八年级(初二)语文下学期下册试题

下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )
A . 父辈腕间滴答作响的腕表,需要每天用毛巾擦拭、上发条,宛如种神圣的仪式一样周而复始 B . 每每世界大赛销声匿迹 , 人们便要潜心剖析它留下了什么精粹。 C . 真正的理想主义者,不是目空一切的幻想家,而是知道那条“对的路”并不容易,却也要借助某种力量走过去的人。 D . 《追风筝的人》将阿富汗君主制的终结、塔利班当权、“9·11”等政治事件天衣无缝地融合在小说背景中。
对下列病句修改不正确的是(    )。
A . 上中学以来,他-直始终参加学校田径队训练。 修改:删去“一直”,或删去“始终”。 B . 通过这次小提琴比赛,使她的自信心增强了。 修改:删去“通过”,或删去“使”。 C . 到了退休年龄的他,精力和身体都还很健壮。 修改:将“健壮”改为“充沛”。 D . 我们要利用一切人类的优秀成果,为祖国建设服务。 修改:将“一切”放到“人类的”后面。  
文学常识填空。

苏轼,字,号(朝代)文学家、书法家、画家,谥号“文忠”。苏轼是北宋中期的文坛领袖,其词开豪放一派,与同是豪放派代表,并称“苏辛”;其散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”,为“”之一。

阅读下面两个语段,回答问题。

    【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(节选自柳宗元《小石潭记》)

    【乙】顺宗即位,王叔文、韦执谊用事 , 尤奇待宗元,与监察吕温密引禁中,与之图事。叔文欲大用之,会居位不久,叔文败,与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史,在道,再贬永州司马。即罹窜逐 , 涉履蛮瘴 , 崎岖堙厄 , 蕴骚人之郁悼,写情叙事,动必以文。为骚文十数篇,览之者为之凄恻。

(节选自《旧唐书·卷一百六十》)

【注释】①用事:执掌政权。②奇待:器重礼遇。③禁:宫禁,帝王的住处。④罹窜逐:遭遇放逐。⑤涉履蛮瘴:经历蛮地瘴疠之苦。⑥堙(yīn)厄:指道路艰难。⑦蕴:积聚。

  1. (1) 下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是(   )
    A . 隔篁竹,水声      此人一一为具言所 B . 卷石底以        则无敌国外患者 C . 皆若空无所依      似与者相乐 D . 四面竹树合        滁皆山也
  2. (2) 把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。

    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

  3. (3) 语段【甲】是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的?请结合相关内容具体分析。
  4. (4) 结合语段【甲】【乙】的内容,分条概括语段【甲】作者感到“凄神寒骨”的原因。
阅读下面的文字,回答小题。

人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿,就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段,并在他行将就木时,给他致命一击使其bēng kuì。恐惧是人类工作和休息的天敌,面对它,人类学会用勇气来针逢相对。但根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药,更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进,相辅相成。奥林匹克主义的实质正在于此。

  1. (1) 给划线字注音,根据拼音写出相应的汉字。

    bēng  kuì

    襁褓

    将就木

  2. (2) 文中有错别字的一个词语是“”,这个词语的正确写法是“”。

  3. (3) 文中“行将就木”的意思是:

  4. (4) 画线句子运用了的修辞手法。

阅读下文,完成小题。

    陆平湖先生先为嘉定令,邑有大盗为民患,更数令不治,至是将入寇 , 捕者以闻。公戒吏民无动,令当自治。骑马直入盗中,盗见公皆愕。公谕之曰:“尔等皆良民,迫于捕逐耳,今令来,欲与尔等共为善,能自新乎?各散还家,贳汝罪;否则,官军至,无遗类矣。”众皆流涕蒲伏曰:“公真父母,死生唯命!”公回县,盗相率待罪。公曰:“业已许汝矣。”皆泣拜去,盗遂息。

【注释】①入寇:入侵,进犯(县城)。②捕逐:(由于某事而被)抓捕追逐。③贳:赦免。④蒲伏:匍匐。

  1. (1) 解释文中加下划线的词语。

    ①陆平湖先生先嘉定令(

    ②业已汝矣(

  2. (2) 对划线句翻译最恰当的一项是(   )
    A . 今天县令来,想要劝导你们共同做好人,你们能改过自新吗? B . 现在县令来,想要偕同你们共同做好事,你们能改过自新吗? C . 今天命令你们来,要让你们一起做好人,你们能改过自新吗? D . 现在命令你们来,要和你们一起做好事,你们能改过自新吗?
  3. (3) 盗“皆泣拜去”的原因是(用自己的话概括);文中陆平湖是个的人。
填空。
  1. (1) 本文选自《庄子集释》。作者庄子,名时期哲学家,家学派的代表人物。
  2. (2) 《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《》。题目是编者加的。
  3. (3) 出自本课的成语有:
下列划线字的注音有误的一项是(    )
A . (chú)    岩(xué)     琅(lángyá) B . (fēi)    明(mèi)     山(yáo) C . (sù)     者胜(yì)    阴(yì) D . 然(yì)     酒(liè)     饮少醉(zhé)
古诗文名句默写。
  1. (1) 优哉游哉,。(《关雎》)
  2. (2) 一日不见,!(《子衿》)
  3. (3) ,徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
  4. (4) ,缥缈孤鸿影。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
  5. (5) 是故学然后知不足,。(《虽有嘉肴》)
  6. (6) 复行数十步,。(陶渊明《桃花源记》)
  7. (7) 鹏之徙于南冥也,,去以六月息者也。(《北冥有鱼》)
根据提示,默写学习过的杜甫诗歌中的名句。

a,一览众山小。 (《望岳》)

b吴楚东南坼,。 (《登岳阳楼》)

c,恨别鸟惊心。 (《春望》)

下列文学常识说法不当的一组是 (         )。

A . 《细菌的启示》的作者是当代学者郑也夫。 B . 《保修》的作者是台湾小说家星新一。 C . 《东施效颦活语词》的作者是当代作家王蒙。 D . 《剃头匠》的作者是当代作家陈震。
下列加下划线词语运用不恰当的一项是(     )
A . 元宵节后,节日的气氛渐渐淡下来,周而复始 , 人们又开始了一年的劳作。 B . 国庆长假,对于欧美一些零售商和奢侈品牌而言,是名副其实的“黄金周”。大量的中国游客,给当地低迷的经济增添了一抹亮色。 C . 去年春节,我国大部分地区风云变幻 , 有的晴空万里,有的雨雪交加,恶劣的天气给人们的生活带来了不少麻烦。 D . 小明在学习中有了一点进步,就目空一切 , 自以为他是天下第一,这是很不好的。
鹦鹉螺号总计费用是( )法郎。

A . 225万 B . 100万 C . 500万
《采莲曲》这首诗表现了诗人作者怎样的思想感情?

阅读下面文言文,回答问题。

读书忌“二物”

       予少时读书,一见辄即能诵。暗疏之,亦不甚失。然此自放,喜从饮酒滑稽者游。旬朔之间,卷无几日,故虽有强记之力,而常废于不勤。

       比数年来,发愤自惩艾,悔前所为;而聪明衰耗,不如曩时十一二。每阅一事,必寻绎数终,掩卷茫然,辄复不省。故虽有勤苦之劳,而常废于善忘。

       嗟夫!败吾业者,常此二物也。

  1. (1) 解释文中划线的字。

  2. (2) 翻译下面的句子。

    ①故虽有强记之力,而常废于不勤。

    ②掩卷茫然,辄复不省。

  3. (3) “败吾业者,常此二物也。”一句中的“二物”是指

  4. (4) 怎样避免“二物”损害学业?请谈谈你阅读本文后的感悟。

综合性学习。

一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。开展“光盘行动”,拒绝“舌尖上的浪费”,已经成为一种时尚。湖州市某中学也开展了校园“光盘行动”的活动,请你来参与。(“光盘”:吃光盘子里的食物)

  1. (1) 活动一:学校刊出了一期以“光盘行动”为主题的校报,其中“社会聚焦”栏目刊登了以下三则材料,请你仔细阅读,概括出这三则材料的主要内容。(不超过30个字)

    材料一:新华网有关数据显示,我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算,每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。

    材料二:湖州在线讯湖州吴兴区一位街道工作人员发出了“光盘行动”倡议,立即得到了社区居民的大力支持。社区的王女士说:“生活好了,聚餐的机会多了起来,我们都应该珍惜粮食,杜绝浪费,社区发起在餐桌上节约的号召,我们一百个支持。”

    材料三:湖州日报记者了解到,目前,湖城47家餐饮单位纷纷开展“光盘行动”,向“舌尖上的浪费”说“拜拜”,许多酒店推出了“半份案”“小份莱”“免费打包”等服务项目,引导消费者做“光盘一族”。

  2. (2) 活动二:学校在餐厅内张贴了以下三句宣传标语,你最喜欢哪一句?请说明理由。

    A.“盘中餐,皆辛苦”,请珍惜粮食吧!

    B.做“光盘一族”,成“节约达人”。

    C.拒绝“餐来剩宴”,回归“文明饮食”。

    我喜欢句,理由是 。

  3. (3) 活动三:学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲,市民积极响应,也有一位陈先生这样感慨:“请人吃饭,宁愿剩下也不能不够啊,如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子,总感觉不好看,怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨,作为宣讲组一员的你,想对陈先生说些什么呢?(不超过50个字)
阅读下面的名著选段,完成各题。

这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来,翻转脊背,就要把印度人切成两半了,这时候,我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后,他手拿短刀,直向鲨鱼冲去,准备跟鲨鱼肉搏。

鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候,看见了它的新来敌人,它立即又翻过肚腹,很快地向船长冲来。

我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子,带着一种特别的冷静,等待那巨大的鲨鱼,当鲨鱼向他冲来的时候,船长非常矫捷地跳在一边,躲开冲击,同时拿短刀刺入鱼腹中。不过,事情并没有完,结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。

勇敢大胆的船长,抓住鲨鱼的一只鳍,跟这个怪物肉搏,短刀乱刺鲨鱼的肚腹,但没有能刺到致命的地方,就是说,没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎,疯狂地搅动海水,搅起的旋涡都要把我打翻了。

我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住,不能挪动。

我两眼发直地注视着。我看见战斗的形势改变了……

船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒,摔在水底地下。一会儿,只见鲨鱼的牙齿大得怕人,像工厂中的大钳一般,尼摩船长的性命眼看就要不保了。忽然,尼德·兰手拿鱼叉,转念之间,迅速向鲨鱼冲去,他投出可怕的利叉,打中了鲨鱼。

……

意外得救的人,转瞬间,都到了采珠人的小艇上。尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。很运气,由于康塞尔和船长的有力按摩,我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。回到小艇上,尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的,他说:“兰师傅,谢谢您。”

八点半,我们回到了诺第留斯号船上。

(节选自《海底两万里》)

  1. (1) 小珊对《海底两万里》的内容做了如下梳理,请帮助她完善。
     

    人物

    身份

    相关故事

    尼摩船长

    “诺第留斯”号潜水艇的建造者

    当抹香鲸向长须鲸进攻时,

    尼摩船长

    尼德·兰

    在船长救采珠人受到鲨鱼攻击时,尼德·兰杀死鲨鱼救了船长。






     
  2. (2) 在《海底两万里》这部科幻小说中,作者乘着想象的翅膀穿梭于大海深处,探索着其中的种种奥秘,也描绘了阿龙纳斯等人在大海里的种种惊险奇遇。下面是小珊对书中的四个情节进行排序的情况,排序正确的一项是(   )

    ①冰山封路②遭土著人攻击③救采珠人与鲨鱼搏斗④“诺第留斯”号失踪

    A . ②③①④ B . ③②①④ C . ②①③④ D . ④②③①
  3. (3) 在名著交流课堂上,小珊打算向同学们介绍尼摩船长的优秀品质,请你结合选段内容帮她拟写一份发言稿。
指出下面句子所运用的表达方式。

①瞎眼后的阿炳上街卖艺,起初是由一个乡下远亲家的小女孩搀扶着,后来催弟取代了小女孩。

②那些为阿炳录音的人们也没有意识到,这次录音将在中国音乐史上留下重重的一笔。

③可惜当年录音时由于录音钢丝不多,我们已无缘听到了。

④据说,阿炳会演奏的曲目有三百多首……

奥林匹克运动是人类社会团结、友谊、和平、进步的象征,弘扬奥运精神,是传播人类文明,实现世界和平的有效途径。为了了解奥运,崇尚并传播奥运精神,学校开展了以“走近奥运”为主题的综合性学习活动。
  1. (1) 请围绕综合性学习的主题确定两个选题。

  2. (2) 为了了解同学们对奥运项目的了解程度,某小组确定调查项目为“奥运项目知多少”。请你也为本小组确定一个调查项目,并写出调查目的。

  3. (3) 周末,你想上网查找关于奥运会的资料,可是妈妈却认为你在做与学习无关的事情,耽误学习时间,你这样对妈妈说:“

    妈妈听了,说:“好吧,那你上网查找资料吧。”

根据课文默写古诗文。
①东风不与周郎便, 。《赤壁》
②念天地之悠悠, 。《登幽州台歌》
③峰峦如聚,波涛如怒, 。(《山坡羊·潼关怀古》)
④俱怀逸兴壮思飞, 。(《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
 , ,此事古难全。《水调歌头》
⑥《过零丁洋》诗中表现诗人以死明志的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是: , 。
⑦《五柳先生传》一文中陶渊明引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是: , 。

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