维护权利守程序 知识点题库

十二届全国人大常委会第十一次会议通过决定,把12月4日设为国家宪法日。建设法治中国,每个公民不能袖手旁观。公民不仅是法治中国前行的受益者,更应该是参与者和推动者。对此,我们每个公民应该(  )

①积极宣传法律  ②知法懂法  ③信法守法  ④敢于用法律维护自身合法权益

A .  ①②③      B . ①③④          C .  ①②④         D .  ①②③④
 九年级,是人生发展的重要时期,是我们走向成熟的关键阶段。我们要关心社会发展,自觉融入社会,跟上时代前进的步伐。
材料一:2014年4月17日,利用互联网蓄意制造传播谣言、恶意侵害他人名誉,非法攫取经济利益的网络推手秦志晖(网名“秦火火”),被依法判处有期徒刑3年。2014年11月18日,炒作郭美美等所谓网络名人、发布虚假信息服务的杨秀宇(网名“立二拆四”)被判处有期徒刑4年,罚金15万元。 
材料二:2014年4月,杭州市规划局规划在余杭区中泰乡九峰村建造垃圾焚烧发电厂,引发居民对健康的担忧。为此,部分居民向杭州市规划局提交了反对建造九峰垃圾焚烧发电厂的联合签名,他们认为建焚烧厂可以,但不能建在自家附近;少数居民聚集高速公路煽动制造事端,导致交通拥堵,多名无辜群众不同程度受伤。 
材料三:垃圾处理是必需的,关健是怎样处理。欧盟、日本的做法是在切实保障居民利益的前提下,在科学论证的基础上,引导群众积极参与。同时依法加强对企业的监管,鼓励企业技术攻关。当然,解决垃圾的最佳方法不是焚烧,而是综合利用。就建筑垃圾利用而言,欧盟、韩国、日本每年垃圾资源化率超过90%,而我国仅为5%。 

  1. (1) 有同学认为“这一切都是网络惹的祸。就是因为网络的迅猛发展,才使谣言插上了飞翔的翅膀”。你赞同这一观点吗?

  2. (2) 运用所学知识,对居民的言行进行点评。

  3. (3) 请结合材料三,就我国垃圾处理问题,向当地政府提出合理化建议。

立足日常生活,践行核心价值观

2016年9月9日,总书记在北京市八一学校考察时说,同学们都要自觉加强道德养成,从小就让社会主义核心价值观的种子在心中生根发芽,把国家、人民、民族装在心中,注重养成健康、乐观、向上的品格。据此,光明中学初三(1)班开展了时事学习活动,小明同学收集了日常学习、生活中的若干镜头:



  1. (1) 镜头一体现了社会主义核心价值观的什么要求?请你根据时事知识,列举2016~2017年两个我国加强社会主义核心价值观宣传教育的事例。

  2. (2) 同学们纷纷为镜头二的行为点赞,请你运用八年级知识,至少从三个方面说说大家为镜头二的行为点赞的理由。

  3. (3) 培育和践行社会主义核心价值观要在“落细、落实、落小”上下功夫,请你就如何学习镜头三、四的同龄人,诚实守信、学法守法向同学们提几点合理化建议。

四川省某县中学6名学生家长为让孩子每月拿到460元工资,给他们在一家乡镇企业报了名,让他们辍学务工。6名中学生在多次要求父母同意其回校继续读书遭到拒绝后,联名将父母告上了法庭。当地教育部门和执法部门对这6名学生的父母进行了批评教育,责令其送子女回校读书。据此回答下题。

  1. (1) 当地执法部门作出责令6名家长送子女回校读书的判决,体现了公民的权利具有(    )

    A . 立法保障 B . 司法保障 C . 宪法保障 D . 国家保障
  2. (2) 这一案例给我们的启示是(    )

    ①法律是保护公民权利的利剑

    ②要学会依法维护自己的合法权利

    ③法律是制裁犯罪行为的工具

    A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ①②③
肖薇一次和父母去饭店吃饭,被饭店餐桌上放的灯架砸伤,她将饭店告上法庭,胜诉后获得赔偿。肖薇的经历告诉我们(    )

①要遵循必要的法律程序,以合法的方式行使权利                              ②不能学肖薇,她的做法有些过分,太斤斤计较

③合法权利受到侵害时,要维护自己的合法权益,不能忍气吞声      ④应时刻把维护自己的权利放在首位,并不惜采取任何方法

A . ①②③④ B . ①③ C . ②③④ D . ①②④
材料:一个15岁的女孩被劫持,关在一幢大楼8层的房间里。在孤立无援的绝境中,她灵机一动,写了一张求助纸条放进裙子兜里,从8层楼的窗口扔了出去。裙子飘落到楼下的大街上,引起了行人的注意。人们捡起裙子,发现兜里的纸条后,立刻拨打了“110”,女孩被成功解救。
  1. (1) 想一想,如果她扔到楼下的纸条没有被行人发现,我们还能替她想出什么办法?
  2. (2) 青少年如何增强自我保护意识,这会自我保护?
2017年7月28日,中通快递湖南株洲天元分公司快递员郭某因迟到5分钟,先是遭到收件人辱骂、用太阳伞把殴打,随后还被一男子踹倒在地,导致郭大小便失禁。当地派出所立案调查,对打人者依法予以制裁。
  1. (1) 收件人侵犯了郭某的哪些权利?
  2. (2) 法律对打人者的制裁说明了什么?
  3. (3) 为保护公民的生命健康权,请提出你的建议。
2017年3月1日,盐城大丰区一男子在家中使用电脑、手机编造“大丰出现诺如病毒”的信息并大肆传播,引起社会的恐慌。经证实,此信息为谣言。公安机关依法对该男子进行传唤,他对违法事实供认不讳。材料启示我们青少年(  )
A . 行使权利时要遵守宪法和法律 B . 应珍惜和正确行使公民最基本的政治权利 C . 要公正司法,严格执法 D . 要远离网络,克服好奇心
学习了“理解权利和义务”这一单元后,某校八年级(1)班道德与法治课外学习兴趣小组正在开展研究性学习活动,以下是同学们比较感兴趣的几则社会生活镜头,请你一起观察和思考。
  1. (1) 【探讨一】

    生活镜头

    涉及到公民的权利或义务

    小明打电话向有关部门举报学校附近有个“黑网吧”

    A

    林华自觉遵守交通规则

    B

    某大学校园内征兵报名处学生排队报名

    C

    以上镜头涉及了公民的哪些权利或义务?

  2. (2) 【探讨二】在苏州,包括苏州博物馆在内的大多数公共文化场所已陆续实现免费开放。但在免费开放的公共文化场所,还存在一些不文明、不和谐的现象,除右图所示的现象外,还有诸如大声喧哗,乱吐乱扔,随意触摸展品,损坏公物……

    请问:在现实生活中,公民应该如何正确对待自己的权利和义务?

《北京市控制吸烟条例》作为地方性法规,已施行近三年。该条例规定,凡是室内公共场所全面禁烟。李成在饭店就餐时发现隔壁桌有位食客正在吸烟……

请你任选一人的说法,综合运用所学知识,加以辨析。

下面是乐乐同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,帮助乐乐进行探究。
  1. (1) 情境一:操场上,乐乐又独自一人躲在角落里。这个学期以来,原来“滔滔不绝”的他总是沉默寡言,就连班级的集体活动也不见他参加了。

    ①乐乐的行为是心理的表现。

    ②这种心理带来的影响是:

  2. (2) 情境二:到了学校,乐乐发现很多同学敌意躲着他,原来同桌把他爸爸得传染病的消息告诉了班级的其他同学。

    ①同桌的做法侵犯了乐乐的权。

    ②乐乐应该:

  3. (3) 情境三:乐乐发现有人利用互联网窃取国家机密,并卖给境外组织。

    ①这时,乐乐应该:

    ②理由:

冬冬与小伙伴在公园玩捉迷藏的游戏,冬冬突然掉进一个没有井盖的井里,冬冬被人救上来后送进医院,经检查,冬冬小腿骨折,花去医药费3000多元。冬冬的父亲要求公园的管理单位进行赔偿,而公园管理人员却推说井盖是被别人偷走的,而且是冬冬自己不小心掉下去的,与公园没有关系。

冬冬可以通过哪些手段维护自身合法权益?

阅读下列材料并回答问题。

材料一 创新来源于生活,生活处处有创新,创新让我们体验别样的精彩人生。如互联网技术的迅猛发展,与医疗、消费、公益活动等领域相融合,深刻地改变人们的生活,人们的生活更快捷、方便、美好。

创新始终贯穿人类文明史,蒸汽机的改良,电力的应用和计算机的出现,推动时代的车轮从农业文明走向工量文明、信息文明。当前,在激烈的国际竟争中,唯创新者进,唯句新者强,唯创新者胜。2012年,我制定创新驱动发展战略,2013年德国提出工业“4.0”战略,2014年印度推出“印度制造”战略,2015年美国发布国家创新战略……创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。

我国改开放事业进入攻难克艰的关健时期、进入中华民族伟大复兴的关健阶段,必须始终坚持抓创新、谋发展,让创新成为国家意志和全社会的共同目标,走出创新发展新路径,推动中国走向富强。

材料二 我国是知识产权大国,创新离不开知识产权保护。保护知识产权就是保护创新,其中保护专利技术发明者权益是知识产权保护中的重要内容。中学生丁丁热爱科学,善于思考和动手,发明了“智能球衣架”并中请获得了发明专利。有一天,丁丁发现A公司在没有经得他同意和投权的情况下,使用“智能晾衣架”技术进行生产和销售,获得利益。

材料三 同志指出,青年是祖国的前,民从的布望、创新的未来,青年一代有理想、有本领、有担当,科技就有前途,创新就有希望。

中国科技创新之路任重道远,中国青年参与创新义不容辞。永州市一向重视培养中小学生科学意识,引导中小学生积板参加科技创新活动。在湖南省第十九届中小学生电脑制作活动第十九届中小学机器人竞赛中,永州市连创佳绩,两项活动均获得最组织奖。

  1. (1) 根据材料一,概括创新的重大作用。
  2. (2) 根据材料二,并结合公民权利和义务的有关知识,针对A公司的做法,请你为丁丁同学提出解决问题的合理化建议。
  3. (3) 根据材料三,新时代青年应该怎样在科技创新中有所作为?
刘某与其妹妹因遗产继承发生争议,相持不下,一度导致家庭关系紧张,后经人民调解委员会的调解,双方达成遗产继承协议。对这一案例,同学们有以下不同看法,你赞同的有(   )

①纠纷的解决,体现了调解的力量    ②人民调解委员会属于基层自治组织

③调解协议具有民事合同性质    ④调解是解决纠纷的有效方式

A . ①③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ②③④
3月15日,中消协通报疫情期间维权热点,涉及口罩类投诉占比达86%,主要问题为口罩开线等质量问题。遇到类似的问题,我们应该(   )
A . 自认倒霉,不再追究 B . 上网抹黑商家,发泄一顿 C . 找人砸了相关的门店 D . 向消协投诉或向相关部门申诉
漫画给予我们的启示有(  )

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①任何权利都是有范围的

②要通过正确的途径和方式维护自身合法权益

③公民应该树立依照法定程序办事的意识

④诉讼是维护自身权益的最佳途径

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
 2020年春节前夕,全国人民因一场疫情而改变了原有的生活模式和工作方式,在党和国家精密安排和统一部署下,全国人民奋勇抗“疫”,经济社会各项事业得到及时复苏。请仔细阅读材料,回答下列问题。

【疫情改变生活】新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势非常严峻,但各项工作有序开展——广大医护工作者们奔赴一线驰援湖北;市民们不出门、不聚餐、文明乘坐公共交通工具;监督防护物资的价格,并举报哄抬物价的不良商人;国家免费为患者提供医疗救助;学生们认真进行线上学习;各类企业有序复工复产……

【抗“疫”仍有阻碍】钟南山建议、盐水漱口防病毒、10万人感染肺炎、武汉“小汤山”将停工重新选址……冠状肺炎疫情发生以来,网上接连出现各种有关疫情防控的谣言,操纵舆论感情,误导公众判断,更影响了社会稳定。连日来,多地多名网民因在网络上制造谣言、传播谣言被依法处罚。与此同时,疫情期间,也有多地出现“代销骗购”、制售“三无”口罩、虚假捐赠等新型消费之“坑”,给广大消费者带来不少损害,尽管新冠疫情还未结束,但维权战“疫”已经打响。

  1. (1) 结合【疫情改变生活】分析其中涉及的公民权利或义务内容。
  2. (2) 请说明多地多名网民被依法处罚的理由。
  3. (3) 消费者在维权战“疫”过程中有哪些“战术”可用?
2020年2月,教育部发出通知,为贯彻落实党中央关于抗击疫情的决策和部署,要求全国大中小学在疫情期间要做到“停课不停学”。各省市积极探索和开展多种形式的线上教学实践活动。
  1. (1) 材料中提到“停课不停学”,这保障了学生什么权利?
  2. (2) 这一权利同时也是义务,你是如何行使这项权利的?
  3. (3) 又是怎样履行该义务?
【正确行使权利】

材料一:我国宪法保护公民的基本权利。中学生小丽在学习运用这方面知识时遇到一些烦恼,请你来帮助她。如下图表是小丽做的读书学习笔记,请你帮她补充____处应填的内容。(请你选择填充内容)

材料二:小刚路过某照相馆,意外发现自己的照片被挂在门口招揽生意。一气之下,他编了一条谩骂短信发在微信朋友圈,结果短信被大量转发。当公安机关找到他时,他说:这是我的言论自由,我在行使权利。公安人员告诉他:你这样行使权利是错误的。

  1. (1) 补充材料一未完①;②;③
  2. (2) ①你认为小刚的什么权利受到侵害?②他可以通过哪些方式维护自己的权利?
  3. (3) 作为公民应该如何正确行使权利?
“你可以唱歌,但不能在午夜破坏我的美梦。”这句话给我们的启示是(   )
A . 权利和义务是相统一的 B . 履行义务有利于他人,但不利于自己 C . 公民承担的义务是相同的 D . 权利和义务都是不可放弃的
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