集体中小群体的产生及影响 知识点题库

爱因斯坦说过:“个人之所以成为个人,以及他的生存之所以有意义,与其说是靠着他个人的力量,不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员。”他这句话告诉我们(  )

A . 个人的力量是无穷的,可以离开集体而生存 B . 个人都在群体中生活,在群体中享受温暖,不断成长 C . 个人只有依靠自己的力量,才能生存和发展 D . 在集体中,每个人都有自己的个性特点
在思想品德课上,王老师讲到竞争与合作的关系时,给出了这样一个公式让同学们去思考:1+1-?
王老师:“1+1=2”这在数学常规计算中是非常简单的,但在社会生活中的算法也是这样吗?小宇同学:在某种情况下,1+1>2;而在另一种情况下,1+1<2。
小宇同学的说法得到老师的赞赏。
请运用所学知识对小宇的观点加以简要说明

材料一  我从小失去了母亲,现在爸爸外出打工,我和爷爷奶奶生活在一起。小梁和小康的父母长期在外打工,他们都跟着奶奶生活。我们三个经常在一起做作业、玩耍,生活上、学习上都关心互助。

材料二  我们几个同学都喜欢摄影,课余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧、欣赏彼此的作品,在学习上也竞争互助,共同进步。

  1. (1) 上述材料中的小群体是如何形成的?

  2. (2) 上述小群体对他们的健康成长有什么意义?

在集体生活中,(    )的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。

①志趣相投

②个性相似

③生活背景类似

④调皮捣蛋

A . ①②③ B . ①②③④ C . ②③④ D . ①③④
据中国青年网报道,四川师范大学外国语学院的一间学霸女生寝室走紅网络。寝室里的6名女孩是不同的个体,各具特点,从相遇到现在,她们已经組成了一个不可分割的整体,她们的口号是“青春的梦是需要奋斗的”。在校期间,她们共获得国家奖学金1次、国家励志奖学金4次、校级一等奖学金6次、校级二等奖学金12次、国家级比赛获奖16项、校级比赛获奖7项、院级比赛获奖11项等。

看了上述学霸女生寝室的新闻,有同学认为:“小群体的力量非常强大,只要同学之间组成小群体,就都能获得成功。”请你辨析这一观点。

小美和小莹、小慧三人因为对数学的喜爱,成立了学习兴趣小组,她们互帮互助,成绩提高很快,在班上掀起了小组合作学习的热潮。一个月后班主任老师请求她们推广经验和做法,并希望她们能扩充成员,这时她们三人不乐意了。对此下列分析正确的是(    )

①当小群体的节奏能够与集体生活旋律相融时,小群体和大集体的关系融治

②集体生活中就不应该有小群体的存在

③当小群体不能很好地融入集体生活时,就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突

④小美等人组成的小群体沾染了江湖义气,是小团体主义的体现

A . ①② B . ①③ C . ③④ D . ②④
面对三人一群、五人一伙的中学生小群体,有的家长、老师担心他们因交友不慎而影响发展,于是发动种种攻势,意图拆散小群体,有的还采取强制手段加以阻止。为了不让家长、老师担心,在小群体中我们不应该(    )
A . 相互理解,相互帮助 B . 相互学习,共同进步 C . 取长补短,增长才干 D . 讲江湖义气,犯小团体主义
北京市东城区明确规定,如发生校园欺凌事件,各学校应在10分钟内口头上报。有专家称,绝大多数校园欺凌事件中都有着小团体主义的影子。这说明(    )

①集体中的小群体必然与集体的共同要求产生矛盾和冲突

②小团体主义往往会将自身利益置于集体利益之上

③要明辨是非,坚持集体主义,反对小团体主义

④集体中的小群体不利于美好集体建设,应加以拒绝

A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①④
小然、小影、小卓三位同学都喜欢绘画,并且三人在一起上书画辅导班,她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。他们的这个小群体(   )

①是因为志趣相投而形成的   ②对她们的健康成长有积极意义

③就是名副其实的小团体主义    ④使他们在互学共进中增长才干

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
李华是班级中优秀生群体中的一员,该群体在学习生活中自觉地形成了“比学赶帮超”的良好氛围,他们相互交流沟通,一个学期下来,各方面都得到了很大的提高,也带动了整个班级的进步。据此,你认为(   )

①小群体的节奏与集体旋律相一致时,有利于个人的成长

②小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才干

③小群体的利益和集体的利益是一致的,两者之间没有冲突

④在集体生活中,应该大力提倡小群体

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④
为了让同学们更加清楚小群体和小团体主义的区别,班委会举行了一次专题讨论。针对此问题同学们纷纷发表自己的看法,你认为以下观点中正确的是(   )

①一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉的形成小团体

②我们在集体生活中要坚持集体主义,反对小团体主义

③我们在集体生活中要坚持集体主义,反对小群体

④小团体主义是指小群体成员沾染了一些不良习气,往往将自身利益置于集体利益之上

A . ②③ B . ②④ C . ①③ D . ①④
在网络上,我们不时看到有关“学霸团队”“学霸宿舍”的报道。对此认识正确的是(   )

①坚持集体主义,反对小团体主义

②集体中的小群体都有利于个人的成长进步

③小群体成员更容易相互理解与沟通,互学共进

④小群体的节奏与集体旋律一致时,有利于推动集体建设

A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④
下列关于小团体主义的说法错误的是(    )
A . 小团体主义将自身利益置于集体利益之上 B . 任何小群体都坚持小团体主义 C . 我们要坚持集体主义,反对小团体主义 D . 同学间的地域歧视属于小团体主义
同学们,我们在学习了第三单元的内容后,关于集体,你一定学到了不少的知识,明白了生活中不少的道理,下面请你针对以下同学遇到的情况发表自己的见解和观点,帮人解惑,也提升自己。

材料

问题

材料一:小涛说好周六上午和同学们一起去游乐场玩,可是周五放学时班主任老师说周六上午学校足球队的同学要到学校参加训练。小涛是学校足球队的队长,此时,他开始犹豫了……

⑴材料一中小涛遇到的问题产生的原因是什么?他应该怎样处理?

材料二:小瑞偷偷把手机带进学校,上英语课的时候,他不听课玩手机游戏,下课后,同桌把小瑞的情况告诉了老师,小瑞一怒之下动手打伤了同桌,受到了学校的处分,给自己和班级造成了很坏的影响。

⑵从“让和声更美”的角度,对材料三中小瑞的行为进行评价。

  1. (1) 材料一中小涛遇到的问题产生的原因是什么?他应该怎样处理?
  2. (2) 从“让和声更美”的角度,对材料三中小瑞的行为进行评价。
在班级大扫除时,小明、小华和几个同学三五成群,总是聚在一起讨论习题,不肯打扫,卫生委员屡劝不听。下列同学的评价正确的是(    )
A . 他们在小群体里找到了自己的位置,应该支持 B . 他们在学习如何交往,与同伴共学中增长才干 C . 将自身利益置于集体利益之上,是小团体主义 D . 他们有共同的兴趣爱好和亲密友谊,无可厚非
小冉、小颖、小英都喜欢画画,并且三人都在书画辅导班学习书画。在校内和校外,她们经常在一起交流画技、互帮互助。她们的这个小群体(    )

①是因为志趣相投而形成的      

②对她们的健康成长有积极意义

③就是一种小团体      

④能促进她们在互学共进中成长

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
有的学生小群体内部成员之间重感情轻理智,如果有同学或老师损害自己或小圈子的利益,会群起而攻之;有的学生小群体追求奢华的生活方式,相互攀比,吃喝玩乐无节制。这说明他们(    )
A . 能够辨别是非曲直 B . 能坚持正确的行为 C . 能够坚持集体主义 D . 已形成小团体主义
七年级(4)班有多个兴趣学习小组:书法团队、琴之声、舞之韵等,组员们志趣相投,个性相似,经常在一起讨论,相互学习,组织比赛,为集体获得荣誉。对此,认识正确的是(   )

①在小群体中,同伴更容易理解、沟通、相互帮助

②小群体会促进同伴发展,但终会沦为小团体主义

③要坚持集体主义,就要反对班级中所有的小群体

④小群体的节奏与集体的旋律一致时,能推动集体建设

A . ①② B . ③④ C . ①④ D . ②③
小凯在学校结交了一群“铁哥们儿”,他们有一个约定:无论谁在学校违反了纪律,都不能出卖朋友,并且要出手相助。这个约定(   )

①保护了个人的正当利益    

②说明他们重视同学之间的友谊

③没有坚持原则、明辨是非    

④是典型的小团体主义的表现

A . ①④ B . ②③ C . ①② D . ③④
“江湖义气,害人害己。打输的人进病房,打赢的人赔了钱财又进牢房。”这警示我们(   )
A . 要不顾一切,维护自身群体利益 B . 要明辨是非,反对小团体主义 C . 要脱离所有团体,避免受到伤害 D . 要各尽所能,维护集体的荣誉
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