商鞅变法 知识点题库

材料一：及秦公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
材料二：皇帝说：“如果名不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”
(1)材料一反映的是历史上的哪一次改革?这次改革有什么作用?
(2)材料二中的“皇帝”是谁?他进行改革的主要目的是什么？
(3)改革或变法代表了“百家争鸣”中哪一家的思想观点?这一学派的著名代表人物是谁?
(4)成功的改革对社会发展有什么作用?

史实：商鞅的经济和政治改革无疑远比他的武功更为重要。…公元前350年，“开”（废除之意）回之阡陌。…他废除了⑨的固定的占地制度（井田制）…而代之以单位面积可以不同的更为灵活的制度。                    ──《剑桥中国史》

推论：商鞅变法改革土地制度，国家承认私人的土地所有权。（  ）

改革与制度创新是社会进步的动力，请你填写相关史实。

阅读下列材料，回答问题

材料一：“治世不一道，便国不法古”。

﹣﹣商鞅

材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

﹣﹣李白《古风》

材料三：汉初分封的诸侯国，还有相当势力。汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数十万，府库的“珠玉宝器，多于京师”。

﹣﹣摘自人教版历史七年级上册

“治世不一道，变国不法古”的主张与百家争鸣中哪家的思想相似（    ）

阅读下列材料：

材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。——《论语》

材料二：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。

清回答：

阅读下列材料，回答问题：

材料一：战国形势图

材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白

材料三：看图懂史

创新是一个民族的灵魂。在历史的灿烂星河中不断闪耀着人类的智慧之光和创新之星。阅读下列材料，请回答：

材料一：“努力种田织布的人可以免除徭役；在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、赐宅，废除没有军功的贵族的特权。”

——引自岳麓书社《中国历史》七年级上

材料二：孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在朝廷之人，语言不听仍旧。若有故为，当加降黜，各宜深戒”。

——引自《资治通鉴》

材料三：包字万岁！早包早富，迟包迟富，不包永远不富

——20世纪70年代末某村宣传标语

材料四：

	1978年	1992年	2002年	2010年
我国国内生产总值（亿元）	3624	20370	102398	421368
城镇居民家庭人均支配收入（元）	343.4	1826	7073	28762

材料五：“苏维埃全力支持人民之日常需要品的生产；自由贸易：废除粮食法定价格，实行市场价格；企业可以出租给私人或外资

——1921年列宁《论粮食税》”

材料六：罗斯福称，这是“美国国会制定的最重要、最具有深远意义的立法”。……该法的中心是企图依靠国家和垄断组织联合的力量，对处于自我毁灭性竞争状态的企业界进行一定程度的干预

——齐世荣主编《世界史·现代卷》

社会的进步离不开改革，国家的发展需要改革。阅读材料，回答问题。

材料一：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中影响最大的是商鞅在秦国的变法。

材料二：任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶级利益的调整，因此，改革必然会遭到旧势力的抵抗……商鞅坚持公开颁行的法令，对违反新法的，坚决依法给予处罚……将新法进行到底，取得了重大胜利。

材料三：魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文帝以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。

——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》

下图中文物是上海博物馆的镇馆之宝，该文物是商鞅变法推行的哪一措施的历史见证（  ）

司马迁《史记·商君列传》：商鞅相秦“残伤民以峻刑”，违背了“得人者兴”“恃德者昌”等治国要领：苏轼《商君功罪》：“其民见刑而不见德，知利而不知义”。两者都认为商鞅变法（    ）

古今中外，危机与改革相伴随，直面危机，勇于改革，是人类追求历史发展、社会进步的永恒话题，阅读下列材料，回答问题。

材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不续古。”孝公曰；“善。”以卫鞅为左庶长，今卒定变法之令……内客包括：①承认主地私有、准许自由买卖。②奖励耕织、按军功大小封爵，授田、赐宅，③推行县制，全国设31县，由国君直接派官史治理。

——七年级历史教学参考岳麓板

材料二：1898年6月，光绪帝颁布《定国是诏》和一系列诏令，实施变法。变法涉及政治、经济、文化，军事等各方面，但“改科举，废八股”的诏令引发各地士人“民情汹汹，群起反对”，而军事上的措施既少又空洞无法实施，．……各省督抚大多持观望态度，这些诏令始终停留在纸面上。梁启超在《变法通议》中记载：“西后待皇上疾声厉色，呵斥之声不绝。皇上见西后如对狮虎，战战兢兢。……诸臣之敢屡次找拂上（皇上）者，皆以恃西后为护符，欺皇上之无权也……上（皇上）所倚者，唯军机四章京而已。”

材料三：在社会主义的发展道路问题上，要走自己的路，不要把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是。尊重群众的首创精神，建设有中国特色的社会主义。

——中共中突文献研究室《历次中央全会重要文件选编》

改革•发展•进步

材料一：

改革内容：奖励耕织； 奖励军功：推行县制	改革内容：整顿吏治：授田给农民，收取赋税：学说汉话：与汉人通婚等	改革内容：准许官民上书言事； 鼓励私人兴办工矿企业：建立 新军：设立京师大学堂等。
A	B	C

材料二：

材料三：日本近百年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都同时孕育在明治维新中。

——《日本史》

材料四：20世纪三次成功的改革

	苏俄①	美国罗斯福新政	中国改革开放
相同背景	都而临极为困难的政治、经济形势
相同影响	都促进了经济的恢复和发展：都巩固了本国现有的制度
各自特色	允许多种经济成分并存；允许自由贸易	②	走中国特色社会主义道路；建立社会主义市场经济体制
成功原因	③

从如图表格中的信息，可以判断出春秋战国时期的阶段特征是（   ）

战国时期，各诸侯国相继变法，其中秦国商鞅变法最为彻底。下列变法内容对秦国建立封建制度起决定作用的是（    ）

阅读下列材料，回答问题。

材料一：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。

——【西汉】司马迁《史记》

材料二：商鞅变触犯了旧贵族的利益，甚至曾经将太子的两位师傅判罪处刑。秦孝公去世后太子继位，旧贵族挑拨他以谋反罪逮捕商鞅，最后商鞅被重兵围困杀害，其遗体还被处以车裂之刑。

——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》

某七年级兴趣小组围绕某一研究主题开展了探究性学习，收集了以下资料，据此判断该兴趣小组研究的主题是（    ）

材料论述题

经过商鞅变法，秦国经济强盛了起来，在秦惠文君八年（公元前330年）“魏纳河西地”（《史记·秦本纪》），“梁惠王曰：……及寡人之身……西丧地于秦七百里”（《孟子·梁惠王上》）。在马陵之战以后，因秦国多次打败魏国，迫使魏国献出河西之地。惠文君十年（公元前328年）“魏纳上郡十五县”（《史记·秦本纪》），从此，魏国日益削弱，而秦国的疆域在不断扩展。

——摘自《商鞅的创新精神与秦国对大国的超越》《人民论坛·学术前沿》2012年8月下作者：叶自成

阅读上述材料请回答：

历史上的变法和改革推动了社会发展和历史进步。阅读材料，回答问题。

材料一：

①奖励军功，对有军功授予爵位并赏赐土地

②规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语

③鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役

④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻

⑤确立县制，由国君任命官吏治理

⑥以汉服代替鲜卑服，改姓汉姓

材料二：关于北魏孝文帝的改革，学者们有不同看法。

观点一：北魏孝文帝改革，使鲜卑等民族融入了汉族之中。正由于鲜卑等民族的不断加入，才为汉民族不断注入了新鲜血液，也使汉民族的人口数量日益增加，今天汉族能成为中国的主体民族和世界上人数最多的民族，离不开鲜卑等民族的贡献。

——葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人》

观点二：北魏孝文帝这些移风易俗的决策与措施，使鲜卑没有了自己的语言，没有了自己的姓氏，没有了自己的服饰，没有了自己纯粹的血统，鲜卑彻底丧失作为一个民族的独立性、主体性。

——黄朴民《北魏孝文帝“全盘汉化”的不归之路》

文化是引领时代前进的旗帜。中华文化博大精深，源远流长，以其独具风格的文化魅力打动和影响世界。阅读下列材料，回答问题。

材料一：“仁”即要爱人，要广泛地理解和体贴别人，自己不愿意做的事，不应强加于人。

材料二：夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。

——《韩非子》

材料三：儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。