设计要求、标准和限制 知识点题库

如图为一款3D眼镜，感受3D影院和3D游戏。某企业要开发这一装置，会受到主客观条件的限制，以下不属于限制条件的是（   ）

小明发现学校的景观照明地灯(如图1)与支架(如图3)之间的连接件损坏了，既影响照明，又不安全。地灯部分尺寸如图2所示，现提供2mm厚的钢板，尺寸不限，设计一地灯连接件，设计要求如下：

A．在原有支架上增加连接件，固定地灯，并且连接牢固可靠；

B．地灯可以连续水平左右旋转30°，并可以固定在30°内任一角度；

C．地灯可以连续上下旋转30°，并可以固定在30°内任一角度；

D．结构简单，易于加工。

根据描述和设计要求完成以下任务：

小明发现学校通用技术实践室的工具挂板（如图a所示）上布满正方形镂空孔（如图b所示），该挂板厚度为3mm，通过挂钩挂放了多种工具，却没有合适的挂钩挂放八角锤（尺寸如图c所示）。请设计一款可以挂放该八角锤的挂钩，具体设计要求如下：

A．材料为3mm厚钢板；

B．八角锤取放方便，且不会滑落；

C．挂钩位置更换方便；

D．不能对八角锤进行任何加工。

如图一所示为一抓拍摄像头，其底部有两个孔距为50mm的M5螺纹孔。现需要将其安装到路口的支架上。支架如图二所示，支架安装杆截面为边长为50mm的正六边形，其安装面上有两个孔距为40mm的M6螺纹孔。请设计摄像头与支架之间的连接件，设计要求如下：

①能够实现摄像头与支架的连接。

②摄像头能够实现从图二位置向下45度范围的连续调节，并能在调节范围内可靠固定。

③结构简单，安装调节方便。

④材料为2mm厚钢板。请根据描述和设计要求完成以下任务：

在做课堂演示实验时，由于讲台高度较低，坐在后排的同学不易看清实验过程。针对该问题，有学生提出对学校的实验仪器提篮（如图所示）进行改进。将提篮翻转后放在讲台上，作为实验演示平台，方便后排学生观看。设计要求如下：

 

A .不影响原有提篮的功能；

B .作平台使用时，稳定性好；

C .操作方便，材料自选。

请根据设计要求完成以下任务：

面临夏季炎热天气，建筑工地的工人需要大量饮水。在没有饮水机的情况下，普遍会采用图甲按压式抽水或者图乙倾斜式倒水，但存在按压费力和水倒不彻底等问题。现请你为建筑工人设计一种可翻转式桶装水支架，倒水时，如图丙倾斜状态；不倒水时，能自动回归直立状态如图丁（图丁是常规17L桶装水水桶的尺寸大小）。

设计要求如下：

A. 在倒水或不倒水状态，支架均能保持良好的稳定性；

B. 使用时操作方便，人机关系合理；

C. 倾斜倒水时，水桶不易滑落；

D. 主要材料采用钢材，辅助材料自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务：

某工厂在厂房安装3种不同规格的管道，如图所示。直径分别为90、100、110。现要把管道沿墙面距地50cm水平安装，提供的材料：厚度3mm的钢板，标准件任选，请你设计一种管道与墙面的连接件，要求如下：

a.能安装三种不同直径的管道，且连接牢固

b.使管道与墙壁之间的距离能在100～150mm调整

c.每个连接件与墙壁用膨胀螺栓固定

请根据上述设计要求，完成以下任务：

小明家里的滑板车损坏了(如图a所示)，竖杆和横板的连接部位断裂。已知竖杆是直径为3σπm的圆钢，橫板的材料也是钢材，横板上有4个直径大小为4mm、孔间距为2omm的通孔。请你帮小明重新设计竖杆和横板之间的连接件，设计要求如下：

A．不允许在竖杆和横板上进行加工

B．连接件能使竖杄和横板可靠连接；

C．不用时竖杆能向横板折叠成水平，并能固定住，参考图b；

D．主要材料采用厚度为2mm，尺寸足够的钢板、U字形钢材(如图c，尺寸不限)，其他辅助材料自选

请根据描述和设计要求完成以下任务：

如图所示是通用技术实验室一个水平放置的演示设备，采用凸轮驱动与弹簧带动两边齿条左右运动，从而带动齿轮转动，其中凸轮长径200mm，短径100mm，厚度20mm，滚轮直径40mm，厚度20mm。小明想在不使用弹簧的条件下，设备竖直方向放置时，能实现相同传动功能，请你帮小明重新设计除凸轮、传动轴、齿轮外的驱动机构，设计要求如下：

A.驱动机构能同时驱动两个齿轮；

B.需使用原装置的滚轮；

C.采用15mm厚钢板制作，辅件自选。

请回答下列问题

小明发现自己购买的床头夹子护眼灯的夹子底板坏了，他想自己设计一个连接件，让台灯依然能够夹持在床头。已知床头板厚20mm，夹子底座有两个相对的直径为5mm的通孔，两通孔相距60mm。请你帮助小明设计该连接件，设计要求如下：

①连接件能与台灯底座连接

②连接件能使台灯跟床头板连接牢固，不会掉落，且台灯跟床头板安装拆卸方便

③床头板和台灯底座不能进行加工处理

④主要材料采用3mm厚的钢板，辅助材料自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务：

某设计师在洗头时，发现取用洗发液瓶中的洗发液需双手操作，感觉不方便。于是他设计了如图乙所示 的洗发液瓶，只要单手按压便可取用洗发液。下列选项不属于设计师在设计时的限制因素是（  ）

如图a所示某墙面上有一个内嵌式储物格，其底部距离地面的高度为200 cm。储物格下方有一个为小孩子练习走路而设计的圆柱形扶手，能承受普通成人的重量。扶手直径为30 mm，距离墙面距离L1为30 mm，距离地面高度L2为50cm(具体如图b、c所示)。为方便在储物格内取放东西，小明决定设计一个折叠踏板，设计要求如下：

A.踏板安装在扶手上，材料主要选用厚度为15mm的钢板，其他自选；

B.短时间不用时，可向上折叠节约空间，长时间不用时方便拆卸；

C.不能在扶手上钻孔；

D.具有一定的承重能力。

小明家里祖传八仙桌的一只桌脚断了(如图a)，他父亲已经将断裂处加工成如图b所示的结构，小明准备在学校的实践课上设计并制作一个连接桌脚的结构，请完成以下任务：

小明发现老师的办公桌上东西较多，比较零乱。便觉得可以用技术解决这个问题：设计办公桌上的多功能搁物架。下列分析不合理的是（  ）

在寒冷的冬天，人们往往紧闭门窗来保持室内的温度，小黄同学发现这种方式会使室内二氧化碳浓度升高，空气质量下降，不利于人的健康。为了解决这个问题，小黄同学计划设计一个自动换气装置，但受到了各种主、客观条件的限制，以下不属于限制条件的是（  ）

为了运输方便，图a所示的床采用可拆卸组装。床档的截面为50mm×50mm（如图c），床侧板内侧已预装好4颗等距分布的六角木螺钉（如图b），用于固定连接件。请设计用于固定床档和床侧板的连接件，提供5mm厚的钢板，满足以下要求：

图a

图b

图c

a.连接件与床侧板连接牢固可靠，又可方便拆卸；

b.连接件能牢固承托床档，不晃动，床档与连接件之间不允许采用螺钉连接；

c.床档与连接件之间安装方便、容易拆卸。

请根据描述和设计要求完成以下任务：

作为一名高二学生，请结合你在学校所使用的课桌发现的缺陷和不足，根据设计的创新性、实用性、经济性、美观性等原则，为学校设计一张更适合高中生使用的课桌。

由于绿植在室内长期照射不到阳光，小明决定将它们从教室内移至教室外走廊上。考虑到安全问题，小明决定将绿植安放在走廊护栏内侧，走廊护栏如图A、图B所示。绿植花盆结构是底小口大，中间尺寸范围为Φ120 -200mm，花盆(含植物及土壤)最大重量为5kg。

请你帮小明设计一个花盆架，用于在护栏内侧放置花盆，设计要求如下：

A．不允许在走廊护栏上进行任何加工、改动；

B．要求绿植能照射到阳光；

C．花盆架安装方便，不使用时可以方便取下；

D．花盆放置在护栏内侧(靠近教室一侧)，花盆架能放置教室内各种花盆，取放方便；

E．主要材料采用3mm厚的钢板，辅助材料自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务：

小明发现家里的机顶盒放在图示位置，经常会滑落，于是决定利用《通用技术》学到的知识做一个机顶盒支架，该支架采用厚3mm的钢板，辅助材料自选。架子与墙面采用图示的塑料膨胀螺丝连接，其中自攻螺钉的尺寸为M5mm×30mm，螺丝尾部直径10mm。机顶盒尺寸25cmx15cmx2．5cm。支架的设计要求如下：

A .结构简单，拆装方便           B .支架与墙壁连接后，连接牢固

C .机顶盒安放方便               D .机顶盒不能打孔

如图所示为小明设计的伞架效果图，该方案的特点是大小分类，合理利用空同，底部有蓄水盘，防止水滴漫出，设计该伞架时，下列不属子设计限制因素的是(    )