文艺复兴时期的代表人物及其成就 知识点题库

小明是一位英国文学巨匠莎士比亚的崇拜者，他在对朋友介绍莎士比亚的四大悲剧时，不小心把一个剧本名称弄错了，请你来帮助他指出来（  ）

以人为本，关注学生的学习与需求是当前基础教育课程改革的重要理念之一，早在文艺复兴时期人们就开始倡导个性，崇尚人性。
请回答：
(1)文艺复兴开始于哪个国家?它的本质是什么?举出文艺复兴时期的重要代表人物。
(2)请你选择文艺复兴时期的任何一项作品，来谈谈它是如何体现人文主义思想的。
(3)文艺复兴运动有什么意义?

请根据提示信息列举相应的历史人物

佛罗伦萨的统治者科西摩·美第奇(1389─1464 )是意大利文艺复兴的大力赞助者。他说过:“应该把这些有特殊天才的人们作为天上的神仙对待，而不应该把他们看成驮畜。”他所说的特殊天才是（     ）

恩格斯称下列哪一历史人物“是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”？（    ）

杰出人物推动社会进步。

①他的作品被誉为“中世纪向近代社会过渡的标志”，该作品是 。

②被誉为“美利坚合众国之父”。

③1885年德国人试制汽车成功，被称为“汽车之父”。

④爱因斯坦提出了著名的，打开了原子时代的大门。

⑤创作了《哈姆雷特》，为人们的精神世界开辟了一个崭新天地的英国人是。

一代圣贤孔子曾经是鲁国人，500年后成为中国人，又过了 500年成了东亚人，现在要让孔子成为世界人。据此，阅读材料，回答下列问题：

材料一：樊迟问仁。子曰：爱人。子曰：夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。

材料二：现代著名史学家郭沫若说：书籍被焚的危害，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。

材料三：诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。——《汉书•董仲舒传》

材料四：一个画家应该描绘两件主要的东西：人和人的思想意图。达•芬奇在论述绘画的宗旨时强调指出。

下列文艺复兴时期的人物中，属于“文学三杰”之一的是（    ）

下列相关史实搭配错误的是（    ）

如果老师安排你在课堂上对如图的艺术作品进行讲解，下列供你选择的信息有误的一项是（    ）

如图人物把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象。他的代表作是（   ）

阅读材料，回答问题。

材料一：

材料二：14—16世纪，欧洲新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。英国的文学巨匠莎士比亚是这场运动的杰出代表。

材料三：如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉得越长，其革命性就越明显。

材料四：在北美独立战争中，著名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅★指挥大陆军与英军进行了艰苦的战斗，为独立战争的胜利作出了重要的贡献。

14世纪，一场思想文化运动揭开了世界近代历史的序幕，人类社会在不断发展进步的同时也面临着严峻的挑战。阅读材料，回答问题。

材料一 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！……宇宙的精华！万物的灵长！

——莎士比亚《哈姆雷特》

材料二  英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。

——钱乘旦《世界现代化历程》

材料三

图1  英、法、德、美四国的人口增长

图2  加速融化的南极冰山

一个伟人就是一座丰碑。下列组合，不正确的是（    ）

有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做､如何想｡他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达｡”这说明文艺复兴运动（    ）

阅读下列图片，回答问题。

阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：14——16世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚。

材料二：18世纪，欧洲大陆掀起了一场波澜壮阔的反封建思想解放运动。……这场持续近一个世纪的思想解放运动，为欧美资产阶级革命作了思想上和理论上的准备，历史称之为“启蒙运动”。

材料三：1999年，世纪之交，英国广播公司举行民意测验：评选一千年来最伟大的思想家。结果，马克思主义理论的创立者之——卡尔·马克思当选为最伟大的思想家。

材料四：（下图漫画）

依据下列材料分析示意图，撰写历史短文。

现代化不单纯是资本主义化，它是指人类从农业社会向工业社会的转变以及转变后的深入发展， 此过程主要表现为：思想方面的理性化、科学化；政治方面的民主化、法治化；经济方面的工业化； 社会生活方面的福利化，等等。日本学术界将特定时期的现代化译为“近代化”，部分中国学者也采用 了这种译法。

要求：（1）题目自拟。（2）结合材料和图示信息，任选五个阶段各一例史实对主题进行论述，并 谈谈你对中国实现“现代化”的建议。（3）史实准确，表述成文，字数 260 字左右。

文学作品常常折射历史事实。辨别下列史实的正误，用“正确”“错误”表示，并加以改正。