第二次工业革命及主要成就 知识点题库

“19世纪70年代,新能源开始进入生产领域,极大地改变了整个工业领域的生产面貌。”材料中的“新能源”是指(   )

A . 水力 B . 风力 C . 电力 D . 煤炭
现在很多城市的公交汽车上开始使用“非接触式公交IC卡”,该卡应用了物理学上的电磁感应原理。持卡者只将卡在车辩的一台小机器前一晃,机器就能发出通过的信号。你知道电磁感应的现象是谁最早发现的吗?(   )


A . 爱迪生 B . 赫兹 C . 格拉姆 D . 法拉第
世界闻名的“泰坦尼克号”,它于1912年4月首航时撞上冰山而沉没,当年,该船在遇险以后曾使用“COD MG”的无线电呼救信号。这项技术的发明应出现在下列哪个时期(   )

A . 蒸汽时代 B . 电气时代 C . 计算机信息时代 D . 第二次世界大战期间
科学技术是第一生产力,是人类进步和发展的不竭动力和源泉。根据所学知识,填写表格。


第一次工业革命第二次工业革命
新的动力机械  
新的交通工具  
对生产力的影响  
新交通工具的出现使人类出行更加方便。下列科技成果属于交通工具的是(   )

①火车②内燃机③汽车④飞机

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
【科技改变未来】工业革命不仅使社会生产发生了根本变化,而且也极大地改变了人们的生活方式。

  1. (1) 英国工业革命的政治前提是什么?

  2. (2) 为什么说工业革命使社会生产发生了根本性的变化?

  3. (3) 多年来,襄阳市政府关注民生,大力开展家电下乡活动。电器的出现最早得益于哪次工业革命?

  4. (4) 第一,第二次工业革命出现了一批新的交通工具,也形成了陆海空相互变错的交通网络。l9世纪末,人们要外出旅游选择最新的交通工具是什么?

  5. (5) 第三次科技革命对世界经济格局有什么影响?

第二次工业革命时期,对当时工业和交通发展起着直接推动作用并仍然影响着当今社会发明创造的是(    )

A . 内燃机的发明 B . 汽车的问世 C . 计算机的研制 D . 蒸汽机的改良
在第二次工业革命中,电力技术方面走在其他国家前面的是(  )

①美国     ②德国      ③日本     ④英国

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④
阅读下图:

  1. (1) 图一“引领时代”的历史人物是谁?他“引领时代”的发明是什么?
  2. (2) “汽车之父”赞誉是哪位历史人物?他在交通工具动力方面的发明是什么?
  3. (3) “网络世界”反映了哪次科技革命的成果?此次科技革命的核心是什么?这场革命中最引人注目的技术是什么?
  4. (4) 这三次“革命”给你带来了哪些启示?(答出两方面即可)
阅读下图《1850年——1990年美国经济实力在资本主义世界经济中的比重变化曲线图》,与图中19世纪60年代——20世纪初美国经济实力在资本主义世界经济中所占比重持续上升的原因不相关的是(     )

A . 南北战争 B . 罗斯福新政 C . 第二次工业革命 D . 第一次世界大战
某校初三(1)班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》,他们设计的情节不合理的是(    )
A . 美国人首先造出蒸汽机作动力的轮船 B . 斯蒂芬森在电灯下绘制火车机车图纸 C . 卡尔·本茨向人们展示他制造的汽车 D . 美国的莱特兄弟制造的飞机试飞成功
构建“学科思维导图”,有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学根据所学教科书的目录制作的有关“资本主义世界市场的形成和发展”学科思维导图。请你帮助他完成未填写的内容。

A.B.C.(将对应内容分别填入答题卷中)

发明耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等,建立世界上第一个力发电站和输电。1867年, 发明现代炸药;后来研制成无烟炸药。
科学技术是推动历史发展进步的强大动力。从18世纪60年代到20世纪初,世界经历了两次重大的科学技术革命。阅读下列图片和材料回答问题

(理论)

材料一:如果从近代科学的角度看,正是牛顿开启了工业革命的大门…1765年,牛顿去世30多年后,一种全新的蒸汽机在瓦特手中诞生了,使人类从此开始拥有自己创造的动力,而不再受制于大自然。

——摘编自《大国崛起》解说词

(创新)

材料二:1770—1821年英国农业和工业在国民经济收入中的比重示意图

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材料三:随着第二次工业革命的兴起,美国抛弃了英国模式,转向重工业发展……凭借其在科学技术上的领先,以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势,成为了新的“世界工厂”。

——周斌、李水凤《中国:做真正意义上的“世界工厂”》

(反思)

材料四:煤的大规模开采和使用,在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转,并在方便人们生活的同时,有释放大量的烟尘、二氧化碳等有害物质。18世纪末期,伦敦上空多次出现烟雾现象,造成植物枯死,甚至许多居民患病或死亡。

  1. (1) “正是牛顿开启了工业革命的大门”,请说出牛顿在天文学方面的主要成就。依据材料一指出,瓦特改良的蒸汽机有什么巨大进步?
  2. (2) 材料二表明英国的经济结构发生了什么变化?推动这一变化的主要原因是什么?
  3. (3) 列举出美国在第二次工业革命中在交通运输领域取得的成就及发明者。根据材料三,指出美国的“世界工厂”与英国相比有何不同?
  4. (4) 材料三表明英国在经济发展的过程中出现了什么问题?
  5. (5) 我们在进行经济建设时要吸取什么经验教训?
下列发明中,与其他三项不属于同一时代的是(   )

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A . 图① B . 图② C . 图③ D . 图④
19世纪中后期,科学技术飞速发展,形成了第二次工业革命浪潮。结合所学知识回答问题:
  1. (1) 如图所示交通工具是什么?最早发明此交通工具的人是谁?它的发明与哪一动力机的研制息息相关?
  2. (2) 列举两项第二次工业革命中出现的电器方面的重大发明。
  3. (3) 第二次工业革命对人类社会的发展产生了哪些重大影响?
19世纪中后期,工业革命使社会面貌发生了翻天覆地的变化。阅读材料,探究问题 

(科学理论是基础) 

材料一:下图 

(技术运用促发展) 

材料二:内燃机的发明,在交通运输领域引发了一场变革,带动了相关新兴工业的的发展,加速了石油化学工业的产生。

——《世界历史》 

(社会发展看生态) 

材料三:下图 

  1. (1) 图中物理现象的发现,怎样改变了19世纪人类的生产和生活?
  2. (2) 结合材料,用史实说明以上观点。
  3. (3) 图片中两种现象有何联系?结合所学,分析出现这些现象的原因。
阅读下列材料,回答问题。

材料一:新型蒸汽机的出现,引发了第一次工业革命,英国到处都建起大工厂……历史已经跨入了一个新时代。

材料二:1870年以后,第二次工业革命促使科学技术突飞猛进地发展,各种新技术、新发明层出不穷,特别是电力的发明,并迅速应用于工业生产,大大促进了工业的发展。

材料三:自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活……1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖。在他之后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。

  1. (1) 第一次工业革命中纺纱机的发明者是谁?他将这个机器命名为什么?
  2. (2) 结合材料二分析第二次工业革命使人类进入到什么时代?第二次工业革命中应用技术领域的另一项重大发明是什么?早期汽车是谁发明的?
  3. (3) 材料三说明在社会生产发展的同时,出现了什么问题?请谈谈你的看法。
在第二次工业革命中,利用电学研究的最新成果取得许多重大发明成就的科学家是(   )
A . 法拉第 B . 爱迪生 C . 狄塞尔 D . 卡尔•本茨
材料一:“1914年至1918年的第一次世界大战中,从双方来说,都是帝国主义的(即侵略的、掠夺的、强盗的)战争。”

--列宁

材料二:在那场战争中,苏联军民以钢铁般的意志和无所畏惧的气概,浴血奋战,付出了巨大的民族牺牲,为世界反法西斯战争的胜利建立了不可磨灭的历史功勋。

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请回答:

  1. (1) 在一战中,交战双方都使用了大量的新式武器,如潜艇、坦克等,新式武器的使用使战争更加激烈、更加残酷。这些新式武器的出现与哪次工业革命有密切关系?结合材料分析一战的性质。
  2. (2) 材料二中的“那场战争"指什么战争?“那场战争”结束的标志性事件是什么?
  3. (3) 时光飞逝,战争结束了大半个世纪了,但它给人类带来的伤痛却让全人类至今不能遗忘。反思大战的历史,你从中得到的启示有哪些?
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