传递情感正能量 知识点题库

在江苏于都县特殊教育学校里,有一对聋哑老师程洋、陶艳萍。他们用无声的温暖传递对聋哑学生们特殊的爱,用自己的方式传道授业解感,书写了“没有翅膀也要飞翔,没有声音也要歌唱”的人生答卷。这告诉我们应该(    )

①豁达乐观,心中有爱    ②坦然面对,笑对生活

③得过且过,随波逐流    ④不言放弃,创造精彩

A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③
2019年2月18日,中央广播电视总台《感动中国2018年度人物颁奖盛典》在央视综合频道播出,扎根大地的人民科学家钟扬,伤情牵动国人心的排雷战士杜富国,勇斗歹徒的退伍军人吕保军,分毫积攒、千万捐赠的老人马旭,中国民航英雄机长刘传健……。他们温暖着中国,感动着我们。
  1. (1) 学习“感动中国2018年度人物”事迹会增强我们的哪些美好情感体验?
  2. (2) 这些美好情感对我们学习生活都有哪些重要作用?
  3. (3) 我们中学生应该如何向感动中国人物学习,传递这些情感正能量?
针对漫画《扶?不扶?》,同学们展开了激烈的辩论。回答问题。

  1. (1) 正方观点:应该扶起老人。下面说法不能支持正方观点的是(   )
    A . 扶起老人是真善美的行为 B . 扶起老人可能会付出代价,但必定会有所回报 C . 扶起老人有利于弘扬社会正气 D . 扶起老人是尊老扶弱的表现
  2. (2) 对漫画中的“不扶者”,你的劝诫是(   )

    ①要用自己的热情和行动来影响周围环境

    ②止于至善,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求

    ③我们要积极行动起来,与人为善,传递正能量

    ④这次扶一下吧,下次别扶了

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①② D . ①②③④
“最美下跪”:茂名中医院神经外科医生易田康和他的同事正在给颅内突发大出血的男孩实施抢救手术。由于正常手术体位无法观察到出血位置,易田康跪在地上完成手术,时长1个小时,此前已连续工作9小时。“最美下跪”传递的社会正能量有(   )

①爱岗敬业   ②无私奉献   ③珍爱生命   ④高度社会责任感

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③④
学好道德与法治课程可以帮助我们辨识社会现象,坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

材料一:同学们在探究学习过程中搜集到以下两则社会现象:

现象一:据调查,在国外动漫和国产动漫的选择上,班里有同学热衷于国外动漫,他们认为国产动漫就是不如国外动漫。

现象二:某司机看到一位步履蹒跚的老人正在过斑马线,立即停车让行,老人见状停下脚步,勒躬致谢。一个普通的礼让,一个小小的致谢,让无数人感动。

材料二:同学们在新网排报中发布了以下新闻:

2019年4月15日下午,在重庆调研的书记来到已经脱贫的谭登周家,仔细察看他们的生活环境。在同他们聊家常中,说,政策如果对我们百姓好,就是真正的好,我们就坚持这个政策。

  1. (1) 请运用所学知识,辨别并分析材料一社会现象。
  2. (2) “政策加果对我们的百姓好,就是真正的好”。请运用所学知识,简述我国政策为什么要对百姓好?
近年来,观看短视频在年轻人中形成了一种潮流,但短视频内容存在的问题却不容忽视。中国青年报社的一项调查显示:受访者中,认为内容低俗的占53.3%;认为内容挑战社会伦理道德底线的占60.8%;直言不良短视频内容对青少年负面影响大的占88.1%……由此,给我们的启示是(    )

①短视频内容应当以传播正能量为主

②未成年人要培养高雅情趣,拒绝观看短视频

③视频推送以是否受人关注为根本标准

④应加强监管视频平台,促使其承担社会责任

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
杨科璋是“感动中国2017年度十大人物”之一,2015年5月30日凌晨1点13分,他在灭火救援中因烟雾太大、能见度低而踩空坠楼。从五楼坠楼时杨科璋紧抱孩子,最终保住了孩子,但自己却献出了年仅27岁的生命。
  1. (1) 杨科璋传递了怎样的情感正能量?
  2. (2) 尝试以不同方式,向你身边的人传递美好的情感。(举两例说明)
阅读下列材料,回答问题。

材料一:“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙,小船儿轻轻飘荡在水中,迎面次来了凉爽的风”中学生芳芳说,每当我唱起《让我们荡起双桨》这首歌,一种美好的情感就会油然而生。

材料二:

材料三:

  1. (1) 材料一和材料三(图15)分别体现了我们生活中的哪些美好情感?
  2. (2) 材料二(图14)反映了什么情绪?什么情感?
  3. (3) 材料三中人们的行为启示我们应如何传递情感正能量?
“我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里,都流出一首赞歌……”2019年3月,一部小视频在潍坊市民的朋友圈里火了。潍坊市昌乐县53所中小学的8万余名师生共同唱响歌曲《我和我的祖国》,以此表达自己对祖国深沉的爱,为新中国成立70周年献礼。

问:试用情感的知识,分析组织《我和我的祖国》传唱活动的作用。

《妈,我回来啦》唱出了众多儿女过年回家和家人团聚的真实情感,让亿万观众产生了情感共鸣。下列对此理解正确的有(    )

①情感需要表达回应,需要共鸣

②传递情感正能量是成年人的事

③我们可以在传递情感的过程中获得感受

④在与他人的情感交流中,我们可以传递美好情感

A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
材料一:昨天的《道德与法治》检测题,我得了满分。

材料二:中午放学时,在操场一偏僻处发现一名高年级的同学在欺负一名低年级同学,我很愤怒,马上向政教处反映了情况,那名高年级同学受到了严厉的批评。

材料三:看到国家在美丽的西子湖畔成功举办二十国集团领导人第十一次峰会,向世界贡献了中国智慧、中国方案,也向世界展示了美轮美奂的中国印象、中国风采,我感到非常骄傲和自豪。

材料四:“愿以吾辈之青春,守护这盛世之中华”,山东援鄂医疗队队员张静静的话传递了情感正能量,让我们感动。

  1. (1) 前三个材料中的“我”有哪些情感体验?
  2. (2) 生活中我们可以有过哪些方式获得美好情感?
  3. (3) 材料四中作为中华儿女的我们应该如何像张静静那样传递情感正能量?
“我和我的祖国,一刻也不能分割.无论我走到哪里,都流出一首赞歌。”新中国成立70周年之际,这曲《我和我的祖国》以“快闪”的形式唱遍大江南北,传递了(  )

①渴望与人交往的态度

②热爱祖国的美好情感

③对祖国的祝福和期望

④积极向上的正能量

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
下列行为中,属于传递情感正能量的是(  )

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A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④
在情感体验中,我们可以用自己的热情和行动来传递正能量。在下列校园生活中展现正能量的是(   )

①学校开展“校园文明之星”评选活动

②同学们踊跃报名参加志愿服务队,并积极开展工作

③校运会后操场上留下满地的食品袋、饮料瓶......

④某校举行“知耻明理”教育活动

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
2021年7月16日,凤山社区工作人员在辖区巡逻时,捡到一部价值三千余元的小米手机,上报社区后,社区第一时间安排人员站在原地等候失主。这些善举(    )

①弘扬了拾金不昧这一传统美德

②彰显正直善良,让爱充满生活

③让失主一家人找回生活的希望

④救死扶伤,传递了社会正能量

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
(榜样故事启迪成长)

阅读榜样的故事,汲取成长力量…

◎榜杄人物:戴清

88岁高龄的他目前已捐资40万元,奖励和资助的学生数达300多名。但平日里,他一顿饭最多做两个菜,长年穿着黄军装和黄球鞋。他说:“只要我还活着,资助贫国学生这件事,就会一直干下去。”

◎榜样人物:张定宇

作为“渐冻症”患者,他没有被疾病压垮;面对严峻的疫情,他没有被家人接连感染的恐惧击例疫情期间,他和同事们一道挽救了2800余名患者的生命,被称为新时代的“铁人”。

  1. (1)  戴清老人身上传递了哪些正能量?
  2. (2) 从生命的角度看,张定宇的故事带给我们哪些成长启迪?
不久前,浙江杭州,12位消防员深夜救援归来,去餐馆吃夜宵。结账时,老板说什么也不收钱。消防员心里过意不去,第二天干脆买了两袋大米,“强行”送到店里。下列说法正确的是(   )

①人与人的情感需要表达、回应,需要共鸣 

②传递美好的情感能让周围世界多一份美好 

③消防员和老板体现的情感是基础性的情感 

④情绪的作用表现在影响我们的观念和行动

A . ②④ B . ①③ C . ③④ D . ①②
“长江上边有大桥,大桥边上有黄鹤楼。不管风雨有多少,脸上带着笑……”疫情防控期间,有网友录制《武汉加油,你笑起来真好看》的视频,为武汉加油。不少网友动情留言:“这是最动听的歌声。”这启示我们要(   )
A . 承受负面的情感体验 B . 创造正面的情感体验 C . 安慰他人,转移注意 D . 观察事物,探索未知
2021年9月25日,为纪念抗美授朝而拍摄的电影《长津湖》首映。大部分网友认为影片震撼人心,弘扬了伟大的抗美援朝精神,是一部优秀的作品,但也有少数网民发出一些贬低电影导演和抗美援朝志愿军的言论。对此,我们应做到(    )
A .   向监管部门举报差评者,自觉远离网络信息 B . 理性辨析网络信息,传递正能量 C . 制定和完善网络监管制度 D . 不要沉迷网络,要学会“信息节食”
阅读材料 ,回答问题 。

材料一:面对疫情 ,有的人坚守岗位 ,默默奉献 ,积极乐观 ,相信人定胜天;消 极的人哭天抢地 ,怨天尤人 ,恐惧疾病的来临 。人生路漫漫 ,有喜也有悲 ,要学会正 确对待自己的情绪。

材料二:电影《你好 ,李焕英》是一部积淀了创作者深厚情感的电影 ,导演、编  剧兼主演贾玲历时数年打磨剧本 ,将对母亲的思念倾注于创作、拍摄、剪辑全过程 , 让广大观众从"李焕英,身上看到了 自 己母亲的影子 ,体验了一场亲情重温之旅 ,情  真意切 ,触发了观众最大的共情。

材料三:2021年 2 月 17日 ,《感动中国 2020年度人物颁奖盛典》在总台央视 综合频道播出 。获得"感动中国 2020年度人物,荣誉的有:身患绝症坚守抗疫一 线的"人民英雄,张定宇 ,为改变山区女孩命运的公益校长张桂梅 ,战功赫赫的志愿军 英雄王海 ,与时间赛跑的北斗三号卫星首席总设计师谢军 ,向绝壁要天路、带领村 民脱贫致富的当代"愚公"毛相林..《感动中国》把这一年的特别致敬献给所有以 生命赴使命、用挚爱护苍生、舍小我顾大局的抗疫英雄。

  1. (1) 面对未知的疫情 ,有人认为:消极的情绪会带来消极的影响 ,我们要杜绝负 面情绪 ,保持积极的情绪 。请你评析上述观点 。
  2. (2) "吸引人的是故事 ,打动人的是情感。贾玲关注和表达了普通人的情感元 素 ,情感让我们共鸣 ,请谈谈情感的作用 。 (至少三个方面)
  3. (3) 电影《你好 ,李焕英》让我们动情 ,"感动中国 2020年度人物,让我们在平凡 人物身上看到了美好与伟大 ,体验到了美好情感 。我们应如何获得美好情 感 ,传递情感正能量?
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