①提高学习的积极性
②将学习压力转化为学习动力
③增强学习的信心
④其他同学提高学习成绩
“学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。如图《时间去哪儿了》启示我们( )

①自觉 ②主动 ③积极 ④排斥

①掌握科学的学习方法,能提高学习效率
②学会费曼学习法,就会成为学霸
③帮助别人学习也能提高自己
④被动学习过时了,不该再用
①只有不断学习,才能适应不断发展的社会
②要想有出息,唯一的出路就是读书学习
③学习可以让我们拥有更好的生活
④只要努力学习,我们就能拥有一切
20年前,很多同学在作文中畅想未来的生活,他们这样写道:“到2020年,老师和学生都不用去学校,在家里就能上课。”没想到,一场疫情,让20年前的畅想成为现实。受新冠肺炎疫情的影响,教育部下发通知,要求全国各地学校延迟开学,但同时要求各学校老师和同学们做到“停课不停学”。突然之间,屏幕变成黑板,老师化身“主播”。一些家长认为,“线上课堂”激发了孩子的学习热情。有的家长则认为“线上课堂”的教学质量不能保证。一时间,针对“线上课堂”这种教学方式的种种争议成为当前疫情下的热门话题。
作为身处其中的中学生,请结合自身感受,谈谈对“线上课堂”这种教学方式的看法。
情境二:小华在小学时是个学习成绩很好的学生。进入初中后,随着科目增多,小华总感觉时间不够用,他的成绩也退步很大。他父母很着急,小华也是忧心忡忡。
①勤于思考,不懂就问 ②合理安排,勤学善思
③主动学习,养成习惯 ④尊重权威,唯师是从

①养成好的学习习惯
②合理安排学习时间
③追求高速度胜过一切
④ 专心致志完成学习任务