亲社会行为知识点题库

青少年学生关注社会、了解社会可以从做起。（）

A . 从事政治活动 B . 投身经济建设 C . 关注时事政治 D . 参与重大决策

在我国，“志愿者”已越来越被公众所熟知和认可。据有关机构实施的一项社会调查显示：97.6％的青年表示“有空的时候，愿意去做公益活动志愿者。”志愿者的行为（）

A . 是属于公民的法定义务 B . 是亲近社会、服务社会的表现 C . 是青年人成才的关键 D . 是只强调国家、社会责任的行为

下列属于中学生亲近社会的行为是（）

A . 因为家境贫困，小强想辍学打工，养活自己 B . 小明发现有人偷东西及时制止 C . 小玲被迫为舟曲泥石流灾区捐款 D . 小兵和同学周末去体育馆打篮球

我们是社会的一员，要为社会做贡献，就应当（）

①积极参与社会公益活动 ②关心社会发展，关注国家大事

③服务社会，奉献社会 ④认真学习，掌握本领，努力成才

A . ①②③ B . ①②③④ C . ②③④ D . ①③④

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出：“坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合……鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业。”我们中学生参与社会生活应该（）

①服务社会、乐于助人

②自觉遵守社会规则和习俗

③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书

④关心社会发展，积极投身社会实践

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

学习十九大，宣传十九大，是新时期的一项重要任务。时事政治社团正在制作一期宣传小报，请你参与讨论，就以下栏目出谋划策。

（1）【明确发展目标】小秦发现2020年后50年我国的发展目标，十九大的表述与教材表述有了很大的变化：
①变化之一：“基本实现社会主义现代化”的目标预计提前十五年完成，进而建成现代化强国。这是基于我国国情的哪些有利因素作调整的？
②变化之二：新中国成立100年（即本世纪中叶）要实现的目标中增加了“美丽”两个字，这是基于我国国情的哪些不利因素确定的？
（2）【增强文化自信】十九大报告强调：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。
请你说说，除了中华优秀传统文化外，我们的文化自信还来源于在哪些方面？
（3）请你从文化自信的角度谈谈我们青少年应该怎样对待中华优秀传统文化？
（4）【承担社会责任】十九大报告指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
请你根据自己的体会，简述国家富强与青年成才之间的相互作用。
（5）作为当代青年，我们应该为国家和社会担当哪些责任？

青少年处于走向社会的关键时期，养成亲社会行为有利于我们（）

①养成良好的行为习惯

②塑造健康的人格

③形成正确的价值观念

④获得他人和社会的接纳与认可

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④

我们生活的社会是一个互帮互助的社会，当你参与公益活动时，都会有千万人与你同行。下列选项不属于公益活动的有（）

A . 在校认真学习，在家孝敬父母 B . 到敬老院看望孤寡老人 C . 参加义务植树，保护生态环境 D . 向所在地居民宣传法律法规知识

尊社会行为是当代公民应有的素质，积极践行亲社会行为，可以使我们（）

A . 承担起对社会的责任 B . 帮助他人 C . 是服务社会、奉献社会的重要形式 D . 对自身而言，只有付出，没有收获

认真阅读下面的四幅图片，回答下列问题。

（1）以上图片反映出的学生社会实践活动属于什么行为？联系你参与过的实践活动，谈谈如何养成这种行为。
（2）作为中学生，我们可以在周末或假期开展哪些社会实践活动？（两个即可，不得与材料相同。）

我的身份	社会关系对象	社会关系建立	启示
儿子、女儿	我的父母	①	④
学生	我的老师	业缘关系
邻居	同小区的居民	②
同学	初中同学	③

学习了《丰富的社会生活》一课后，小明决定用实际行动做个亲近社会的人。他每天晚上都要看中央电视台的《新闻联播》节目；在日常生活中，他看到有人遇到困难，主动帮助；在路上行走或骑车时，都遵守交通规则；原来不喜欢集体活动的他，积极参加学校组织的劳动体验。

（1）结合所学知识，完成以上表格。
（2）小明所做在事实如何体现亲社会行为的？

阅读材料，完成下列要求。

2020年春，突如其来的新冠肺炎疫情打乱了人们原有的生活节奏。疫情就是命令，防控就是责任。笑笑是一名初三学生，她严格按照要求居家学习。以下是笑笑某天上午的学习和生活片段：

在小闹钟的震动声中，笑笑轻手轻脚起床，开始了一天的生活：爸爸妈妈忙于疫情防控，为了能让爸妈多休息一会，她主动承担起了做早饭的任务：吃完早饭后，爸妈急着上班走了笑笑把锅碗收拾好，根据自己制定的作息时间表开始上网课：下了网课笑笑做好个人防护到社区做小志愿者，帮助居民注册健康吗。

（1）以上场景中，笑笑的哪些做法值得点赞？请指出并简要说明理由。
（2）临近中午，笑笑准备做饭，发现冰箱里有猪肉、鸡蛋、西红柿、豆角等食材，请你帮助笑笑设计一种家常菜并提醒她炒菜过程中应该注意些什么。

对于中学生参与社会实践活动，不同的同学有不同的看法。下面同学的看法正确的是（）

A . 中学生通过参与社会实践活动，可以养成亲社会行为 B . 中学生学习任务重，参与社会实践活动只会影响学习 C . 中学生年龄小，社会经验不足，不具备参与社会实践活动的能力 D . 社会生活是复杂的，参与社会实践活动不利于我们健康成长

为激发爱国情感，提高社会责任感和团队协作能力，2019年11月9日，某中学组织146名学生开启红色研学之旅，一同参观红军大湖坪整编旧址。开展红色研学之旅活动（）

①让学生在社会实践中锻炼、发展

②开阔了学生的视野

③培养了学生的集体观念

④一定能使学生成为合格的社会成员

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

阅读材料，回答问题。

以下材料是小闽在暑假的日记。

日记一

2021 年 7 月 2 日晴

我今天带领表弟表妹去参观革命历史博物馆，虽然没有大人的陪同，我依然把他们照顾得很好，给他们讲了一些关于革命历史的故事，他们都听得津津有味。我感到很有成就感。

日记二

2021 年 7 月 8 日晴

我今天应同学们的邀约，一起去乡下劳动，帮生活不便的老人在菜园里除草、采摘蔬菜，虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，感到很快乐。

日记三

2021 年 7 月 15 日晴

今天上午，我坐 25 路公交车去观看文艺节目时，遇到一位行动不便的老人。我主动让出了自己的座位，老人欣然接受，旁人也对我竖起了大拇指。

（1）结合三则日记，运用所学知识谈谈社会对人成长的重要性。
（2）阅读日记三，运用“亲社会行为”的有关知识分析小闽行为的合理性。

判断说理题

（1）学校组织同学们到红色教育基地开展研学活动，小闽的妈妈怕影响孩子学习不让小闽参加。
判断：

理由：
（2）疫情期间，小福从外地回来，遵照当地防控要求主动报告并做核酸检测。
判断：

理由：

作为新时代的青少年，我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会意识，养成亲社会行为。下列表现属于亲社会行为的是（）

①疫情期间，坚守岗位的社区工作人员

②为不能及时返校的学生晒被子的宿管阿姨

③为疫情严重的地区捐款捐物的学校师生

④从疫情严重的国家回国，不主动隔离的人员

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④

在中国高速发展的社会图景中，年轻人渐渐成为城市志愿服务的“生力军”。青年群体做公益，透着各种新气象，他们不再只是简单地捐款捐物，而是倾向于把精力资金投入到自己感兴趣的领域，帮助需要帮助的人。这表明（）

①他们的行为体现了主动亲近社会，自觉服务社会的品质

②为社区、为他人做志愿服务是每个青少年应尽的法定义务

③他们的行为有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观念

④他们的行为体现了社会主义核心价值观的友善精神

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④

【弘扬美德共建和谐】

观察下列图片，回答问题：

图片一图片二

（1）图片一体现了我们应弘扬美德；图片二这是一种行为。
（2）结合图片一，请你说说这种美德的重要性。
（3）结合所学知识谈谈我们怎样养成图片二的行为？

2020 年9 月8 日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在人民大会堂如期举行。被《人民日报》评价为“生命摆渡人”的武汉快递小哥汪勇位列其中。回顾他的经历，1 月 23 日武汉关闭离汉通道后，金银潭医院医护人员急需车辆接送上下班。当时只有一个 N95 口罩的汪勇在这种近乎“裸奔”的状态下，开着他的私家车开始了“快递”医护人员的工作。汪勇的行为告诉我们培养亲社会行为应（）

①主动了解、关注社会发展变化，积极参与实践

②牺牲个人利益，参加社会治理，时刻关爱他人

③关爱他人，与人为善，积极参与社会公益活动

④热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急

A . ②③ B . ①③④ C . ①③ D . ①②④

亲社会行为 知识点题库

亲社会行为知识点题库