:我是一朵蒲公英…… D . 黄土高原,你生养了这些元气淋漓的后生,也只有你才能享受如此心惊胆战的搏击。
给下列加线的字注音。

   平    胡  蘅芜

     穿  怔  暖香

读书与人生

           ①书,读而孜孜不倦,持之以恒,可育德行,可导人生。

         ②谁能用读书来充实自己,谁就会十分聪明;就会站得高,看得开,走得远,行得顺;就更能经历伤痛,承受苦难,获得成功,取得成就;就能更加幸福快乐并活出一种独特的绚丽和精彩。

         ③如果无聊,请读书。历史会告诉你,人生应该怎样度过;先人会指导你,怎样做一个有用的人;大师们会给你讲他们成功的经验;伟人会教你如何制造奇迹:时间会告诉你,它公平地属于每一个人,当有人在悲叹人生苦短时,有的人却成就了永恒。

         ④如果空虚,请读书。至少你可以得到一条人生的格言,懂得有的人之所以能登上人生的最高峰,是因为他们从未停止过攀援,即使滑下去后也会从头再来;而有的人一直在谷底徘徊,那是因为他们跌倒就躺下不愿意起来,苟且度日,得过且过,或者呻吟连连,怨天尤人

         ⑤如果寂寞,请读书。书会告诉你为什么会寂寞,并教你怎样就不再寂寞。收藏家从不寂寞,艺术家从不寂寞,求知者从不寂寞。寂寞的人大多是无所事事的人,是游手好闲的人,是虚度年华的人,是浪费生命的人。

         ⑥如果有闲,请读书。书会告诉你,有的人会用闲暇采集知识,有的人会用这空白来编织平庸。为什么有的人感觉时间非常匮乏,而有的人却感觉时间多得无法消磨。穹书会让你明白,奇迹虽然来自瞬间,但瞬间却是持之以恒这条线上的一个端点。

         ⑦如果苦闷,请读书。书会告诉你:伟人也曾苦闷过,只是他很快就拨开了黑暗,奔向了光明;豪杰也曾迷茫过,只不过他能尽快地冲出迷茫;英雄也曾卑下过.只不过他没有被卑下拖进泥淖。人世间往往有些事身不由己,但有些事却全在乎自己。每次苦难都是一次淬火,假如你拒绝,一次成钢的机会你又将错过。

         ​⑧总之,读书能医愚,能治穷,能励志,能致远;读书能让人聪慧,让人学会怎样交友,怎样为人,怎样谈吐,怎样巧干,怎样活着才有味,怎样才能彰显人生光辉的价值…… (文章有删改)                                                      

  1. (1) 下面链接的材料中,与上文的主要观点相似的一项是(    )

    A . 他(孙中山)平生无论忙到什么地步,没有一天不偷闲读几页书。——朱光潜《谈读书》 B . 读书足以怡情,足以博彩,足以长才。——培根《谈读书》 C . 多读经典著作,少读甚至不读流行作品,更不用说那些粗制滥造的文字垃圾。——佚名《理性的阅读》 D . 而读书的要诀,全在于会意。——马南邮《不求甚解》
  2. (2) 段④中的画线句主要采用了什么写法?请从段⑥中抄写一个同类写法的句子。

  3. (3) 请按照下面这个句式另外写一段话。(内容自选,不照抄上文,50字左右。)

     “如果……,请读书。书会告诉你:……”

小明对《雪落在中国的土地上》倒数第二节作了如下朗读设计(“。”表重读,“v”表停顿),不恰当的一处是(       )
A . 中国的v苦痛与灾难, B . 像这雪夜一样v广阔而又漫长呀! C . 雪落在中国的v土地上, D . 寒冷v在封锁着中国呀……
填空。
  1. (1) 本文作者(朝代)文学家,浙江绍兴人,代表作有《》《》等。
  2. (2) 本文文笔简练,用“余住西湖”“独往湖心亭看雪”“口口口”“口口口”就把作者看雪的行踪交代得非常清楚。(用原文句子填写)
阅读课文《捕蛇者说》第3、4段,回答下列问题。

  1. (1) 解释划线的词语。

    君将哀而之乎                                    

    而乡邻之生蹙                                   

    又安敢邪                                       

  2. (2) 翻译下面的句子。

    向吾不为斯役,则久已病矣。

    译文:

  3. (3) 选出下面对文章分析不准确的一项(   )

    A . 选文第1段,表达了作者对百姓苦难生活的同情。 B . “安敢毒邪”回应前文,说明整个大段的叙述都是对“若毒之乎”的回答。 C . 蒋氏自述的这段话,要表达的核心意思是“今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣”。 D . “说”这种文体比较注重文采,如选段大量使用排比句、对偶句就体现了这一特点。
  4. (4) 蒋氏的自诉,自始至终采用了对比的手法,请详细分析一处“对比”,并说明其作用。

    答:

下列句子中没有语病的一项是(    )
A . 随着中国对洋垃圾实施进口禁令,使西方国家陷入了集体焦虑。 B . 电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。 C . 中国慕课数量已稳居世界第一,在线学习人数也是全世界最多的国家。 D . 基层干部既要想干敢干,又要能干会干,切忌不可蛮干。
阅读下文,回答问题

    郑玄家奴婢皆读书。尝使一婢,不称旨将挞之方自陈说玄怒使人曳著泥中。须臾,复有一婢来,问曰:“胡为乎泥中?”答曰:“薄言往愬,逢彼之怒。”

(节选自《世说新语》)

(注)①旨:意思。②曳著:拉到。③胡为乎泥中:为什么在泥水中。语见《诗经·式微》:“式微式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中?”④薄言往愬,逢彼之怒:我要去诉说心中的怨苦,正遇到他大发雷霆。语见《诗经·柏舟》:“亦有兄弟,不可以据。薄言往愬,逢彼之怒。”薄言,发语词。愬:诉说。

  1. (1) 下列选项中画线词语的意思不相同的一项是(   )
    A . 郑玄家奴婢读书/若空游无所依 B . 使一婢/吾求古仁人之心 C . 旨/交口 D . 有一婢来/前行,欲穷其林
  2. (2) 请用三条“/”给文中划线句子断句。

    将 挞 之 方 自 陈 说 玄 怒 使 人 曳著 泥 中

  3. (3) 孔子云:“不学诗,无以言。”意思是,不学《诗经》,连说话也不会。选文是如何体现孔子这句话的?
阅读下文,回答问题。

一列火车

    一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子。几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人,显然他在独自沉思。旅客们听到她在数着;“一、二、三——”声音盖过了车轮的“咔嚓切嚓”。停顿了一会儿,她又不时重复数起来,两个小姑娘看到这种奇特的举动,指手画脚,不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠地扫了她们一眼,随即车厢里平静了。

    “一,二,三——”这个神志不清的老妇人,又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。“小姐”,他说,“当我告诉你们这位可怜的人就是我的妻子时,你们大概不会笑了。我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战争中死去的,现在轮到我自己上前线了。在走之前,我总得把他们的母亲送往疯人院啊。”“咔嚓切嚓”……,火车依旧向前行驶着。车厢里一片寂静,静得可怕。

  1. (1) 一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里为什么尽是妇女和孩子?
  2. (2) 这篇文章的体裁是,主人公是
  3. (3) 老妇人为什么总在数着“一,二,三——”?
  4. (4) 一个老人为什么狠狠地扫了姑娘们一眼?
  5. (5) 从文章内容上看,造成老妇人发疯的原因是
  6. (6) 怎样理解“车厢里一片寂静,静得可怕”这句话?
  7. (7) 本文所要表达的中心思想是什么?
  8. (8) 本文写老夫妇的遭遇与我们曾经学过的一首著名的叙事诗有异曲同工之妙。这首诗是写的
阅读下文,回答问题

    如今且说雨村,因补授了应天府,一下马就有一件人命官司详至案下,乃是两家争买一婢,各不相让,以至殴伤人命。彼时雨村即拘原告之人来审。那原告道:“被殴死者乃小人之主人。因那日买了一个丫头,不想是拐子拐来卖的。这拐子先已得了我家的银子,我家小爷原说第三日方是好日子,再接入门。这拐子便又悄悄的卖与薛家,被我们知道了,去找拿卖主,夺取丫头。无奈薛家原系金陵一霸,倚财仗势,众豪奴将我小主人竟打死了。凶身主仆已皆逃走,无影无踪,只剩了几个局外之人。小人告了一年的状,竟无人作主。望大老爷拘拿凶犯,剪恶除凶,以救孤寡,死者感戴天恩不尽!”

    雨村听了大怒道:“岂有这样放屁的事!打死人命就白白的走了,再拿不来的!”因发签差公人立刻将凶犯族中人拿来拷问,令他们实供藏在何处;一面再动海捕文书。正要发签时,只见案边立的一个门子使眼色儿,——不令他发签之意。雨村心下甚为疑怪,只得停了手,即时退堂,至密室,侍从皆退去,只留门子服侍。

    这门子忙上来请安,笑问:“老爷一向加官进禄,八九年来就忘了我了?”雨村道:“却十分面善得紧,只是一时想不起来。”那门子笑道:“老爷真是贵人多忘事,把出身之地竟忘了。不记当年葫芦庙里之事?”雨村听了,如雷震一惊,方想起往事。原来这门子本是葫芦庙内一个小沙弥,因被火之后,无处安身,欲投别庙去修行,又耐不得清凉景况,因想这件生意倒还轻省热闹,遂趁年纪蓄了发,充了门子。雨村那里料得是他,便忙携手笑道:“原来是故人。”又让坐了好谈。这门子不敢坐。雨村笑道:“贫贱之交不可忘。你我故人也;二则此系私室,既欲长谈,岂有不坐之理?”这门子听说,方告了座,斜签着坐了。

  1. (1) 选文节选自长篇小说,作者
  2. (2) 解释下列句子中划线的词语。

    趁年纪轻,蓄了发,充当门子。

    ②此私室,既欲长谈,岂有不坐之理?

  3. (3) 用四个字概括选文中贾雨村态度的变化,这四个字是:

    怒→→笑

  4. (4) 对文中四处“笑”的理解有误的一项是(    )
    A . ①处:门子边笑边问,既是奉承讨好,又为拉关系营造气氛——这是谄媚之笑。 B . ②处:门子明知故问,巧妙地点出贾雨村当年的贫贱身份,意在控制贾雨村——这是含蓄之笑。 C . ③处,贾雨村怕门子对人说出自己当日贫贱之事,所以作出笑脸笼络门子——这是做作之笑。 D . ④处:“故人”重逢,再加上是在贾雨村“私室”,所以他诚挚地请门子坐下——这是热情之笑。
  5. (5) 分别用一句话概括这两段内容。
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