八年级(初二)语文下学期下册试题

阅读下文,回答问题。

钢铁是怎样炼成的

    入夏以后,朋友们一个个都去休假了。身体不好的都到海滨去。一到这个时候,休养成了大家热切盼望的事,保尔忙着给同志们张罗疗养证,申请补助,打发他们去休息。同志们走的时候,脸色苍白,神情倦怠,但是都很高兴。他们留下的工作全压在保尔肩上,他就全力以赴地工作,像一匹驯顺的马拉着重载爬坡一样。这些同志晒得黑黑的回来了,个个精神饱满,精力充沛。于是,另一批同志又疗养去了。整个夏天总有人外出,可是生活是不会在原地踏步的,生活要前进,保尔也就没有一天能够离开他的岗位。

    年年夏天都是这样过的。

    保尔不喜欢秋天和冬天,因为这两个季节给他肉体上造成很多痛苦。

    今年,他特别焦急地盼望夏天快到。精力一年不如一年了,即使只向自己承认这一点,也使他感到非常难过。现在只有两条出路:要么承认自己经受不了紧张工作带来的种种困难,承认自己是个残废;要么坚守岗位,直到完全不能工作为止。他选择了后一条。

    有一回,专区党委常委会开会的时候,专区卫生处长巴尔捷利克,一个做过地下工作的老医生,凑到保尔跟前,说:“保尔,你的气色很不好。到医务委员会检查过吗?身体怎么样?大概没去过吧?我记不清了。反正你得检查一下,亲爱的朋友。星期四来吧,下午来。”

    保尔有事脱不开身,没有到医务委员会去。可是巴尔捷利克并没有忘记他,亲自把他拉到自己那里。医生给保尔仔细检查了身体,巴尔捷利克也以神经病理学家的身份参加了。

    检查之后,写了如下处理意见:医务委员会认为柯察金同志必须立即停止工作,去克里木长期疗养,并进一步认真治疗,否则难免发生严重后果。

    处理意见的前面,用拉丁文写了一长串病名。从这些病名中,保尔了解到的只是:他的主要灾难不在腿上,而是中枢神经系统受到严重损伤。

    巴尔捷利克把医务委员会的决定送交常委会批准,没有一个人反对立即解除保尔的工作,但是保尔自己提议,等共青团专区委员会组织部长斯比特涅夫休假回来之后他再离开。保尔怕丢下专区团委的工作没有人负责。这个要求虽然遭到巴尔捷利克的反对,大家还是同意了。

    再有三个星期,他就可以去度他一生中的第一次休假了。

    抽屉里放着到叶夫帕托里亚去的疗养证。

    保尔这些日子工作抓得更紧了。他召开了专区团委全体会议,为了能够放心离开,他竭力在走之前把工作安排妥当。

  1. (1) 联系后文,说一说巴尔捷利克医生所说的“严重后果”具体指什么?
  2. (2) 请赏析选段中划线句子的作用。
  3. (3) 选段写同事们休假后都精神饱满地回来了,在文中有什么作用?
  4. (4) 请结合选文,举例说一说保尔是一个怎样的人。
下列各句中,划线的成语使用不当的一项是(    )

A . 面对各种污蔑和诽谤,他进行了坚决地还击,并振振有词地说:“身正不怕影子歪。” B . 每到隆冬,各地游人络绎不绝 , 兴致勃勃地云集于“巨伞”之下。 C . 朱总理的话高屋建瓴 , 对中美谈判具有重要的指导意义。 D . 市场上各种营养品良莠不齐 , 一些含有激素的产品,会引起人体不适,危害健康。
解释下面句中加线的词。

①一食尽粟一石

②食马者不知能千里而食也

③且欲与常马不可得

选出对文章内容理解错误的一项(    )。

A . “千里马”比喻人才,“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。 B . 贯穿全文的中心句是“其真不知马也”。 C . 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。 D . 作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。
选出划线词语运用正确的一项是(    )
A . 水蒸气遇冷又凝聚成水,在重力的作用下,以降水的形式落到地面——这个周而复始的过程,称为水循环。 B . 肥沃的黑土层在过去半个多世纪里减少了一半,照此速度,部分黑土层或将在几十年后销声匿迹 , 东北的粮食产量也将遭受无法晚回的损失。 C . 最后人生的一批品牌均致力于打造“量体裁衣”的高级时装,其极致精细的做工可谓天衣无缝 D . 深圳市建立了食品质量报告制度,定期向社会公布都有关部门的检验结果,使那些劣质产品在劫难逃
欣赏下面一首现代诗,回答小题。

瀑布

洪 源

                                                                                                   要下山!要出谷!

                                                                                                   一声呐喊,

                                                                                                   从云崖上扑下,

                                                                                                   哪怕它粉身碎骨!

                                                                                                   向往的是——浩浩江河、茫茫大海,

                                                                                                   想念的是——展翼的风帆、击浪的桡橹,

                                                                                                   啊,全凭一腔燃烧的信念,

                                                                                                   脚下,才开辟出一条奔腾的生命之路。

(节选自《中国当代名诗一百首》)

  1. (1) 诗歌开头两个“要”字用得十分精妙传神,试简要分析。

  2. (2) 诗歌塑造“瀑布”这一形象,请你谈谈它背后的深层意蕴。

你所认识的一位父亲在教育子女方面感到困惑,发手机短信向你求教,为此请你回信向他推荐阅读《傅雷家书》,并写出推荐的理由,不超过80字。
比一比再组词。

                        踉

                        狼

阅读下面文言文,回答问题。

大木与雁

    庄子行于山中,见大木枝叶盛茂,伐木者止其旁而不取也。问其故,曰:“无所可用”庄子曰:“此木以不材得终其天年。”夫子出于山,舍于故人之家。故人喜,命竖子杀雁而烹之。竖子请曰:“其一能鸣,其一不能鸣,请奚杀?”主人曰:“杀不能鸣者。”明日,弟子问于庄子日:“昨日山中之木,以不材得终其天年,今主人之雁,以不材死;先生将何处?”庄子笑回:“周将处夫材与不材之间。材与不材之间,似之而非也,故未免乎累。”

——节选自《庄子·山木》

【注释】①竖子;童仆。雁;鹅。古人认为,将由原驯化成,故亦称鹅为雁。②奚杀:杀哪一只。

  1. (1) 解释下面加下划线词语在(甲)(乙)两文中的不同意思。

    ①便船,从口入于故人之家

  2. (2) 把文中划线句子翻译成现代汉语。

    伐木者止其旁而不取也。

  3. (3) 文中哪句话表明了庄子与世无争、随遇而安的思想?
阅读下面这首诗,回答后面题目。
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜 , 吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。

  1. (1) 这首诗的作者是清末著名思想家、文学家             (人名)。

  2. (2) 这首诗加线句子是怎样写“离愁”的?

  3. (3) 你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么?

阅读下文,回答问题。

王冕僧寺夜读

    王冕者,诸暨人,七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊 , 父怒挞之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒

(选自《宋学士文集》)

【注释】①王冕(miǎn):明初著名画家、诗人。②诸暨:地名。③蹊:践踏。④策,通“册”指书。⑤恬:心神安适。⑥韩性:绍兴人,大学者。⑦通儒:指博学多闻,通晓古今的儒者。

  1. (1) 解释下列句中加下划线词语在文中的意思。

    牵牛来责蹊    ②琅琅达

  2. (2) 用现代汉语翻译下面句子。

    安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。

  3. (3) 选文主要写了王冕的哪两件事?表现了他怎样的精神品质?
《马说》通过描写千里马的遭遇,表达韩愈怎样的思想?
读课文《小石潭记》,直接写潭水清的语句是;借石潭的形状写潭水清的句子是

下列词语中有两个错别字,找出来改正。

 亭亭玉立          郑重启事           光芒四射              枝叶扶蔬

 

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(    )。

①读书不能一味贪多,要抓住有价值的文章和著作不松手,把它读熟,读透,读出自己独到的感受,这样它才会化作你生命       的基础。

②全国青年歌手电视大奖赛上设置的综合素质考查,      只有一分,但意义却很重大,参赛选手在复习备考时       不应掉以轻心。

③在这件事情上,我们一定要遵守我们的        , 不能出尔反尔。

A . 坚实   纵然/固然   允诺 B . 坚固   纵然/当然   承诺 C . 坚实   虽然/当然   承诺 D . 坚固   虽然/固然   允诺
下列词语中没有错别字的一项是(    )

A . 祈祷     文绉绉     一气呵成     中流砥柱 B . 真谛     里程碑     通霄达旦     无与伦比 C . 告戒     发详地     相得益彰     珠丝马迹 D . 辐射     湿漉漉     砰然心动     姹紫嫣红
指出没有用比喻和夸张的一项(    )
A . 宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。 B . 托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 C . 像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他的大胡子。 D . 一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳打塌了的样子。
学习了本课后,语文老师进行了一次关于鸟的综合性学习活动,请你运用相关知识完成下面的任务。
  1. (1) 选用一句切合语境的唐诗填空。

    如果我们不采取护鸟措施,可能会导致“千山鸟飞绝”;如果我们都做护鸟卫士,祖国大地便会“”。

  2. (2) 请用简洁的语言评点下面的一则广告。

    虽为毫末技艺,都是顶上功夫。(理发店广告楹联)

  3. (3) 请你拟一则宣传保护鸟类的公益广告。(不超过20个字)
古诗文默写。
  1. (1) ,君子好逑。(《诗经·关雎》)
  2. (2) 谁见幽人独往来,。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
  3. (3) ,白露为霜。(《诗经·蒹葭》)
  4. (4) ,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
  5. (5) ,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
  6. (6) 海内存知己,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
  7. (7) 气蒸云梦泽,。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
  8. (8) 故虽有名马,。(韩愈《马说》)
  9. (9) 是故谋闭而不兴,。(《礼记》二则)
  10. (10) 满窑里围得不透风,。(贺敬之《回延安》)
阅读下面诗歌,完成下面小题。

【甲】

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。

呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

(《茅屋为秋风所破歌》节选)

【乙】

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。

一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

(《卖炭翁》节选)

  1. (1) 请给下面句中的划线字标注拼音。

    天下寒士俱欢颜

    翩两骑来是谁

  2. (2) 下列句子中划线字词意思相同的一项是(    )
    A . 得广厦千万间        分守己 B . 大庇天下寒士俱欢    五六色 C . 回车牛牵向北        咤风云 D . 系向牛头充炭        言不讳
  3. (3) 【乙】段文字中前四句是对“宫使”的描写,请赏析这些精彩的句子。
  4. (4) 两段文字都表现了诗人对民生疾苦的关注,但【甲】侧重表达的博大胸怀,【乙】表达的是对底层劳动人民悲惨遭遇的深切同情。两段文字的抒情方式也有所不同,【甲】文有作者的内心独白,是直接抒情;而【乙】则是
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