观察漫画《拆》,回答如下问题:

①公共利益是所有个人利益的总和 ②维护公共利益是所有社会成员的责任 ③面对利益的冲突应优先考虑公共利益④要尊重和保护个人的合法权费

①个人利益与集体利益本质上是一致的
②把集体利益放在个人利益之上
③个人利益和集体利益是根本对立的
④个人应积极关心和维护集体利益
①青少年要树立国家观念,从国家利益出发设计个人的人生规划
②国家利益高于个人利益,个人利益要服从国家利益
③国家利益与个人利益是完全一致的
④人生的价值,体现在对他人、社会、国家的奉献中
①同学之间要和睦相处,团结协作,共同进步
②个人与集体相互关联,不可分割
③作为集体的一员,各位成员要各尽所能,发挥所长,为集体增光添彩
④个人取得的成绩都应该归功于集体的强大
①青少年要从小拥有梦想 ②学会在集体担当中成长
③个人利益是具体的,公共利益是抽象的 ④应正确处理个人利益与集体利益的关系

①个人利益和集体利益是完全一致的
②我们要以集体利益为重,自觉服从集体利益
③个人利益的实现,会促进集体利益的发展
④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的
学习过集体生活是我们青春成长的必由之路。为了让同学们更好地融入集体中,某校七(1)班的同学在道德与法治老师的指导下,开展了“在集体中成长”主题活动。请你参与其中并完成下列问题。
为了了解同学们在班集体活动中的表现,同学们准备开展一次调查活动。
请你确定两种调查方法。
活动中同学们围绕个人利益与集体利益开展了讨论,以下是小梅和小华同学的观点。
你赞成哪位同学的说法?说说你的理由。
心中有对美好集体的憧憬,脚下就有建设美好集体的行动。老师要求同学们畅所欲言,说出自己心目中的美好集体。
请你描绘出心目中的美好集体。
在活动的最后,道德与法治老师带领同学们一起确立了班级的共同目标,人人奋进,创建美好集体。
为创建美好班集体,你准备怎么做?
下面是乐乐生活中的三个情境,请你根据所学知识进行探究。
①乐乐运用的方法调节情绪。
②这样做有助于。
①小安这种情感是成长中的:现象。
②小安应该:。
①小安应该:。
②理由:。
①遇到班级与学校之间的矛盾时,我们首先要维护班集体的利益
②考虑到演讲比赛的紧迫性和学校整体利益的需要,应该参加演讲比赛的培训
③面对利益冲突,要把个人利益作为考虑问题的首要出发点
④从整体利益出发,让局部利益服从整体利益
①同学不顾小林的感受,使得小林很没面子
②小林的选择是一种识大体、顾大局的表现
③小林遇困难就退缩、没有自信心和责任感
④小林坚持个人利益服从集体利益,做得对
①国家利益就是个人利益
②只有牺牲个人利益,才能实现国家利益
③心怀爱国情,国家利益至上
④国家利益为重,把国家利益放在第一位
①千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
②轻霜冻死单根草,狂风难毁万木林
③大河有水小河满,大河无水小河干
④春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横