材料二 我们几个同学都喜欢摄影,课余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧、欣赏彼此的作品,在学习上也竞争互助,共同进步。
①志趣相投
②个性相似
③生活背景类似
④调皮捣蛋
看了上述学霸女生寝室的新闻,有同学认为:“小群体的力量非常强大,只要同学之间组成小群体,就都能获得成功。”请你辨析这一观点。
①当小群体的节奏能够与集体生活旋律相融时,小群体和大集体的关系融治
②集体生活中就不应该有小群体的存在
③当小群体不能很好地融入集体生活时,就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突
④小美等人组成的小群体沾染了江湖义气,是小团体主义的体现
①集体中的小群体必然与集体的共同要求产生矛盾和冲突
②小团体主义往往会将自身利益置于集体利益之上
③要明辨是非,坚持集体主义,反对小团体主义
④集体中的小群体不利于美好集体建设,应加以拒绝
①是因为志趣相投而形成的 ②对她们的健康成长有积极意义
③就是名副其实的小团体主义 ④使他们在互学共进中增长才干
①小群体的节奏与集体旋律相一致时,有利于个人的成长
②小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才干
③小群体的利益和集体的利益是一致的,两者之间没有冲突
④在集体生活中,应该大力提倡小群体
①一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉的形成小团体
②我们在集体生活中要坚持集体主义,反对小团体主义
③我们在集体生活中要坚持集体主义,反对小群体
④小团体主义是指小群体成员沾染了一些不良习气,往往将自身利益置于集体利益之上
①坚持集体主义,反对小团体主义
②集体中的小群体都有利于个人的成长进步
③小群体成员更容易相互理解与沟通,互学共进
④小群体的节奏与集体旋律一致时,有利于推动集体建设
| 材料 |
问题 |
| 材料一:小涛说好周六上午和同学们一起去游乐场玩,可是周五放学时班主任老师说周六上午学校足球队的同学要到学校参加训练。小涛是学校足球队的队长,此时,他开始犹豫了…… |
⑴材料一中小涛遇到的问题产生的原因是什么?他应该怎样处理? |
| 材料二:小瑞偷偷把手机带进学校,上英语课的时候,他不听课玩手机游戏,下课后,同桌把小瑞的情况告诉了老师,小瑞一怒之下动手打伤了同桌,受到了学校的处分,给自己和班级造成了很坏的影响。 |
⑵从“让和声更美”的角度,对材料三中小瑞的行为进行评价。 |
①是因为志趣相投而形成的
②对她们的健康成长有积极意义
③就是一种小团体
④能促进她们在互学共进中成长
①在小群体中,同伴更容易理解、沟通、相互帮助
②小群体会促进同伴发展,但终会沦为小团体主义
③要坚持集体主义,就要反对班级中所有的小群体
④小群体的节奏与集体的旋律一致时,能推动集体建设
①保护了个人的正当利益
②说明他们重视同学之间的友谊
③没有坚持原则、明辨是非
④是典型的小团体主义的表现