九年级(初三)语文上学期上册试题

熟读全文,背诵诸葛亮“隆中对”答话(“今曹操已拥百万之众……汉室可兴矣”),解释下列划线词语。

①时人莫之许

②此人可见,不可致也,将军宜     

③备由诣亮

④此不可与争锋

⑤遂猖蹶

⑥此天所以将军也 

读诗句,知人物。

①功盖三分国,名成八阵图。江流石不转,遗恨失吞吴。

②此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。

③寄书元有雁,食雪不离羊。旄尽风霜节,心悬日月光。

④林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。

精要赏析。

周总理,你在哪里

柯岩

周总理,我们的好总理,

你在哪里啊,你在哪里?

你可知道,我们想念你,

——你的人民想念你!

我们对着高山喊:

周总理——

山谷回音:

“他刚离去,他刚离去,

革命征途千万里,

他大步前进不停息!”

我们对着大地喊:

周总理——

大地轰鸣:

“他刚离去,他刚离去,

你不见那沉甸甸的谷穗上,

还闪着他辛勤的汗滴……”

我们对着森林喊:

周总理——

松涛阵阵:

“他刚离去,他刚离去,

宿营地上篝火红啊,

伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”

我们对着大海喊:

周总理——

海浪声声:

“他刚离去,他刚离去,

你不见海防战士身上,

他亲手给披的大衣……”

我们找遍整个世界,

啊,总理,

你在革命需要的每一个地方,

辽阔大地

到处是你深深的足迹。

我们回到祖国的心脏,

我们在天安门前深情地呼唤:

周—总—理—

广场回答:

“呵,轻些呀,轻些,

他正在中南海接见外宾,

他正在政治局出席会议……”

总理啊,我们的好总理!

你就在这里啊,就在这里。

——在这里,在这里,

在这里……

你永远和我们在一起

——在一起,在一起,

在一起……

你永远居住在太阳升起的地方,

你永远居住在人民心里。

你的人民世世代代想念你!

想念你啊!

想念你,

想——念——你……

  1. (1) 全诗构思巧妙,试作简要说明。
  2. (2) 周总理,你在哪里?请用诗中的一句话概括。
  3. (3) 诗人设置了高山、大地、森林、大海这几个形象,怎样理解?
  4. (4) “我们找遍整个世界……到处是你深深的足迹”,这节文字与前面几节(“我们对着……喊”四节)是什么关系?
  5. (5) 说明“山谷回音”“松涛阵阵”“海浪声声”“广场回音”运用了什么修辞手法?有什么作用?
  6. (6) 说明下面“——”的用法。

    ①——你的人民想念你!

    ②周——总——理

    ③——在这里,在这里

在句中横线上选填合适的词语。

①但做一个幸福的人,只能是在你成为有(智能 智慧 智力)的人的时候。

②但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子,从中(萌发 伸展 萌芽)出你自己的观点和信念的幼芽。

③在上帝创造世界时,他就把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代,(繁衍 繁殖 敷衍)自己的子孙。

陈胜是怎样为起义做舆论准备的?又是怎样发动起义的?

文学常识。

①司马迁:(朝代)著名家,家。

②《陈涉世家》出自。它是我国第一部史。鲁迅赞曰“”。

阅读下面的文字,完成下列小题。
    ①一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人。对他来说,礼貌待人不是习以为常,轻松自然,而是能让他心情愉快。有教养的人对别人一律谦让和礼让,无论接触的人年长还是年幼,是社会贤达还是平民百姓。
    ②有教养的人待人处世绝不会自吹自léi。有教养的人懂得珍惜别人的时间(有句yàn语说得好:国王的礼貌是守时间)。有教养的人允诺别人的事一定尽力去做,他不会摆架子、“翘鼻子”。无论何时何地,他的行为举止都保持一至——无论是在家里、在学校、在研究所、在供职的单位,还是在商场,或者在公共汽车上,他都始终如一,稳重随和。
  1. (1) 给加点的字注音,根据拼音写汉字。(依次填写)

         自吹自léi      yàn

  2. (2) 第②段中有一个错别字的词语是“”正确的写法是“
  3. (3) 解释词语。

    贤达

  4. (4) 文中画线句子有语病,你的修改意见是
《囚绿记》的行文线索是( )。

A . 囚绿——恋绿——释绿——念绿 B . 囚绿——念绿——恋绿——释绿 C . 恋绿——囚绿——释绿——念绿 D . 恋绿——念绿——释绿——囚绿
作者说:“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”结合课文内容,说说这句话的内涵。并结合社会和人生,以这句话为话题,写片段作文。
材料作文

课外你一定阅读了不少的文学作品,那么就请你以文学作品中的人物为题,写一篇作文。描写英雄人物的高大形象,歌颂他们的品德,也可以批判人物的某些做法。题目自拟,文体不限,不少于500字。

下面的句子中有一句不是比喻句,请你找出来。(    )
A . 远近高低,树木枝缠藤绕,密不分株,沉甸甸的湿绿,犹如大海的波浪,一层一层,直向山顶推去。 B . 太阳所反映的水上涟漪的影子,像轻烟似的总在树上和青草上晃动着。 C . 黄山的最高峰是莲花峰。它独出群峰之上,仿佛是枝含苞待放的新莲。 D . 人们在攀登时,互相扶持,互相照应,互相鼓励,虽然并不相识,但因目标一致,倒像是一个登山的集体。
阅读下面一段文字,根据语境完成后面的题目。

金秋十月,桂花没有柳树那么摇曳多姿,妩媚动人,也不会像秋荷那么自惭形(huì)(        ),残败不堪。她们像 的战士,一批凋零,另一批悄然绽放。凋零的,也不糟        自己,抖落下来做成桂花糕,美味可口;绽放的,在阳光下,互相嬉戏,互相(liáo)(        )逗,外妖娆。

  1. (1) 加下划线字“分”在文中的正确读音是(    )                  
    A . fèn B . fēn
  2. (2) 填入文中横线上最恰当的一项是(    )               
    A . B .
  3. (3) 填入文中横线处的词语最恰当的一项是(   )   
    A . 前仆后继 B . 前赴后继
  4. (4) 根据拼音写出相应的汉字。

    自惭形(huì)         互相(liáo)

阅读课文《智取生辰纲》,以下说法正确的一项是(    )
A . 本文以杨志押运生辰纲组织故事,情节曲折,引人入胜。 B . 故事主人公杨志是一个性情暴戾、急躁而又精细、强干、机智的人。 C . 通过复杂的情节和人物的心理、语言来刻画人物性格是本文的主要艺术特点。 D . 能够成功夺取生辰纲的原因在于以晁盖为首的八条好汉,是一个紧密团结、足智多谋、敢向贪官挑战的战斗集体。
根据拼音填写汉字。

ɡòu 当    shē欠    shè香    半shǎnɡ

liè qiè     dān误    家juàn   害sào

下面对“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”这句话的理解正确的一项是(    )
A . “希望”是自己手制的偶像,它的有无都是无所谓的。 B . “希望”的有无取决于实践:消极等待,决无希望可言;努力争取,希望才能实现。 C . 因为此时“希望”无法变为现实,所以说无所谓无。 D . 闰土和“我”的友谊已不存在,“我”也没有什么“希望”可言了。
“不求甚解”这句话最早是陶渊明说的,他在《五柳先生传》这篇短文中写道:‘好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。’”这句话有什么作用?

《经典咏流传》节目在央视播出后,引起同学们的热议。请你参加以下几项语文实践活动。

【节目简介】

    《经典咏流传》以“和诗以歌”的方式,将古诗词和现代音乐相结合——把诗唱给你听,使经典文化永远流传。

【传唱再现】

◎传唱经典

(清)袁枚

白日不到处,青春恰自来。

苔花如米小,也学牡丹开。

◎经典传唱人

乡村支教教师梁俊和石门坎的孩子们

◎创作故事

    2013年,梁俊带着新婚的妻子来到贵州省石门坎支教。在两年的乡村教书时光里,他尝试唱着古诗弹着琴,为孩子们带来了100多首诗词,其中50首谱成曲。梁俊骨子里的文人风骨让他坚信:读古诗,是为了更好地做一个现代人。“我发现,原来我也是可以做一些事情的。”梁俊如是说。

    2018年春节,梁俊和孩子们登上了央视《经典咏流传》节目,吟唱了《苔》。梁俊说:“‘苔花如米小,也学牡丹开’,这就是这首诗歌的意义。在我心中,大山的孩子们也如诗中的苔花一样,也有绽放的时刻,体现生命的价值。”梁俊和孩子们让一首孤独了300年的小诗,在一夜之间,唱响了中国。

    走红之后,梁俊又着手推进公众号“梁俊唱古诗”,将“诗性教育”理念传播给更多的人。

【各方声音】

    《经典咏流传》,这节目配得起这么一个名字。一首诗,一支曲,再加上一个人,这其中的故事和缘分让人非常享受,也激活了我们的文化心。

——纵横天下(来自豆瓣)

    每期节目,我最爱听康震老师的点评。这位北京师范大学文学院教授、博士生导师,简直是《经典咏流传》的灵魂人物。

——麦兜(网友)

    为古诗词配曲是件有意义的事。可惜的是,节目中有不少歌曲明显是为了节目仓促而作,显得文化底蕴不足。

——拾文化(来自百度百科)

    诗词曲赋凝聚了中国古人的审美观念和生命智慧。进行再创作,是一件严肃之事,必须心怀敬畏。一些改编,看似赏心悦目,实则破坏了诗词本身的意象与境界。

——小桥流水(来自新浪网)

    节目质量不敢苟同,比如《三字经》中的“悌”被传唱者读成“dì”。还有,鉴赏团某些嘉宾过于煽情搞笑,经常误读诗词,实在看不下去。

——守护一亩田(网友)

【节目影响】

《经典咏流传》在春节期间播出后,就在豆瓣获得9.4分的好评,创文化类节目新高。前四期节目视频播放量近2亿,近百篇相关文章获得10W+关注,节目推送的17首歌曲霸屏QQ音乐排行榜。这些现象都说明了________________________,也让更多人感受到“诗词唱经典,中国正流行”这一文化新气象。全国政协委员、中国音乐学院院长王黎光在两会上提出《将〈经典咏流传〉式的美育教育推广到基层和全民》的提案。

  1. (1) 对《经典咏流传》这个节目,大家有以下说法,不正确的一项是(    )
    A . 这个节目将古诗词和现代音乐相结合,让人感受到一种文化新气象。 B . 这个节目让乡村支教教师梁俊走红,也让一首孤独了三百年的小诗传唱开来,获得了新的生机。 C . 康震老师的参与,让这个节目获得了更多的好评。 D . 这个节目热播后,文化类节目成为市场的主流。
  2. (2) 根据上下文,为【节目影响】部分中横线处补写出恰当的内容。(不超过10字)

    这些现象都说明了,也让更多人感受到“诗词唱经典,中国正流行”这一文化新气象。

  3. (3) 有人认为,《经典咏流传》热播看似带来文化繁荣,但这种繁荣只是一种假象,事实上是种“虚”荣。你赞成这种看法吗?请结合上述材料,阐述你的观点。
阅读诗歌,回答问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

  1. (1) “怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。”运用两个典故分别表达了诗人怎样的思想感情?
  2. (2) 这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度?
解释下列句子中的划线词。

①吾谁与

②往来而不

亭者谁

下船

对《卜算子•咏梅》这首词赏析不当的一项是(  )。

A . 头两句叙述季节的变化,交代梅花开放的背景。“风雨”指暮春的风雨,“飞雪”指冬天的飞雪,它们象征的政治形势的变化。    B . “已是悬崖百丈冰”是以对比的手法突出梅花开放的难能可贵。“俏”字用的传神,它既能表现梅花的俏丽,又能象征革命者面对苦难坚强不屈的情操。 C . “俏也不争春”是写梅只报春,却不抢春的风光,表现梅的谦虚。“山花烂漫”“她在丛中笑”运用衬托和拟人手法,表现梅花崇高的精神境界。   D . 词上阕重点写梅花傲寒开放,下阕写梅花的精神品质,由外而内地表现了梅花不畏严寒,品格高洁的动人形象。
最近更新