情绪及情绪的作用 知识点题库

《三国演义》中有一个“诸葛亮三气周瑜”的故事,说的是周瑜虽然才华出众,机智过人,但气量狭小,诸葛亮利用他的弱点,巧设计谋,最后周瑜被活活气死。这个故事告诉我们( ) 

A . 人的情绪是无法调控的 B . 情绪会伤人,我们要尽量避免任何情绪的产生 C . 消极的情绪有害人们的身心健康 D . 只有身体健康的人才不会受到消极情绪的影响

面对同样的秋色,不同的人有不同的感受。之所以出现这种差别,是因为(      )
 

A . 人的情绪没有规律可言    B . 不同心态的人会产生不同的情绪 C . 情绪是每个人的内心体验,与外界无关 D . 乐观的人总会有积极健康的情绪
小丽参加中考体育考试,没有考出好成绩,心情很沉重。好长时间一蹶不振,认为自己不行……。调节此类情绪的良好方法有(     )
①转移注意力    ②合理发泄  ③自我暗示  ④任意放纵 

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
“一个小丑进城,胜过一打名医”这句话说明( )

A . 小丑比医生更重要 B . 医生没有什么用处 C . 愉快的情绪有利于人的身体健康 D . 小丑可以代替医生
“一个小丑进城,胜过一打名医。”这句话告诉我们(    )

A . 小丑比名医的地位高 B . 城里名医太多,而小丑太少 C . 人的情绪是多种多样的 D . 积极的情绪能促进人的身体健康
甲乙两秀才一起进京赶考,路上遇到一直出殡的队伍。看到黑乎乎的棺材甲秀才心里立即“咯噔”一下,凉了半截,心想:完了,赶考的日子居然碰到难道这个倒霉的棺材,他心情一落万丈,走进考场,那个“黑乎乎的棺材”一直挥之不去,结果文思枯萎,最后名落孙山。乙秀才看到棺材心里也“咯噔”了一下,但转念一想:棺材,棺材,有“官”又有“财”,好兆头,乙秀才十分兴奋,情绪高涨,走进考场后,文思泉涌,最后金榜题名。

  1. (1) 以上两材料共同说明了什么?

  2. (2) 以上两个人情绪有什么影响?

  3. (3) 你打算在今后的生活中如何调节和控制自己的情绪?

期中考试到了,七年级(1)班的小凤同学平时成绩很好,满怀信心,估计能考第一。由于太兴奋,她没睡好。第二天考数学时,由于紧张、害怕,她出现心跳加快、胸部憋闷、头晕、恶心、呕吐等症状,脑子一片空白。结果没有发挥出正常的水平,平时会做的题目都做不出来。从考场出来,她哭了,哭得很伤心。
  1. (1) 小凤同学先后出现了哪些情绪?
  2. (2) 负面情绪对小凤同学有哪些消极影响?
  3. (3) 你告诉小凤应该如何调节情绪?
在北京奥运会男子50米气步枪决赛中,射击名将埃蒙斯在领先3.3环的巨大优势下,由于过度紧张,最后一枪打出了4.4环,最后无缘金牌。这件事给我们的启示是( )
A . 紧张情绪影响人们正常水平的发挥 B . 保持沉着冷静是取胜的唯一法宝 C . 放松训练是调节情绪的唯一方法 D . 积极情绪对人产生积极影响
美国心理学教授克里斯塔基斯和福勒共同完成了一个名为“快乐传染”的实验.实验证明,如果社交网络中一个人感到快乐,其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加9%和14%,室友和邻居的这一可能性分别增加8%和34%.这说明(    )

①人的情绪有相通性和感染性

②一个人的情绪很容易影响到周围的人

③人的情绪由他人来控制

④只有快乐情绪才会感染他人

A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②④
电视剧《人民的名义》中的达康书记成为网红人物,网民把他的剧照做成了如下表情包。达康书记惟妙惟肖的表情告诉我们(   )

①每个人都有多种情绪,情绪是不可控制的

②要善于调节和控制情绪,学会做情绪的主人

③情绪随着个人的境遇、兴趣和社会生活的变化而变化

④情绪有积极和消极之分,不同的情绪会产生不同的后果

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
2019年是长征胜利83周年。同志的“红军不怕远征难,万水千山只等闲……更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。正是由于这种精神,使红军战胜困难,取得了长征的胜利。这说明(   )
A . 积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上 B . 情绪发挥的全部是积极作用 C . 积极情绪可以帮助我们克服一切困难   D . 情绪可能让我们因为挫败而止步不前
同学们收看庆祝改革开放40周年大会。主席在晒出成绩单:40年来,我国国内生产总值由3679亿元增长到2017年的82.7万亿元。这时,你产生的情绪是(   )
A . B . C . D .
学校举办青春期心理健康知识讲座,老师分享了两个案例,请你一起来探究。

  案例一:某校七年级的小文,因为一点儿小事和同学小宇发生争吵,一气之下挥拳将小宇打伤,小文受到学校的纪律处分,他的家长给小宇支付了医疗费。

  案例二:因为疫情,近来小思出现了下列状态:持续的烦躁,不能静下心来做事情;入睡困难,夜间容易惊醒,或者早晨过早醒来;对各种信息过于敏感、紧张;对以往感兴趣的事情提不起兴趣来小思经常无缘无故愁眉苦脸、不理睬他人或朝别人大发脾气。

  1. (1) 案例一中的小文和案例二中的小思分别表现出了怎样的基本情绪?
  2. (2) 案例中两位主人公表达情绪的方式正确吗?为什么?
  3. (3) 案例中的主人公要如何调节情绪?
阅读材料,回答问题。

七(2)班将参加学校“八字穿花跳”跳绳比赛,班主任李老师在班内动员说“这是初中阶段第一次跳绳比赛,我们要多抽时间,认真训练,展现我们班的风采”。于是同学们积极着手准备。对此,小东和小敏有着自己的想法。

小东:太好了,跳绳比赛正好可以让我大显身手,哈哈哈!

小敏:期末考快到了,压力这么大,时间这么紧,还要我抽出时间排练,我可没有那么空,真烦!

  1. (1) 此时小东的状态属于哪一类基本情绪?该情绪在小东身上将发挥怎样的神奇作用?
  2. (2) 请运用“个人利益与集体利益关系”的相关知识,帮助小敏改变认识、化解烦恼。
  3. (3) 集体生活需要每个人的智慧和力量,此外,我们还可以如何参与集体建设?
对下面漫画《情绪传递》理解正确的是(   )

①情绪影响我们的观念和行动

②人与人之间的情绪会相互感染

③要学会合理调节情绪

④人的情绪是复杂多样的

A . ①③④ B . ①②③④ C . ①②④ D . ①②③
灰蒙蒙的天空使人感到压抑,荒山秃岭使人感到凄凉,而青山绿水则使人感到轻松愉快。这说明影响人的情绪的因素是(    )
A . 个人的生理周期 B . 对某件事情的预期 C . 周围的輿论氛围 D . 自然环境
看到中国企业华为公司自主研发的操作系统“鸿蒙”问世的新闻,小明感到非常自豪;看到有人伤害野生动物的消息,小明十分愤怒;看到消防员英勇牺牲的新闻,小明内心十分(   )
A . 情绪是复杂多变的 B . 情绪是可以控制的 C . 情绪总是消极的 D . 情绪的不可捉摸
晶晶说:“每当我沮丧、郁闷时,我就去风景优美的地方散步,那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。”乔乔说:“当我觉得很紧张的时候,我就会在心里暗暗对自己说没关系,不要紧,没什么大不了的。”他们调节情绪的方法分别是 (   )

①放松训练      ②注意力转移法     ③合理宣泄法    ④自我暗示法   

A . ①④ B . ②④ C . ①③ D . ②③
疫情面前不退缩,负面情绪自摆脱。阅读材料,回答问题。

在武汉的隔离病房中,有这样一群特殊的“白衣战士”——心理治疗专家。他们消灭的不是患者身体里的病毒,而是患者心中对疫情的感惧及担忧。

心理危机干预专家表示,部分患者存在担心、烦躁、恐惧甚至绝望的情绪,一些医护人员也因长期在一线出现压力过大、焦虑等心理应激反应。这种负面情绪如果任由发展,会影响到更多的人,通过心理危机干预,能化解公众过度的心理过激反应、减轻患者心理负担,助力一线医护人员保持战斗力。

  1. (1) 根据材料,说说在武汉隔离病房中的患者出现了哪些负面情绪?结合所学知识,说说出现这些负面情绪的影响因素有哪些?
  2. (2) 从“情绪作用”的角度,分析心理治疗专家进入隔离病房的原因。
  3. (3) 请你为出现负面情绪的患者出一个主意,帮助其减轻甚至克服心理危机。
感受集体力量,建设美好集体。阅读材料,回答问题。

材料一:2022年2月5日,中国短道速滑队惊险夺得北京冬奥会短道速滑混合团体接力金牌后,接力团队众将不约而同地将夺冠的关键归于“团队的力量”。赛后,老将范可新、武大靖哭了,几度哽咽;任子威、曲春雨、张雨婷笑了,满面春风。

材料二:进入中学后,随着和同学们的接触日益增多,小军从原来的孤僻内向逐渐变得活泼开朗,而且学习、文体活动等各方面也表现得越来越突出,小军切实地感觉到是集体生活成就了自己。

  1. (1) 材料一中“团队的力量”来源是什么?获得冠军后,队员们表现出哪种基本情绪?
  2. (2) 依据材料二概括集体生活在哪些方面成就我们?
  3. (3) 运用所学知识谈谈你作为集体的一份子,在今后的学习生活中如何为集体贡献自己的力量?
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