九年级(初三)语文上学期上册试题

阅读下面的文章,完成下列小题。

雪,像久远梦里的一次落花

    ①雪落下来了,纷纷乱乱,错错落落,好像暮春时节漫天飞舞的花瓣,非常轻,一点点风,就随着飞扬回旋,在空中聚散离合。

    ②每年冬天,我都来这座城市看母亲,却从没遇到这么大的雪。

    ③在南方亚热带岛屿长大的我,完全没有见过雪。小时候我就喜欢搜集西洋圣诞节的卡片,因为上面常有白皑皑的雪景。

    ④母亲是地道的北方人。和她提起雪景,她却没有很好的评价。她拉起裤管,指着小腿近足踝处一个小铜钱般的疤,对我说:“这就是小时候生冻疮留下的。雪里走路,可不好受。”

    ⑤中学时为了看雪,我参加了合欢山的滑雪冬训活动。等不到雪,我们只好穿着雪鞋,在绿油油的草地上摆出各种滑雪的姿势。

    ⑥大学时,有一年冬天,新闻报道台北近郊竹子湖附近的山上飘雪。那天教秦汉史的傅老师也是北方人,谈起雪,大概是勾起了他的乡愁吧,便怂恿大伙儿一起上山賞雪。学生当然雀跃响应,于是便停了一课,师生步行上山去寻雪。

    ⑦还没到竹子湖,半山腰上,一堆堆的游客,围了围巾,穿起羽绒衣,彼此笑闹推挤,比台北市中心还热闹嘈杂,好像过年一样。偶然飘下来一点像精制盐一样的细粉,大家就伸手去接,惊叫欢呼“雪!雪”,赶紧把手伸给别人看。但是凑到眼前,什么都没有了。

    ⑧没有想到真正的雪是这样下的。一连下了几个小时也不停,像撕碎的鹅毛,像扯散的棉絮,像久远梦里的一次落花,无边无际,无休无止。这样富丽繁华,又这样朴素沉静。

    ⑨母亲因患糖尿病,一星期洗3次肾。洗肾回来,母亲睡了一觉,不知被什么惊醒,有些怀疑地问我:“下雪了吗?”

    ⑩我说:“是。”

    ⑪我扶她从床上坐起,问她:“要看吗?”

    ⑫她点点头。

    ⑬母亲的头发全灰白了,剪得很短,干干地贴在头上,像一蓬沾了雪的枯草。

    ⑭我扶她坐上轮椅,替她围了条毯子,把轮椅推到客厅的窗前,拉开窗帘。外面的雪下得更大了。一刹那,树枝上,草地上,屋顶上,都积了厚厚的雪。除了马路上被车轮惊扰的痕迹,到处都是很纯粹洁净的白。雪使一切复杂的物象统一在单纯的白色里了。

    ⑮“好看吗?”

    ⑯我靠在轮椅旁,指给母亲看繁花一样漫天飞扬的雪。

    ⑰母亲没有回答。她睡着了。她的头低垂到胸前,裹在厚厚的红色毛毯里,看起来像沉浸在童年的梦里。

    ⑱没有什么能吵醒她,没有什么能惊扰她。她好像一心在听自己故乡落雪的声音。

    ⑲“啊……”母亲在睡梦中长长地叹了一声。她的额头、眉眼四周、嘴角、两颊、下巴、颈项各处都是皱纹,像雪地上的辙痕,一道一道,一条一条。

    ⑳大雪持续了一整天。地上的雪堆得有半尺高了。小树丛的顶端也顶着一堆雪,像蘑菇的帽子。

    ㉑入夜以后,雪还在落,我扶母亲上床睡了。临睡前她叮咛我:“床头留一盏灯,不要关。”

    ㉒独自靠在窗边看雪。客厅的灯都熄了,只有母亲卧室床头那一点幽微遥远的光,反映在玻璃上。室外因此显得很亮,白花花、澄净的雪,好像明亮的月光。

    ㉓我没有想到下雪的夜晚户外是这么明亮,看起来像宋人画的雪景。宋人画雪不常用锌白、铅粉这些颜料,只是把背景用墨衬黑,一层层渲染,留出山头的白、树梢的白,甚至花蕾上的白。

    ㉔白,到了是空白。白,就仿佛不再是色彩,不再是实体的存在。白,变成了一种心境,一种看尽繁华之后生命终极的领悟。

    ㉕唐人张若虚,看江水,看月光,看空中飞霜飘落,看沙渚上的鸥鸟,看到最后,都只是白,都只是空白。他说:“空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。”

    ㉖白,是看不见的,只能是一种领悟。

    ㉗远处街角有一盏路灯,照着雪花飞扬,像舞台上特别打的灯光。远远听到母亲熟睡时缓慢悠长的鼻息,像一片一片雪花,轻轻沉落到地上。

  1. (1) 文中作者围绕“雪”,回忆了哪些往事?请用简洁的语言加以概括。
  2. (2) 阅读第⑧段画横线的两个句子,联系上下文,完成括号里的任务。

    ①没有想到真正的雪是这样下的。(分析这句话在文中的作用?)

    ②一连下了几个小时也不停,像撕碎的鹅毛,像扯散的棉絮,像久远梦里的一次落花,无边无际,无休无止。这样富丽繁华,又这样朴素沉静。(赏析该句中“落花”一词的妙处)

  3. (3) 第④段写母亲对雪“没有很好的评价”,与后文母亲在病中也要去看雪似乎矛盾。对此你有什么看法?请简述观点和理由。
  4. (4) 下面对文章内容的理解和赏析,正确的两项是(    )
    A . 文章开头写“我”多次欲看雪而不得与母亲对雪的不甚满意的评价,欲扬先抑,使后文大雪降临、母亲看雪的情节更加真挚可感,令人印象深刻。 B . 文章写母子之间的交流,虽只有寥寥数笔,却通过细腻的语言、动作、神态描写,表现出深沉而又含蓄的亲情。 C . “像蘑菇的帽子”从积雪的厚度写出雪势之大,既形象地写出树顶积雪的形态,又暗合上文关于“童年的梦”的比喻,温馨可爱,富有童趣。 D . 引用唐人张若虚的诗句,深化了关于“白”与“空白”的思考——对人生的真谛只能用心领悟;既升华了主旨,也丰富了文章内容,增添了文采。 E . 本文写雪,由飘雪写到积雪,再写到夜晚户外的雪光,层层深入,由此自然而然转向对光阴易逝的领悟,即是对自然的描摹,也是对生命的礼赞。
班里准备在阅读节组织一场辩论会,主题是“今天我们该如何阅读”。同学们的观点大致分为两种,一种认为“纸质图书阅读更好”,另一种认为“数字化阅读更好”。 你更倾向于哪种观点?写一段150字左右的文字,发表你的见解。
读书和旅行是我们开拓生命的两种不同方式。有人说,行万里路不如读万卷书。也有人说,读万卷书不如行万里路。试围绕“行万里路与读万卷书”这一话题,自定立意,自拟标题,写一篇议论文。不少于600字。

要求:①在标题或者文章开头,明确表达自己的观点。②选择与观点一致的材料,最好既有事实论据,也有道理论据。③恰当安排论证的结构,注意层次清晰,逻辑严密。

阅读下列材料,按要求作答。

    “四书”包括:《论语》以语录体为主,叙事体为辅,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等;《孟子》书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动;《大学》是一部中国古代讨论教育理论的重要著作,对中国古代教育产生了极大的影响;《中庸》是一篇论述儒家人性修养的散文,提出的“五达道”“三达德”“慎独自修”“至诚尽性”等内容,对为人处事、人性修养有重要影响。“四书”蕴含了儒家思想的核心内容,在中华思想史上产生了深远的影响,堪称源远流长的文化精华。

  1. (1) 请用一句话概括以上内容,不超过30字。
  2. (2) 根据材料内容,以“《中庸》”为描述对象,用上一种修辞方法,写一句话。
《卜算子•咏梅》这首词的韵脚字是(   )。

A . B . C . D .
阅读下面一首唐诗,完成下面小题。

溪居

柳宗元

久为簪组累,幸此南夷谪。

闲依农圃邻,偶似山林客。

晓耕翻露草,夜榜响溪石。

来往不逢人,长歌楚天碧。

(注释)①这首诗是柳宗元贬官永州时在愚溪之畔筑屋而居时的作品。②簪:这里是做官的意思。③南夷:这里指当时南方的少数民族地区。④夜榜:夜.

  1. (1) 以下对这首诗的理解和鉴赏,正确的请选“A”,错误的请选“B”。

    ①首联正话反说,将不幸之事说成是幸事,表达了对朝中当权派的不满。(

    ②“闲依”表现作者的闲散之态,“偶似”是故作放旷之语,自我安慰。(

    ③中间两联表现诗人爱上了永州,很喜欢这种安逸闲适的生活。       (

    ④尾联表现了诗人在这种闲适潇洒的生活中忘却了被贬不幸,心胸旷达开朗。(

    ⑤这首诗清丽简练,含蓄深沉,意在言外,耐人寻味。                (

  2. (2) 作者在诗中描写了哪些生活情景?有着怎样的特点?
下列句子有语病的一项是(    )
A . 经济利益的驱动使越来越多的食品商贩抛弃了诚信经营的信条,越来越多的问题食品出现在市场。 B . 为切实保障网约车乘客的安全,有关各方将加强对驾驶员背景的核查,严防不合规的企业、车辆和人员杜绝入行业。 C . 今天,“美丽中国”已不是简单的描述性词语,而是中华民族上上下下共同追求的愿景。 D . 《战狼Ⅱ》反映出已经足够强大的中国,在拯救境外遇险同胞、捍卫世界和平方面,起到了举足轻重的作用。
阅读课文,回答问题。
  1. (1) “永州之野产异蛇”,其中的“异”表现在哪三个方面?用概括的语言回答。
  2. (2) 文章第四段叙述蒋氏与乡邻的遭遇,主要运用了对比的手法,请从中找出一组对比句,结合文段简要分析其作用。
  3. (3) “故为之说,以俟夫观人风者得焉”折射出作者怎样的处境?
  4. (4) 体会下列词句在文中的作用。

    ①余闻而悲。

    ②苛政猛于虎也。

    ③以俟夫观人风者得焉。

  5. (5) 柳宗元写蒋氏沉痛的诉说有何作用?
【甲】庆历四年春——吾谁与归?  (节选自《岳阳楼记》)

【乙】范文正公轻财好施,尤厚于族人。既贵,于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄,以养群从之贫者,择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升,岁衣缣①一匹。嫁娶丧葬,皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年,子孙贤令③,至今奉公之法。不敢废弛。  (选自《渑水燕谈录》卷四)

【注释】①缣(jiān):细绢。②仅:将近。③令:善,美好。

  1. (1) 请解释下列句子中加点的词。

    政通人和,百废

    前人之述

    范文正公财好施

    衣缣一匹

  2. (2) 下列句子中“之”的用法(意义)与例句相同的一项是(       )

    例句:居庙堂之高则忧其民

    A . 属予作文以记之 B . 此则岳阳楼之大观也 C . 览物之情,得无异乎 D . 以养群从之贫者
  3. (3) 请用现代汉语翻译下列句子。

    ①不以物喜,不以己悲。

    ②子孙贤令,至今奉公之法,不敢废弛。

  4. (4) 乙文体现了范仲淹怎样的精神品质?(请用甲文中合适的句子回答)
  5. (5) 《孟子·梁惠王下》中说:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”请根据甲乙两文,具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。
阅读下文,完成下列小题

父亲的谜语

    ①小时候,父亲最爱教我猜谜语。

    ②父亲有很多谜语。夏日的晚上,坐在星光笼罩着的院子里,最有趣的事是猜父亲的谜语。父亲那细眯眯的眼睛笑看着我,悠悠地念着他的谜语。我眨巴着眼睛,仰头对着那满天的星斗苦苦地寻找,谜底藏在哪里呢?再盯着父亲的眼睛瞧,觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。当我苦思冥想,觉得小脑瓜子发胀的时候,父亲便会给予巧妙的提示,直到我得意地叫起来,他也“嘿嘿”地笑了。

    ③渐渐的,父亲的谜语很少能够难倒我了。只有一条谜语我猜不出。“晚上关箱子,早上开箱子,箱子里有面镜子,镜子里有个细妹子。”我想了半天想不出,问父亲:“怎么镜子里有个细妹子呢?”父亲笑着说:“你再听呀——”他把眼睛合上:“晚上关箱子,”又把眼睛睁开:“早上开箱子,”父亲把眼睛凑近我:“箱子里有面镜子,你仔细看看,镜子里是不是有个细妹子?”我叫起来:“是眼睛,是眼睛。”父亲说:“对!这是爸爸的眼睛。”我问:“那我的眼睛又该怎么说呢?”“晚上关箱子,早上开箱子,箱子里有面镜子,镜子里面有——”父亲摸摸饱经______而早白了的头发,说:“有个老头子。”

    ④我把这个谜语拿去考小伙伴们,把最后一句改成:“镜子里有个小狗子。”也像父亲那样把眼睛一张一合地去启发他们

    ⑤每当我噘起了嘴,皱着眉头,一副烦恼______的样子时,父亲便念起“关箱子、开箱子”,笑眯眯的眼睛一张一合,然后问我:“镜子里面有个什么呢?”我不做声,他便猜:“巧克力,大苹果?洋娃娃?绸结子?花裙子?有小鹿的铅笔刀?……”我小小的心总会被其中某样东西引得高兴起来。父亲将它们“变”出来时,我问他:“你怎么就猜得出我镜子里面是什么呢?”父亲的眼睛神神秘秘,仿佛可以给我变出许许多多快乐光明。

    ⑥可后来有一次父亲猜不出了。因为我长大了,心里有张小门儿悄悄地开了。一个影子从眼睛投到了心里,抹也抹不掉,可影子“他”却全然不知。陡然觉得父亲带给我的光明黯淡了,我心里只对那个人说:“没有你呀,我就是黑暗。”父亲做的饭菜也不香了,涩涩的咽不下去。父亲问;“谁欺负我们的细妹子了?”我忽然觉得委屈得不行,眼泪“吧哒吧哒”淌下来。父亲逗我:“哦哦哦,一定是有一件东西你很喜欢,又不肯跟爸爸说,对不对?好,我来猜一猜。”

    ⑦父亲数了好多东西,自然都不是我所要的。我怎么能告诉父亲,镜子里面有了个“臭小子”呢?因为父亲是无论如何不能将那颗心变到我的手心的。父亲继续在猜,可他还是猜不出来。我对父亲说:“你猜不中的,也变不出来,这回得靠我自己。”父亲细眯眯的眼睛一下子变得那样       

    ⑧有一天,我告诉父亲我要离开家,跟着那个人到离家很远的地方去。我是父亲的独生女,父亲老了,我应该留在他身边,我也舍不得离开父亲,可是我没有办法。父亲静静地听我说,浑浊的眼睛里什么表情都没有。半晌才开口:“我知道总有一天你要走的,女大不中留呵。”临走的时候,他又说:“要是他待你不好,你就回家来。”

    ⑨可是他待我很好,我和他在一起是那么幸福,幸福得常常以为世界上只有两个人。给父亲写信,也总是说我很快乐很快乐。有一次记起父亲的生日,想着要孝敬一下他老人家,便写信问父亲需要什么,说不管他要什么,女儿都会想尽办法“变”出来的。信投进邮筒后,我忽然生出一荒诞的想法:假如父亲跟我要太阳、月亮,我也能“变”给他么?当然父亲绝对不会跟我要这些的,但我却因此嘲笑起自己的孝心来。猜一猜,父亲会要什么呢?

    ⑩父亲来信了,我急急忙忙地拆开,只有四行字:

    “晚上关箱子,

    早上开箱子,

    箱子里有面镜子。

    镜子里有个细妹子。”

    那是父亲的眼睛,我怎么会猜不出呢?

  1. (1) 文中三处空格内依次填入词语正确的一项是(    )
    A . 忧郁    忧患      忧愁 B . 忧患    忧郁      忧愁 C . 忧患    忧愁      忧郁 D . 忧愁    忧郁      忧患
  2. (2) 从第②段中找出与第④段画线句“也像父亲那样把眼睛一张一合地去启发他们”相照应的句子:
  3. (3) 第⑦段画线句运用的修辞方法是,表达效果是。请把这个画线句改为陈述句:
  4. (4) “关箱子,开箱子”的谜语在文中的作用是

  5. (5) 女儿接信后觉得:“那是父亲的眼睛,我怎么会猜不出呢?”文章就此戛然而止。这样的结尾好吗?为什么?
阅读下面的文字,完成题目。

彭天锡串戏

彭天锡串戏妙天下,然出出皆有传头,未尝一字杜撰。曾以一出戏延其人至家费数十金者,家业十万缘手而尽。三春多在西湖,曾五至绍兴,到余家串戏五六十场,而穷其技不尽。

天锡多扮丑净,千古之奸雄佞幸,经天锡之心肝而愈狠,借天锡之面目而愈刁,出天锡之口角而愈险。设身处地,恐纣之恶不如是之甚也。皱眉视眼,实实腹中有剑,笑里有刀,鬼气杀机,阴森可畏。盖天锡一肚皮书史、一肚皮山川、一肚皮机械、一肚皮磊砢不平之气,无地发泄,特于是发泄之耳。余尝见一出好戏,恨不得法锦包裹,传之不朽;尝比之天上一夜好月,与得火候一杯好茶,只可供一刻受用,其实珍惜之不尽也。桓子野见山水佳处,辄呼:“奈何!奈何!”真有无可奈何者,口说不出。

(选自张岱《陶庵梦忆》)

【注释】①串戏:客串演戏。②机械:机巧。③磊砢(kē):众多的样子。④桓子野:桓伊,字子野。

  1. (1) 解释下面句中加点的词。

    ①未一字杜撰

    呼:“奈何!奈何!”

  2. (2) 对文中画线句有两种理解:一种认为是彭天锡请人教他唱戏,花尽家财;另一种认为是别人请彭天锡唱戏,花尽家财。你赞同哪一种?请说明理由。
  3. (3) 本文用什么写法来表现彭天锡串戏之妙?结合内容分析。
  4. (4) 结合本文和《湖心亭看雪》,你读出了一个怎样的张岱?
本诗每节开头的句子都是相同的,使用的修辞手法是(    )。

A . 回环 B . 顶真 C . 反复 D . 排比
请你以一个游客的身份围绕“爱护黄山松”这个主题拟写一则告示:


下列说法不正确的是(    )。
A . 高俅因为踢得一脚好球而被后来做了皇上的端王看上。 B . 史进是因为被诬陷私通草寇而逃离了华阴县。 C . 梁山起义军曾活捉高俅,后又把他放了。 D . 武松和杨志都是被毒死的。
名句积累与运用
  1. (1) 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》隐含哲理的句子是:
  2. (2) 朗朗夜空下,我们望着一轮明月,总会情不自禁地吟咏起“”以表达对远方友人的一份美好祝愿与思念。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
  3. (3) 范仲淹在《岳阳楼记》中,借“古仁人”表达了作者“”的远大抱负。
  4. (4) 不管人生的航船会遇到怎样的风浪,我们只要有“”的勇气与自信,就一定会到达理想的彼岸。(李白《行路难》)
阅读短文,回答问题。

叫醒耳朵

    他是一个年轻的画家,但他很孤独,因为他是一个贫困潦倒无人赏识的画家。几次求职,堪萨斯城只让他平添了几许失望和颓废。

    后来,他终于找到了一份工作,替教堂作画。虽然报酬极低,他又无力租用画室,但他仍像抓住了一根救命稻草似的,全力以赴不敢_________________。

    当时,他借用了一间废弃的车库作为临时办公室,可事情并没有如他期望的那样,命运没有出现一丝转机。微薄的报酬入不敷出,他如一只困兽,在昏暗发霉的车库里等待命运的_______________。

    有一段时间,他甚至听到了死神的脚步声。他熄了灯,陷入了空虚与无望的黑暗中。周围静得可怕,又似乎吵闹不休,他失眠了,夜夜失眠,手中的画笔也断然搁下了,没了灵感,没了生机。

    更令他心烦的是,每次熄灯后,一只老鼠就吱吱地叫个不停。他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙,但疲倦的身心让他干什么都没劲,所以他只好听之任之了。反正是失眠,他就去听老鼠的叫声,他甚至能听到它在自己床边的跳跃声。渐渐地,他听到了一种美妙的音乐,如一个精灵在这个无人知道的午夜与自己默默相伴。

    他悲天悯人的情怀放纵着那只小老鼠。不只在夜里,白天它偶尔也会大摇大摆地从他的脚下走过。他没吓唬它,它便得意忘形地在不远处做着各种动作,表演着精彩的杂技。小老鼠使他的工作室有了生机。它成了他的朋友,他则成了它的观众,彼此相依为命。小老鼠也心安理得地分享着他的面包。到最后,它竟大胆地爬上他的画板,并在上面有节奏地跳跃。他默默地享受着一种难以言传的情意。

    不久,年轻的画家离开了堪萨斯城,被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这是他好不容易才得到的机会,他听到了理想的大门“吱”的一声开了一条缝。前途是光明的,道路却是坎坷的,他的作品被一一否决,他再度陷入了举步维艰的地步。

    又是一个不眠之夜,他开始怀疑自己真的没有作画的__________,而且一文不值。

    那是一个与平常一样漫漫的长夜,他突然听到一声“吱吱”,那是老鼠的叫声。这刻,灵光一现,他拉开了灯,支起画架,画出一只老鼠的轮廓。

    有史以来最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样诞生了。

    这位年轻的画家就是后来_________世界的美国人沃尔特·迪斯尼。

    原来,灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。如果不是这样,谁会想到,曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠会成为世界上最负盛名的卡通影片的祖宗;谁又会想到所有迷惘与失败的声音在耳朵和心头纠缠过的迪斯尼会名噪全球!

    当命运迈着嘈杂的脚步,当不幸一路呼啸着向我们奔来,我们除了默默承受,也不能忘记给自己留一只清醒的耳朵:即使,黑夜已来临,所有的梦想都沉睡,你也不应该忘记把耳朵叫醒。

    ——把耳朵叫醒,然后,倾听世界。相信,总有一个声音属于成功。

  1. (1) 解释下列词语。

    ①悲天悯人:

    ②举步维艰:

    ③难以言传:

    ④入不敷出:

  2. (2) 选词填空。

    ⑴轻慢  ⑵蜚声  ⑶捉弄  ⑷天才  ⑸安排  ⑹懈怠⑺天赋  ⑻才干  ⑼放松  ⑽闻名  ⑾戏弄  ⑿扬名

    ①微薄的报酬入不敷出,他如一只困兽,在昏暗发霉的车库里等待命运的

    ②……但他仍像抓住了一根救命稻草似的,全力以赴不敢

    ③又是一个不眠之夜,他开始怀疑自己真的没有作画的,而且一文不值。

    ④这位年轻的画家就是后来世界的美国人沃尔特·迪斯尼。

  3. (3) 沃尔特·迪斯尼失望过、空虚过,他是从什么时候开始有转机的?理想的大门真正“打开”是什么时候?(请用文中语言回答)
  4. (4) 沃尔特·迪斯尼名噪全球,获得成功的关键是什么?
  5. (5) 最后一句话的含义是什么?其中的“倾听”是什么意思?
  6. (6) 如将标题“叫醒耳朵”改为“倾听”好不好,为什么?
下列句子中加横线的词语使用恰当的一项是(    )
A . 科学发展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地试验而得到,不是由自我检讨或哲理清谈就可求得到的。 B . 今届杭州毅行首次推行毅行APP,开启智能、新颖的全民参与式体验模式,传达毅行公益健康理念。 C . 美国作家哈里森·索尔兹伯里写到,长征是无与伦比的,而四渡赤水是长征史上最光彩神奇的篇章。 D . 为压缩论文的篇幅,他反复研读参考文献,认真筛选,断章取义 , 用最精华的材料来论证自己的观点,力求言简意赅。
下列词语中没有错别字的一项是(     )。

A . 锲而不舍        长途跋涉        翻来复去       好高鹜远 B . 随声附和        转弯抹角        草长莺飞       莫衷一是 C . 毛骨悚然        锐不可挡        引经据典       苦心孤诣       D . 浑身解数        穷困缭倒        骇人听闻       穿流不息
文言文阅读

    臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

    先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,甲兵已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

    愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。

  1. (1) 请你写出画线字的意思。

    ①三臣于草庐之中

    ②遂先帝以驱驰

    夜忧叹

    ④以彰其咎

  2. (2) 下列画线字意义和用法相同的一项是(    )
    A . 先帝不臣卑鄙                    伤先帝之明 B . 临崩寄臣以大事也                五月渡泸 C . 愿陛下托臣以讨贼兴复之        不 , 则治臣之罪 D . 无兴德之言                    徐公不君之美也
  3. (3) 翻译句子。

    ①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

    ②至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

  4. (4) 诸葛亮处处不忘先帝之恩,处处为后主着想,期望他继续完成先帝“兴复汉室”的大业,贯穿全文的两种思想是。(用原文填空)
 
  1. (1) 《水浒传》中“武松打虎”这个故事妇孺皆知。下面三个打虎场面的描述,哪个是真正的“武松打虎”?请根据你的阅读经验做出选择,并简要说明理由。

    A.拽开步,迎着猛虎,道声:“业畜!哪里去!”那只虎蹲着身,伏在尘埃,动也不敢动,却被他照头一棒,就打得脑浆迸万点桃红,牙齿喷几珠玉块。

    B.把刀朝母老虎尾底下,尽平生气力,舍命一戳,正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑,他不慌不忙,趁着那老虎的势力,手起一刀,正中那老虎颔下。

    C.左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小的拳头,尽平生之力,只顾打。打到五十七拳,那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。

  2. (2) 武松血溅鸳鸯楼后,在白粉壁上写下八个大字道:“杀人者,打虎武松也”!而鲁提辖三拳打死镇关西后,一再佯称“你诈死”,然后“一道烟走了”。从两位英雄杀人后的不同表现中,你读出了他们各自怎样的性格特点?
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