九年级(初三)语文上学期上册试题

结合语境,指出下列句子中加点词语解释有误的一项(       ) 
A . 俱往矣,数风流人物 , 还看今朝。(风流人物:指能建功立业的英雄人物。) B . 长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”严重污染水面,清理“白色垃圾”已迫在眉睫。(白色垃圾:指对环境造成污染的废弃塑料制品及污染物。) C . 他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛 , 声震天地!(气冲斗牛:形客气势之盛,可以直冲云霄。斗牛:指牛的脾气很大。) D . 不言而喻 , 在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。(不言而喻:不用说就可以明白。)
按要求作文

    有一首小诗这样写道:“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪那又黑又长的尾巴……允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”

    宽容是一种爱,宽容是一种美德,宽容是一种修养。宽容利己,利人,利社会。在学习和生活中,你是否有过宽容他人或被人宽容的经历?是否耳闻目睹过关宽容的故事?是否对宽容有深刻的感受?

请以此写一篇文章,题目自拟

要求:①主题鲜明,思路清晰,内容具体,有真情实感。②除诗歌、戏剧外、体裁不限。③不得抄袭、仿写、套写。④不少于600字。⑤不得出现真实的地名、校名、人名。

下面句子中加线的词与例句中加线的词意义、用法相同的一项是 (     )。

例句:扶苏数谏故,上使外将兵。

A . 虽乘奔御风,不疾也(《三峡》) B . 卷石底出 (《小石潭记》) C . 此独跛之故,父子相保(《塞翁失马》) D . 域民不封疆之界(《孟子》)
下列句子中划线的成语使用恰当的一项是(    )
A . 在学校举办的艺术节上,同学们别出心裁 , 自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。 B . “非典”疫情得到控制后,公园里到处是游玩的人,天黑了还不绝如缕 , 热闹极了。 C . 第九届青年歌手大奖赛上,有些歌手面对常识性考题一筹莫展,默默无闻 , 令人失望。 D . 某些国家借搜查大规模杀伤性武器之名,行掠夺石油资源之实,真可谓是事半功倍
杨修、张松与曹操

选自《三国演义》

    ①修入见操曰:“适来丞相何慢张松乎?”操曰:“言语不逊,吾故慢之。”修曰:“丞相尚容一祢衡,何不纳张松?”操曰:“祢衡文章播于当今,吾故不忍杀之。松有何能?”修曰:“且无论其口似悬河,辩才无碍,适修以丞相所撰《孟德新书》示之,彼观一遍,即能暗诵。如此博闻强记,世所罕有。松言此书乃战国时无名氏所作,蜀中小儿皆能熟记。”操曰:“莫非古人与我暗合否?”令扯碎其书烧之。修曰:“此人可使面君,教见天朝气象。”操曰:“来日我于西教场点军,汝可先引他来,使见我军容之盛。教他回去传说,吾即日下了江南,便来收川。”修领命。

    ②至次日,与张松同至西教场,操点虎卫雄兵五万,布于教场中。果然盔甲鲜明,衣袍灿烂;金鼓震天,戈矛耀日;四方八面,各分队伍;旌旗飏彩,人马腾空。松斜目视之。良久,操唤松指而示曰:“汝川中曾见此英雄人物否?”松曰:“吾蜀中不曾见此兵革,但以仁义治人。”操变色视之,松全无惧意。杨修频以目视松。操谓松曰:“吾视天下鼠辈,犹草芥耳。大军到处,战无不胜,攻无不取,顺吾者生,逆吾者死,汝知之乎?”松曰:“丞相驱兵到处,战必胜,攻必取,松亦素知。昔日濮阳攻吕布之时,宛城战张绣之日,赤壁遇周郎,华容逢关羽,割须弃袍于潼关,夺船避箭于渭水,此皆无敌于天下也!”操大怒曰:“竖儒怎敢揭吾短处!”喝令左右推出斩之。杨修谏曰:“松虽可斩,奈从蜀道而来入贡,若斩之,恐失远人之意。”操怒气未息,荀彧亦谏。操方免其死,令乱棒打出。

  1. (1) 请用简洁的语言概括本文段的大意。
  2. (2) 上文共写了三个人,请分别概括出他们在本文中所表现出来的性格特征。
  3. (3) 以曹操为例,分析选文在描写人物方面主要采用的方法。
  4. (4) 《三国演义》中有很多家喻户晓的故事,如草船借箭、青梅煮酒论英雄等,你能再举出三个吗?
比较阅读

(甲)请您想像有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑,这就是圆明园。请您用大理石,用玉石,用青铜,用瓷器建造一个梦,用雪松做它的屋架,给它上上下下缀满宝石,披上绸缎,这儿盖神殿,那儿建后宫,造城楼,里面放上神像,放上异兽,饰以琉璃,饰以珐琅,饰以黄金,施以脂粉,请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦,再添上一座座花园,一方方水池,一眼眼喷泉,加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀,总而言之,请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府,其外貌是神庙,是宫殿,那就是这座名园。为了创建圆明园,曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶,为谁而建?为了各国人民。因为,岁月创造的一切都是属于人类的。

(乙)这一带废墟是圆明园中长春园的一部分。从东到西,有圆形的台,长方形的观,已看不出形状的堂和小门的方形的亭基。原来都是西式建筑,故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上,这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只,而那丛生的荒草,便是海藻,杂陈的乱石,便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。多年前,初来这里,曾想,下次来时,它该下沉了罢?它该让出地方,好建设新的一切,但是每次再来,它还是停泊在原野上。远瀛观的断石柱,在灰蓝色的天空下,依然寂寞地站着,显得四周那样空荡荡,那样无依无靠。大水法的拱形石门,依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄,那雕镂还是那样清晰,那样有力。但石波不兴,雕兵永住,这蒙受了奇耻大辱的废墟,只管悠闲地若无其事地停泊着。时间在这里,如石刻一般,停滞了,凝固了。建筑家说,建筑是凝固的音乐。建筑的遗迹,又是什么呢?凝固了的历史么?看那海晏堂前(也许是堂侧)的石饰,像一个近似半圆形的容器,年轻时曾和几个朋友坐在里面照相。现在石“碗”依旧,我当然懒得爬上去了,但是我却欣然。因为我的变化,无非是自然之功罢了。我毕竟没有凝固。

对着这一段凝固的历史,我只有怅然凝望。大水法与观水法之间的大片空地,原来是两座大喷泉。西行可见一座高大的废墟,上大下小,像是只剩了一节的倒置的金字塔。悄立“塔”下,觉得人是这样渺小,天地是这样广阔,历史是这样悠久。

  1. (1) 甲文是雨果笔下的圆明园,可谓富丽堂皇,作者为什么将它写得这样美?
  2. (2) 甲乙两文感情基调、语言风格有何不同?
  3. (3) “对着这一凝固的历史,我只有怅然凝望”,为什么说“历史”是“凝固的”?
  4. (4) 乙文多有对残存事物的描写,从主旨角度理解这样写的用意。
下面划线字的注音有错误的一项是(    )
A . (shuò)      半(xiǎng)      汗(shì) B . 尽(fén)       洁(jiǎo)      忸怩(niǔ  ní) C . 恶(zēng)      量(diān)      踌躇(chóu  chú) D . (niù)       怕(jì)        讷(nè)
给加下划线字注音

①土  ②玉   ③线

湿   ⑤水     ⑥袄襟

  ⑧    ⑨

《水浒传》中从最初占领水泊梁山,到梁山豪杰聚齐一百零八位,直到被朝廷招抚,梁山前后共三位寨主。第二是位寨主是(        )。
A . 吴用 B . 宋江 C . 晁盖 D . 王伦
名著阅读。请在下面横线上填入相关的内容。(填对四处即可)
       一部《水浒传》,塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉,为兄报仇怒杀西门庆;发配     途中,在酒店结识___(母夜叉);醉打蒋门神,替___(金眼彪)夺回____;大闹飞云浦,血溅         , 为躲避官府缉捕,削发扮成僧;夜走蜈蚣岭,痛杀王道人……正是:“山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着心惊胆裂。”  

下列病句修改不正确的一项是(    )
A . 临近考试,为了让自己浮躁的心沉静下来,我总喜欢在皎洁的月光下,仰望满天繁星。(把“满天繁星”改为“苍穹”) B . 在这次学校举办的“五四”文艺晚会上,同学们表演的节目大多以舞蹈为主,充分展示了他们青春的风采。(把“大多”删去) C . 我们之所以要阅读优秀的文学作品的原因,是因为阅读优秀的文学作品可以增长知识、提高修养、丰富情感。(把“的原因”删去) D . 予人玫瑰,不仅今天手留余香,但是明天也有可能得到别人回赠一个玫瑰园。(把“不仅……但是……”改为“虽然……但是……”)
下列没有通假字的一项是(    )
A . 何时眼前突兀见此屋 B . 越明年,政通人和,百废具兴 C . 属予作文以记之 D . 迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎
文言字词探究学习
  1. (1) “集”上部为“隹”,指短尾鸟,下部为“木”。依据“集”的字形和演变的过程,推测“集”的本义为“许多鸟栖息在树上”。

    “作”的本字是“乍”。甲骨文“乍”的字形看上去像是上衣的衣襟处,也像是领口的形状。后来,篆文“ ”(乍)加“ ”(人)另造了“作”。请你结合“集”的会意方法,推测“作”的本义应该是:

  2. (2) 分别写出下列句子中“作”的意思。

    ①其中往来种,男女衣着,悉如外人。(陶渊明《桃花源记》

    ②属予文以记之。(范仲淹《岳阳楼记》)

    亭者谁?山之僧智仙也。(欧阳修《醉翁亭记》)

    ④泉水激石,泠泠响。(吴均《与朱元思书》)

《水浒传》中(    )娶了扈三娘。
A . 卢俊义 B . 陈达 C . 杨春 D . 王英
短文写作练习

    春天来了,春雨已经对你说了这么多的话。现在,你想对春雨说几句什么话呢?几行诗或几句话都行。

下列句子中,加下划线词语使用不恰当的一项是(    )
A . 在人类已知的探险活动中,很多壮举都并非一蹴而就 , 往往需要很多人前仆后继才能完成。 B . 庄严的天安门城楼、雄伟的人民大会堂和周边时尚的大厦,在瑞雪里相得益彰 , 共同护卫着鲜艳的五星红旗。 C . “快一步海阔天空,慢一拍山穷水尽”,想要实现目标获得成功,必须要有艰苦奋斗、攻坚克难的勇气。 D . 从某种意义上说,我们今天增强文化自信,就需要附庸风雅 , 传承和弘扬中华优秀传统文化。
九(2)班开展了以“激活创造力”为主题的综合性实践活动,请根据要求完成以下各题。
  1. (1) 【活动一:提炼观点】某同学准备参加以“激活创造力”为主题的演讲比赛,在演讲稿中引用了下面一则事例,请你说说他引用这则事例想要表达的观点。

    美国苹果公司创始人乔布斯从大学退学后参加了一个书法课程。“最开始,这些知识在生活中没有任何用处,但是10年后,当我们设计第一台Macintosh电脑时,这些知识都回到我的脑中。我们在设计中运用了这些知识。”

  2. (2) 【活动二:分析图表】下面是某机构针对“具有创造力的人拥有怎样的性格特点”的调查统计图,请你认真分析此图,并写出两条探究结论。

    (横轴X1—X9依次为:独立性强、自信心强、敢于冒险、具有好奇心、有理想抱负、易于被复杂奇怪的事物吸引、具有艺术上的审美观、富有幽默感、兴趣爱好既广泛又专一;纵轴为百分比)

  3. (3) 【活动三:模拟采访】目前许多学龄前儿童参加各种兴趣班,针对“兴趣班与创造力的关系”这一话题,你将采访有关专家。请你设计两个采访问题。
阅读下面文字,完成下面小题

    《醉翁亭记》中欧阳修所描绘的是一个犹如世外桃源般的世界,春夏花朵娉()婷而立,秋冬流水风霜高洁,四时各有其美。向四周(tiào)______望,也许还能看到山中无人豢(   )养却四肢矫健的飞禽走兽。除了美景,在文中欧阳修也写下了字字(zhēn)______言:“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”。或许只有如此心无旁(wù)______之人,才能创作出流传千古的佳作。

    登亭台楼阁,观湖光山色,游目骋怀 , 纵情山水,可以让人感受自然之关,领略历史文化的底蕴。古人往往在山水名胜中寄托自己的政治理想、志趣抱负

  1. (1) 给下列画线字注音。

    婷而立

    ②无人

  2. (2) 根据拼音写出相应的汉字。

    ①(tiào)

    ②(zhēn)

    ③心无旁(wù)

  3. (3) 下列对语段中划横线的词语理解不正确的一项是(   )。
    A . “流传”与“留传”区别在于“流传”既指时间的传承,又指空间的扩散。而“留传”只指时间的传承。 B . “游目骋怀”在句中是指纵目四望,开阔心胸。 C . 句中的“领略”也可换成“领悟”。 D . “抱负”在句中意思为志向、理想、愿望。
小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。京剧表演中,常用脸谱象征某种人物形象的特点。下面这张黑脸谱常用来代表强悍、勇猛,小刚打算用它来扮演下面备选的《水浒》人物。你认为这张黑脸谱最适于扮演,因为从这一事件中可以看出他的强悍、勇猛。

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这两封家书,是针对儿子(     )时而写的

A . 长大成人、留学海外 B . 学习不顺利 C . 心情不好
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