| 我曾经处于什么情景 | 我当时的情绪和反应 | 现在,我认为当时可以采用的调节方法 |
| 自己精心整理的复习资料被同学弄丢了 | ① | ② |
| 数学课上同桌讲话,老师误以为是我,批评了我。 | ③ | ④ |

①人的情绪是复杂多样的
②情绪与个人的人生态度紧密相连
③人与人之间的情绪会相互感染
④要以乐观的态度保持积极情绪
根据文文的情绪感受谈谈青春期的情绪特点以及产生的原因。
如果你是这名心理医生,你会如何帮助尹依正确看待自己的情绪?
请你向孙先生父子介绍几种调节情绪的具体方法。
七年级学生王力被老师和同学们推荐代表班级参加学校乒乓球比赛,他异常兴奋和自豪。得知要对决去年的冠军张鹏,他不由自主地紧张起来,手心满是汗,在忐忑不安中,第一轮比赛惨遭失败,他情绪低落,控制不住自己呜呜地哭起来,影响了比赛的正常进行。在老师和同学的帮助下,王力很快调整自己,放松了下来,第二天他面带微笑,步入赛场,顽强拼搏,最终战胜对手,取得了优异成绩。
运用所学知识,结合上述材料,回答下列问题:
回首三年的初中生活,我们心中充满依恋。三年的生活让我们收获颇多,难以忘怀的事情也很多,有欢乐幸福,也有烦恼忧愁……以下是小安的两则日记片段,让我们共同成长。
◆父母的叮嘱在耳边响起时,我会觉得“好烦哦”;长辈与自己的看法有分歧的时候,我会不屑一顾,把孝道置于脑后;同学的无心之言,我会认为是在贬低自己;老师多看两眼,我会觉得是“不怀好意”……青春期敏感心灵中“忽忽”燃起的小火苗,让我们不由得开启“怼”模式,成为屡屡伤害父母、同学和老师的“刺猬少年”。现在我长大了,我不再是“刺猬”了!
◆不知不觉已到初三的冲刺阶段了,三月底就要进行一模考试了,我感觉自己没有准备好,害怕考砸了,于是心里越来越压抑。我晚上经常失眠,因而白天上课打不起精神,难以集中注意力……我该怎么办?
①人处于不同的情境中会产生不同的情绪 ②任何时候都要保持高涨的情绪
③不同的情绪会对人们产生不同的影响 ④我们应该学会并善于调节自己的情绪
①当心里烦闷时,去户外散步 ②考试失利,鼓励自己多加努力
③当与人发生误会时,主动打破僵局平息怒气 ④把烦心事向自己信赖的人倾诉
①遇到急事时,在心里告诫自己,千万要冷静
②与人发生矛盾时,用诙谐的语言打破僵局
③考试失利时,总结教训,改进学习方法
④考试失利时,把试卷撕碎以发泄情绪
①要培养自立自强的生活态度 ②磨砺坚强的意志有助于获得成功
③人生难免有挫折,挫折越多越好 ④要增强战胜挫折的信心和勇气
①情绪是不能自己调控的,要顺其自然 ②违反交通规则的人不受法律保护
③我们要做情绪的主人,用合适的方式表达情绪 ④要遵守交通规则,珍爱生命健康
案例一:某校七年级的小文,因为一点儿小事和同学小宇发生争吵,一气之下挥拳将小宇打伤,小文受到学校的纪律处分,他的家长给小宇支付了医疗费。
案例二:因为疫情,近来小思出现了下列状态:不能静下心来做事情;入睡困难,夜间容易惊醒,或者早晨过早醒来;对各种信息过于敏感、紧张;对以往感兴趣的事情提不起兴趣来;小思经常无缘无故愁眉苦脸、不理睬他人,情绪低迷。