在共建集体中尽责 知识点题库

看下边的漫画,你得到的启示是(      )

A . 一个优秀的班集体要有共同目标 B . 建成优秀的班集体需要很多人 C . 班集体成员人心各异,照样能成大事 D . 一个优秀的班集体需要大家团结协作,互助前行
“放进一滴黑颜料,可以染黑一杯清水”,这句话如果是说个人与集体的关系,我们可以这样理解(   )

A . 在集体中不允许有自己的个性、特点 B . 集体荣誉是集体的事,与每个个人无关 C . 个人对集体有很大的影响,我们要自觉维护集体的荣誉 D . 个人对集体不可能产生大的影响
七年级二班女生小静不幸染上恶疾,久卧病床的她感到深深的孤独和无助。就在这时,全班同学来到她的身边,把1000只千纸鹤挂在她的窗外,同学们还自愿排出值日表,轮流探视她,帮她补习功课,并在学校募捐。同学们的帮助带来了力量,当小静战胜病魔回到班里时,全班热烈鼓掌,小静激动地热泪盈眶。
  1. (1) 良好的班集体对我们的成长有哪些积极作用?
  2. (2) 你认为怎样融入新的班集体?
材料一:金色的九月,我来到了新的学校,过起了新的生活——初中生活,我们几十位同学构建了新的班级。同时,我也结交了许多新的朋友,相信我们会通力协作,在老师的教育帮助下,创建一个优秀的新集体。
材料二:集体的力量是巨大的,一个优秀的集体更容易使人得到更快成长。有这样一首歌唱道:“一只筷子轻轻被折断,十双筷子抱成团......同舟共济海让路......”它形象地展示了集体的巨大的作用。

  1. (1) 为什么要关爱集体?

  2. (2) 我们认识到班级集体的重要性,如何创建优秀的班集体?

为了激发同学们热爱班集体、建设班集体的热情,某校七(3)班全体同学举办了一次“我爱我‘家’”的主题班会活动,请你积极参与并完成下列任务:

  1. (1) 请你拟写两条调动同学们积极性,增强班级凝聚力的班训。

  2. (2) 回顾班级生活中给自己留下美好印象的人或事,与大家共同分享。

  3. (3) 请你为七(3)班创建文明班级出几个金点子。

创建一个新的良好的班集体,应该做到(   )

A . 各成员要有共同的目标,这是前进的动力 B . 各成员要发挥所长,各尽所能,奉献集体 C . 各成员要团结协作,互相前行 D . 各成员必须是高智商的人
关爱集体的表现有(  )
①自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智
②发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难
③在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量
④提倡从个人利益出发 

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②③④ D . ①②④
 上中学了!我们长大了!来到了一个新集体,认识了更多的新老师、新同学,我们进入了一个全新的学习天地,一起快乐地成长。相信你会很好地解决以下问题的: 

  1. (1) 你的同桌说:初中的科目太多了,学习真是苦呀! 
    你应该这样告诉他:

  2. (2) 面对新的学习,搞好初中学习的有效方法和策略是什么呢? 

  3. (3) 与老师一起,用我们的努力,怎样创建一个为之自豪的新班集体? 

作为班集体中的一员,我们每个人应该(  )
①各尽所能,发挥自己的特长
②积极地为集体作贡献,有集体荣誉感
③多考虑自己的切身利益
④在集体中不断成长

A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④
良好的班集体最终还是取决于班主任的管理。(   )

实验中学每个月都有评选文明班级的活动。这个月的评选结果下来,九年级(2)班争当文明班级的美好愿望又一次落空。于是,班上几个同学展开了讨论:

小刚:我只要管好我自己的事,班集体的事与我无关。

海燕:没有良好的班集体,也没有我们的健康成长。

大强:建设优秀文明班集体,需要大家共同的努力。

  1. (1) 你认为谁的观点是正确的?请简要说明理由。

  2. (2) 请你为关爱和建设良好的班集体献计献策。

  3. (3) 关爱班级,人人有责。请你为班级设计一条班训。

新的学期开始了,走进新的班级,张涛表现非常活跃,他主动和其他同学打招呼,了解别人,介绍自己,还主动地为班级清扫卫生、出黑板报。张涛的行为说明(  )

①有利于自己更快地适应新生活,结识新的朋友      ②尽其所能地为班级出力

③是在出风头、表现自己,以引起其他同学的注意  ④有利于良好班集体的形成

A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④
集体的纪律是为了整个集体的长远利益由大家共同制定出来的,集体中的每个成员都应该遵守。为了保证班集体的正常运转,每个班级都制定了相应的纪律,下列是某校部分初中班级制定的纪律,你认为最不应该遵守的是(    )
A . 依据教育法律法规和上级有关文件制定的纪律 B . 针对班级存在的主要问题而制定,并通过了学校的合法性审查 C . 虽有罚款、打手板等惩戒性条款,但经全体同学表决通过 D . 虽然考虑了本班绝大部分实际情况,但还有少许特殊情况根本没有考虑进去
根据报道,回答问题。

世界乒乓球团体锦标赛2018年5月6日在瑞典东部小城哈尔姆斯塔德结束,中国男女队再度双双站上最高领奖台,分别实现9连冠和4连冠的同时,各自第21次捧起斯韦斯林杯和考比伦杯。这是中国乒乓球队和中国体育的骄做,也是中国乒乓文化在国际赛场的又一次绽放。

  1. (1) 中国乒乓球队取得这样的佳绩说明集体的力量来源于什么?
  2. (2) 具有集体荣誉感的中国乒乓球队,令每个队员怎样?
  3. (3) 材料启示我们与集体怎样共成长?
在校运动会中,九年一班同学相互配合,有的参加比赛,有的摇旗呐喊,有的写稿件,每个人都尽己所能,使班级获得年级第一名。这说明与人合作应该(   )

①尽自己的责任

②为他人着想

③发挥每个人的长处

④只考虑自己的优势和作用

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④
构建人类命运共同体理念的核心内涵是建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。为了进一步理解构建人类命运共同体的核心内涵,某班学生开展了一次探究活动,请你参与。

探究一:中华优秀传统文化为构建人类命运共同体提供了深厚的理论滋养。如:

①以和为贵、协和万邦、万国成宁

②计利当计天下利

探究二:人类生活在同一个地球村,各国日益相互依存、命运与共,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。中非历来患难与共、相互支持,中国愿以自身发展助力非洲发展。

探究三:某班同学,有的来自农村,有的来自城市,其中还有几位少数民族同学,因风俗习惯、生活背景和待人接物等方面存在差异,导致同学们经常有矛盾,影响生活和学习。

  1. (1) 上述名句蕴涵着构建人类命运共同体哪一核心内涵?
  2. (2) 结合上述材料探究:中国愿以自身发展助力非洲发展有何意义?
  3. (3) 紧扣材料三,请你谈谈怎样构建一个和谐的班集体?
在集体中学会承担责任是自我磨砺的过程。我们应该(   )

①张扬个性、自我为主

②贡献每个人的智慧和力量

③各尽其能、发挥所长

④树立主人翁意识积极参与

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
【美好集体 你我共建 】

心中有对美好集体的憧憬,脚下有建设美好集体的行动。

  1. (1) 每个同学都渴望在一个优秀的集体中学习和生活。请结合所学知识,描述你心目中的美好集体。
  2. (2) 用自己的双手创造出一个我们为之自豪的优秀集体。创建优秀的班集体,你打算怎么做?
每个同学都希望集体获得荣誉,因为这份荣誉会使我们(    )

①感到骄傲和自豪   

②取得优异的学习成绩

③增强向前行进的动力   

④感受到温暖和力量

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
阅读材料,运用所学知识,回答下列问题。

材料一:小辉同学进入七年级后,很少参加集体活动,经常独来独往,不愿与人相处,学习中遇到不会的问题也不问同学,学习成绩落后。但在班级中老师和同学们无微不至的关心和帮助下,小辉改变了自己,经常参加集体活动,学习中只要有不会的问题就向同学请教,与同学相处得很融洽,一学期后学习成绩提高了许多。

材料二:2019年4月26日,查显伟在执行专项飞行训练任务中,直升机突发机械故障,他在实施迫降过程中凭借过硬驾驶技术,成功避开学生公寓、高速公路、高压电线和居民村庄等危险区域,不幸壮烈牺牲。当自己的生命和坠机后群众的生命同时受到威胁时,他选择了牺牲自己,保护群众!这就是中国飞行员!

  1. (1) 小辉所在的班级是怎样的集体?这样的集体有哪些特征?
  2. (2) 创建良好的班集体人人有责,我们应该怎样在共建中尽责?
  3. (3) 请你从个人利益和集体利益的关系角度,分析划线部分给你的启示。
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