4．春秋战国时期的百家争鸣所涉及内容非常广泛 ，其中在“死亡与鬼神观” 上“墨家利用， 儒家闪烁，道家则淡然” 。下列主张属于道家的是：

    A．“未能事人，焉能事鬼”             B.“施行不可以不懂，见有鬼神视之”

    C．死，无君于上，无臣于下             D.“尽其道而死者，正命也

11.在历史课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说：“穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙生说；讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好；丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？”他们的描述所对应的思想

    A、甲—儒，乙—墨，丙—法，丁—道     B、甲—道，乙—儒，丙—墨，丁—法

    C、甲—儒，乙—法，丙—墨，丁—道     D、甲—道，乙—墨，丙—法，丁—儒

8．王国维在《宋元戏剧史序》中说：“一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”此话的主要用意是(　　)

A．赞美宋元文学的辉煌成就                    B．强调文学具有很强的时代性

C．指出各个朝代的文学成就                    D．哀叹古代文学繁荣时间的短暂

7．黄宗羲在《明夷待访录》中说：“使朝廷之上，闾阎之细(民间百姓)，渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。”与这一论述的精神实质最为接近的是(　　)

A．天下兴亡，匹夫有责                            B．民为邦本

C．天下为公                                       D．民贵君轻

中国教育科学研究院院长袁振国说：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体……教育公平的根本措施是合理配置教育资源……加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是(　　)

①“有教无类”　②颁布《义务教育法》　③“三个面向”方针　④发展“希望工程”

A．①②③④       B．②③④      C．①②④   D．①②③

鸦片战争后，中国经济结构的主要变化是

A．自然经济开始解体          B．“资本汉族以萌芽产生 

C．商业活动开始出现           D．资本主义市场繁荣

26、文艺复兴时期许多美术作品，一扫中世纪呆柏、拘谨的宗教气息，充满生机和活力。主要是因为（    ）

A．绘画技术的发展          B．绘画内容的改变

C．人文主义的影响          D．宗教束缚的削弱

宋代梅尧臣有诗云：“既如车轮转，又若川虹饮。能移霖雨功，自致禾苗稔。”该诗所描写的工具

A、用于农田犁耕   B、借助水力鼓风冶铁  C、便于交通运输    D、利用水力灌溉农田

观察下列三幅艺术作品并结合所学知识判断以下表述错误的是

《最后的晚餐》            《圣母与圣子》        《西斯廷圣母》

A.都是以宗教为题材的作品                  

B.都对作品中的神进行了人格化的处理

C.都通过色彩、构图、技艺融入人文主义精神  

D.都表达作者对至高无上神性的赞美

、以下选项中，不是文艺复兴前“三杰”的是（     ）

A.、但丁　　B、彼特拉克　　C、米开朗琪罗   D、薄伽丘

董仲舒新儒学有限制君主权力过度膨胀目的的内容是（　　）

A.“天人感应”学说        B.“罢黜百家，独尊儒术”

C.“君权神授”说          D.“制天命而用之”

  康有为在奏章中往往采取在“中体”中借用西学“移花接木”法，给皇帝讲“心当变法”的道理。顽固派指责他“其貌则孔也，其心则夷也”。康有为这样做的目的是（      ）

A．在儒学的基础上吸收西方政治学说   

B．为变法披上传统文化价值的理论外衣

C．将西方的政治理论和实践中国化     

D．用儒家的经典解释西方的政治学说

下列被称为“异端”思想家是（   ）

A、程颢   B、朱熹   C、李贽    D、王守仁

12.人们由举起人文精神的旗帜到进入理性时代，其根本原因是（ 　）

A．基督教会的黑暗统治             B．社会经济不断发展的要求

C．仁人志士对科学的不懈追求     D．人文主义自身的魅力

 “随着奥斯曼土耳其的兴起和15---16世纪的大航海运动，古老的地中海贸易路线被土耳其人破坏和新的贸易路线产生，意大利的文艺复兴运动开始衰落。”造成这一现象最重要的原因是……

A.文艺复兴的经济基础不复存在         B.文艺复兴运动扩张到欧洲其他国家

C.意大利天主教会的极力压制           D.文艺复兴运动在意大利大功告成。

       (13分）阅读材料，回答问题。

材料1932年2月，中华苏维埃共和国国家银行(以下简称国家银行)在江西瑞金成立. 国家银行直接隶属于财政人民委员部，在中央根据地建立起来的金融体系，设置科学，分布 合理，对分行和支行及兑换处、收买金银处等的设置作了详细规划，分工明确.1932年7月 起，国家银行开展筹划货币发行、组织货币流通、实行货币管理等工作，严厉打击伪造、偷 运苏维埃假币的犯罪活动.国家银行还制订各项业务规则，积极开展办理存款、放款、汇兑 等业务，并发动群众大力发展信用合作社，办理公債付息，低利借款给农民购买肥料、种子、 农具.为吸收社会青年参加银行工作，国家银行总行招收练习生、开办银行专修学校，在苏 维埃大学开设财政金融班，培养了一大批业务骨干和高级金融管理人才.1937年10月，国 家银行西北分行本命改组为陕甘宁边区银行。

——以上材料均摘编自梁洁《苏维埃国家银行的建立及其历史作用》

(1)根据材料并结合所学知识，说明中华苏维埃共和国国家银行建立的背景。（4分）

(2)根据材料并结合所学知识，概括中华苏维埃共和国国家银行的特点及其影响。（9分)

18．李敖在《纠正人们对“五四”的错误认识》-文中写道：“五四运动把胡适所希望的一个单纯的文化运动转变为政治运动，扰乱了他那为中国建立非政治的文化和思想基础的梦想，对这个梦想的达成而言，五四显然是一条岔路。”对“岔路”一词最恰当的解释应该是

A．改变了新文化运动的发展轨迹        B．认识到中国社会的半殖民地特征

C．揭开了新民主主义革命的序幕        D．继承了胡适解放思想的初衷

2.春秋战国时期是我国小农经济的形成时期。下面关于小农经济形成的最主要因素是

A. 精耕细作技术的形成             

B. 铁农具和牛耕的出现及普及

C. 封建土地所有制的确立           

D. 原始氏族公社土地所有制的形成

孔子的思想主张中重在调解社会人际关系的是

    A.仁者爱人    B.民贵君轻    C.有教无类    D.农本思想

下列关于德意志帝国的说法，不正确的是（   ）                

A．是一个统一的国家，一定程度上有利于德意志资本主义的发展

B．其建立过程主要是通过王朝战争的方式完成的

C．建立了君主专制制度，并未推动德意志历史的发展

D．专制主义和军国主义的影响相当深远