建国初期的历史教学,关于社会制度和意识形态的认识主要借鉴苏联经验。1953年,通行全国的历史教科书参照苏联课本编写;1959年《历史教学》杂志开始公开谈论学苏联“必须结合”中国“教育的实际”,要防止简单的机械的类比和牵强附会。导致20世纪50年代中国历史教学发生变化的原因是( )
A.“左”倾思潮出现 B.“一五”计划完成
C.中苏关系恶化 D.社会主义制度基本建立
信息技术是指信息的获取、传输、处理、存储、显示和应用技术,如遥感技术、遥测技术、通信技术、计算机技术、光盘技术、各种显示终端技术等。信息技术包括信息技术的生产和应用两个方面。它深刻改变了人类社会的各领域发展,对这些领域下列描述不正确的是
A.经济增长方式 B.人类社会的时代
C.人们的生活方式 D.经济发展的根本动力
中国古代有许多重大发明,下列发明按出现的先后顺序排列正确的是( )
A.司南、纸、火药、活字印刷 B.纸、火药、活字印刷、司南
C.火药、活字印刷、司南、纸 D.活字印刷、司南、纸、火药
1841年,英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁员之间的意见分歧表态说:“我实际上不在乎哪一个好,我在乎的是,不管我们对外说什么,我们要说同样的话。”后因托利党在议会选举中获得多数,墨尔本内阁辞职。这反映出,当时英国
A. 内部意见一致是内阁制主要原则 B. 首相与普通阁员享有平等权力
C. 内阁集体责任制基本成形 D. 政党之间的斗争决定内阁政策
中华文化源远流长,下面绝美佳句,所属文学体裁出现的先后顺序是①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰②会挽雕弓如满月,西北望,射天狼③南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中④晨兴理荒秽,带月荷锄归
A.①②③④ B.①④②③ C.①③④② D.①④③②
辛亥革命胜利后,南京临时政府颁布剪辫法令,民众纷纷剪去辫子。1917年,张勋扶持清帝复辟,京津地区民众纷纷抢购假辫子戴上。这些现象从根本上反映了( )
A.辛亥革命彻底失败了
B.人们生活习俗的改变要有一个渐进过程
C.中国近代服饰的变化取决于政权的变更
D.民主与专制的斗争艰难曲折
26.在中国传统文化主流思想演变过程中,下列人物中宣扬“心外无物”的思想家是
A.荀子 B.董仲舒 C.朱熹 D.王阳明
下图是国民党军队的战斗示意图。在这次战役中,蒋介石给前方下达的命令是( )

A.“先定三湘,规复武汉,进而与我友军国民军会师,以期统一中国,复兴民族”
B.“对朱、毛与贺龙合股之企图,务必随时洞察其奸,在战略上要经常注意,加以防范”
C.“守土应具必死决战之决心与积极准备之精神相应付,务须不丧失丝毫主权为原则”
D.“徐淮会战实为我革命成败、国家存亡最大的关键,必须团结奋斗,期在必胜”
李贽在《藏书》中说:“前三代,吾无论矣。后三代,汉、唐、宋是也。中间千百余年,而独无是非者,岂其人无是非哉?咸以孔子之是非为是非,固未尝有是非耳。”该材料表明李贽的基本观点是
A.强调个性发展 B.批判理学虚伪
C.反对以孔子之是非为是非 D.否定儒家学说
(8分)历史上重大改革回眸
材料一 汉代监察地方的《刺史六条》主要内容有:一条,强宗豪右田宅逾制,以强凌弱。二条,二千石不奉招遵承典制,侵渔百姓,聚敛为奸。三条,二千石怒则任刑,喜则淫赏,烦扰苛暴,为百姓所疾。……五条,二千石子弟恃怙荣势。六条,二千石阿附豪强,割损政令也。
唐代以六条巡察州郡,主要内容有:其一察官人善恶;其二察户口流散、赋役不均;其三察农桑不勤,仓序减耗;其四察妖滑盗贼,不事生业,为私蠧害;其五察德行孝锑,茂才异等,藏器晦迹,应时用者;其六察黔吏豪宗兼并纵暴,贫弱冤苦不能自申者。
——摘编自《汉官典职仪式选用》、《新唐书》等
材料二 唐代“以法理天下,尤重宪官,故御史复为雄要”,御史台总监察之职,分工细致,职责分明。唐高祖认为隋朝“上不闻过,下不尽忠,至使社稷倾危”;唐太宗曾说“永惟治人之本,莫重刺史”,“县令甚是亲民要职。”
——摘编自《通典》、《唐律疏议》等
(1)根据材料一指出,与汉代相比,唐代前期中央监察地方的不同之处。(5分)
(2)结合材料二和所学知识,简析唐代前期加强地方监察的主要原因。(3分)
韩非子指出“明君使其群臣,不游意于法外,不为惠法之内……”这里,他强调的是( )
A.君主制定法律 B.法律受制于君权 C.法律的权威性 D.君臣均受法律制约
北魏时期出现了“舟车所通,足迹所履,莫不商贩”的现象,这反映了当时
A.小农经济解体 B.商品交易活跃 C.人口大量流亡 D.重农政策被废除
1861年的农奴制改革是一场自上而下的改良运动,是一场资产阶级性质的改革,改革完成以后,真正掌握国家政权的主要阶级是
A.以封建地主阶级为主,资产阶级为辅 B.以资产阶级为主,封建地主阶级为辅
C.资产阶级单独掌权 D.无产阶级夺取了政权,成为国家的主人
“柔仁好儒”的太子认为汉宣帝(汉武帝曾孙)“持刑太过,宜用儒生”,却遭到训斥,“汉家自有制度”,“奈何纯任德教”。这主要反映了
A.汉家制度往往用儒学包装法治思想 B.儒学教育更加官方化和制度化
C.汉宣帝不再以儒学作为正统思想 D.汉宣帝时儒生地位一落千丈
.历史推论离不开对史实的正确解读。下表中史实与推论之间的逻辑关系不正确的
是
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┃选项 ┃史实 ┃推论 ┃
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┃A ┃天水放马滩汉墓出土纸质地图 ┃西汉已经发明书写用纸 ┃
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┃B ┃ 《齐民要术》记载了东汉以后 ┃该书可用作研究民族融合问 ┃
┃ ┃特别是北朝时期黄河中下游的 ┃题的佐证 ┃
┃ ┃农业经验 ┃ ┃
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┃C ┃魏晋时期由隶书衍生出的楷 ┃中国书法在魏晋时期开始进 ┃
┃ ┃书、行书、草书臻于成熟 ┃入自觉阶段 ┃
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┃D ┃《本草纲目》记录各类药物 ┃ 《本草纲目》奠定了中医临 ┃
┃ ┃1892种,药方一万多种 ┃床学的理论基础 ┃
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.1961年,中共中央农村工作部的一份报告指出:现在部分干部和农民对集体生产信心不足,以致发展到变相恢复单干,有的地方出现了“父子队”“兄弟队”式家庭作业。这则材料为例证,可用于说明( )
A.当时土地所有制发生改变 B.农业合作化运动的历史背景
C.当时国民经济调整成效显著 D.家庭联产承包责任制的起源
历史学家评论某一政权,指出:“他的帝国实为新、旧秩序的混合。一方面,他改变国家的社会与经济结构,保留象征自由、平等、博爱的三色旗,是新秩序的保卫者;另一方面,他虽号称革命之子,实为开明专制的精神后裔,忽略主权在民而行绝对君权,强调平等而不重视自由,注重秩序与阶级。”评论中的“他”是指
A.妄想征服全世界的希特勒 B.成立清教政权的克伦威尔
C.背叛民国而称帝的袁世凯 D.建立法兰西帝国的拿破仑
学者钱穆指出:(唐代)“在三省体制下,决策不再是单纯的皇帝个人行为,皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中。”钱穆认为唐朝
A.专制皇权达到顶峰 B.三省相互牵制
C.三省拥有最终决策权 D.皇帝还未形成足够的专制权力
.德意志宗教改革运动的领袖马丁·路德指出人要想灵魂得救必须依靠自己的虔诚信仰。其主张否定了 ( )
A.宗教神学的价值 B. 世俗君主的作用 C.罗马教皇的权威 D. 宗教仪式的意义
古代希腊、罗马的政治机构中,有公民大会、五百人会议、元老院、执政官,而我国古代西周出现宗法制和分封制,这些机构就其实质而言:
A.地域决定政治 B.是为了维护奴隶主贵族统治
C.统治阶级维护其统治的方式不同而已
D.经济模式决定政治手段