观察单细胞生物知识点题库

回忆我们所做的探究，如图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象．

（1）在甲、乙载玻片的下方的（　　）内用箭头表示草履虫移动的方向．

（2）单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮；②寄生在人体内③净化水体；④作为鱼类的天然饵料．其中对人类有用的是．（填序号）

（3）与草履虫一样，等生物也是仅由一个细胞构成的生物体（只需要填一种）．

如图分别为显微镜，植物和动物细胞结构示意图，请根据题意在“[]”中填写相应的字母或数字，在横线上填写文字．

（1）显微镜下的乙、并所示细胞的放大倍数，是甲图中c和[]两者放大倍数的乘积．
（2）图乙中的[1]的作用是．
（3）将乙、丙所示细胞置于清水中，会涨破的是图所示细胞．
（4）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”得最像甲羊，说明生物的发育和遗传是受[]控制．
（5）细胞的生活是、和变化的统一．
（6）用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是．

根据观察草履虫的相关实验，回答下列问题：

（1）已知草履虫的生活需要氧气，在吸取草履虫培养液时应从培养液的层吸取。
（2）想要清楚观察草履虫的形态和结构，需要借助显微镜或镜。
（3）某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表所示。下列选项中，对该实验的改进建议不合理的是。
组别
营养液种类
营养液数量
营养液温度
草履虫数量
甲组
稻草浸出液
500毫升
25℃
2只
乙组
牛奶营养液
500毫升
10℃
2只
a．统一用稻草浸出液 b．营养液温度统一为25℃
c．草履虫数量改为20只 d．可设置用清水作培养液的对照组
（4）某同学做了如下实验（如图），在甲、乙两载玻片上都滴两滴相同的草履虫培养液，用定的仪器观察培养液中的草履虫。用滴管在甲、乙载玻片的两个液滴之间轻轻一划，结果发现草履虫逃避食盐，趋向肉汁，说明食盐对草履虫来说是填“有利”或“有害”）刺激，则可得出结论：。

草履虫是单细胞生物，但同样有呼吸、取食等新陈代谢活动．在“观察草履虫”实验时，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫最好的部位是培养液的；在制作草履虫临时玻片标本时，在水滴可放入几丝纤维来限制草履虫运动，便于观察．根据显微镜下的观察，草履虫不具备，不能进行光合作用，以水中的细菌、真菌和其他营养的碎屑为食，因此它属于生态系统中的．

为探究草履虫对刺激的反应，小明制作了如图所示的临时装片进行观察，发现草履虫将（）

A . 从左向右运动 B . 从右向左运动 C . 不运动 D . 皆有可能

为探究草履虫对刺激的反应，小明制作了如图所示临时装片，用显微镜观察发现草履虫将（）

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A . 从左向右运动 B . 从右向左运动 C . 不运动 D . A，B，C皆有可能

下列有关实验过程或结论的叙述，错误的是（　　）

A . 徒手切片时，缓慢切割叶片 B . 在草履虫培养液的表层吸取培养液 C . 小鱼尾鰭中红细胞单行通过的血管是毛细血管 D . 显微镜中观察到的物像是倒像

下列关于草履虫的叙述，不正确的是( )

A . 由一个细胞构成 B . 观察草履虫时从下层吸取一滴培养液 C . 纤毛帮助它运动 D . 能够躲避有害刺激和趋向有利刺激

为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了如图的临时装片，用显微镜观察草履虫（）

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A . 从右到左运动 B . 从左到右运动 C . 来来回回运动 D . 不运动

用显微镜观察草履虫时，大家从湖泊、河流中取来水样，制成装片在显微镜下观察。下列制片及观察操作中，不正确的是（）

A . 在培养液滴中加入棉纤维限制其运动 B . 草履虫能通过分裂进行生殖，繁衍后代 C . 草履虫是动物，能对外界刺激作出反应 D . 吸取靠近底层的培养液，草履虫更多

草履虫生活在水中，其进行气体交换的结构是（）

A . 表膜 B . 鳃 C . 体壁 D . 肺

红墨水对草履虫构成有害刺激。如图,在已沟通的两滴草履虫培养液正中间(b点处)滴上红黑水,过一段时间我们会看到草履虫位于培养液的（）

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A . a处 B . b处 C . c处 D . a处和c处

将草履虫的结构与其功能搭配。

图片_x0020_100003

请据图分析并回答下列问题。

（1）图①中，转动时。镜筒的升降范围较大；能够使标本放大到一定倍数的结构是和4。（填标号）
（2）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片染色五步，图②是其中的哪步骤？。
（3）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要染色（如图③），通常所用的染液是。
（4）图④和图⑤中，每一幅是观察到的人体口腔上皮细胞？。
（5）图④中，在显微镜下在到的颜色最深的是细胞中的哪一结构？。
（6）草履虫生活在中，靠[]进行运动，通过[]从水中获得氧气,并通过将产生的二氧化碳排出体外。

综合应用

小明用显微镜分别观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人口腔上皮细胞、草履虫、人体的基本组织、叶片结构，请据图回答下列问题。

（1）图二中从视野①变为视野②，应调节图一中的[]。图二中①-④是显微镜观察过程中看到的图像，请根据图像出现的先后顺序进行排序（填数字）。
（2）图三细胞结构与图二的②中所示细胞相比主要区别在于细胞没有，图三中的[]控制物质的进出。
（3）地面上到处是散落的木棒会限制人的运动速度，所以用显微镜观察图四所示的生物时，可先在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维，目的是。
（4）图五中动物细胞经过细胞分化形成了不同的组织，其中D是组织。根据图五的提示，请你从微观到宏观写出植物体的结构层次。
（5）图六中的②叶肉属于组织，光合作用合成的有机物通过③中的筛管运输到植物体的各个部分。

在观察草履虫的实验时，需用吸管从静置一段时间的草履虫培养液中吸取草履虫。你认为从培养液吸取草履虫的最佳部位是（　　）

A . 培养液的表层 B . 培养液的中层 C . 培养液的底层 D . 培养液的任意部位

在观察草履虫的实验中，用滴管在培养液的吸一滴培养液。在载玻片的液滴中放少许棉丝的作用是。

下表所示实验或探究活动中，相关操作与所要达到的目的对应错误的是（）

	名称	操作	目的
A	观察草履虫	在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维	限制草履虫的运动速度
B	观察人的口腔上皮细胞	在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水	染色
C	制作临时切片	捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割叶片	使叶片更薄，便于观察
D	绿叶在光下制造淀粉	碘液滴在叶片上看是否变蓝	检验植物光合作用的产物是否有淀粉